初中一年级（知识整合）历史2026年下学期期中卷.doc

初中一年级（知识整合）历史2026年下学期期中卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母依次填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)

1. 我国境内目前已确认的最早的古人类是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人
2. 考古学家在北京人遗址发现四层面积较大且较厚的灰烬层。这一发现，说明当时北京人的生产生活状况是（ ）
A. 会使用火 B. 种植水稻 C. 烧制彩陶 D. 铸造青铜器
3. 过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋。如下图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是（ ）
A. 元谋人 B. 北京人 C. 半坡人 D. 河姆渡人
4. 传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴贸易，开创了我国原始农业文明的始祖是（ ）
A. 燧人氏 B. 神农氏 C. 轩辕氏 D. 伏羲氏
5. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。下列与禅让制密切相关的是（ ）
A. 炎黄战蚩尤 B. 黄帝建宫室 C. 舜让位于禹 D. 启继承父位
6. 夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，并且组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着（ ）
A. 中央集权制度建立 B. 中国古代国家的形成 C. 夏朝成为当时世界上最大的国家 D. 统一的多民族国家形成
7. 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中③处应该是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
8. 文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ ）
A. 人面鱼纹盆 B. 司母戊鼎 C. 毛公鼎 D. 兵马俑
9. 我国有文字可考的历史开始于（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
10. 许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ）
A. 奴隶制开始形成 B. 封建制开始确立 C. 生产力飞速发展 D. 诸侯兼并争霸不断
11. 商鞅变法中对农业生产起促进作用的措施是（ ）
A. 编制户口 B. 奖励生产 C. 奖励军功 D. 推行县制
12. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于（ ）
A. 国人暴动 B. 周平王东迁洛邑 C. 齐桓公成为霸主 D. 韩赵魏三家分晋
13. 战国时期，社会风雷激荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最南端的是（ ）
A. 秦国 B. 魏国 C. 齐国 D. 楚国
14. 下列关于都江堰的说法不正确的是（ ）
A. 由蜀郡郡守李冰主持修建 B. 是一个综合性的水利枢纽 C. 使成都平原成为沃野，被称为“天府之国” D.disable="disabled"它的修建使关中平原成为千里沃野
15. 下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是（ ）
A. 福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚 B. 斧斤以时入山林，材木不可胜用也 C. 仁者爱人，为政以德 D. 兵无常势，水无常形
16. 下列哪一观点体现老子的思想主张（ ）
A. “知己知彼，百战不殆” B. “塞翁失马，焉知非福” C. “民贵君轻” D. “法治”
17. 下列人物在《史记》中没有记载的是（ ）
A. 秦始皇 B. 陈胜 C. 汉武帝 D. 曹操
18. 被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，记述了我国古代（ ）
A. 从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史 B. 从夏朝到三国时期的历史 C. 从商朝到唐朝时期的历史 D. 从战国到五代时期的历史
19. 秦统一六国后，规定以一种圆形方孔钱作为全国通行的货币。该圆形方孔钱是（ ）
A. 半两钱 B. 五铢钱 C. 开元通宝 D. 洪宪通宝
20. 西汉初年，统治者面临的首要问题是（ ）
A. 消灭项羽的残余势力 B. 加强中央集权制度 C. 恢复和发展社会生产 D. 解除朝中大将兵权

第II卷（非选择题 共60分）

w21. （10分）
材料：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独废疾者皆有所养。”
——《礼记·礼运》
（1）这段材料讲的是什么时期的情况？（2分）
（2）“天下为公，选贤与能”是什么意思？（4分）
（3）这种办法历史上叫什么？（4分）

w22. （12分）
材料：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
（1）材料中的“商君”指的是谁？（2分）
（2）商君变法的主要内容有哪些？（6分）
（3）商君变法产生了怎样的影响？（4分）

w23. （14分）
材料：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白
（1）材料中的“秦王”指的是谁？（2分）
（2）“秦王扫六合”有什么重要意义？（6分）
（3）为加强对全国的统治，“秦王”采取了哪些措施？（6分）

w24. （12分）
材料：西汉初期中央和封国力量对比
| |人口（万人） |辖郡（个） |中央辖郡人口（万人） |封国辖郡人口（万人） |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|中央 |450 |15 |970 |450 |
|封国 |850 |39 |150 |300 |

（1）根据材料，概括西汉初期中央和封国力量对比的情况。（4分）
（2）汉武帝采取了什么措施来解决这一问题？（4分）
（3）这些措施起到了什么作用？（4分）

w25. （12分）
材料：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》
（1）请列举春秋战国时期儒家、道家、墨家、法家的代表人物各一位。（4分）
（2）结合所学知识，谈谈你对“优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美”这句话的理解。（8分）

答案：1. A 2. A 3. C 4. B 5. C 6. B 7. C