2025-2026年五年级语文（知识整合）上学期期末达标卷.doc

2025-2026年五年级语文（知识整合）上学期期末达标卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 勉强（qiáng） 间隔（jiàn） 待会（dāi）
B. 冠军（guàn） 龟裂（jūn） 计划（huà）
C. 任丘（rèn） 削弱（xuē） 传记（zhuàn）
D. 悄然（qiāo） 剥削（bō） 客栈（zhàn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（3分）
A. 爱慕 讯期 协调 理所当然
B. 防碍 联结 俯冲 绝口不提
C. 隐蔽 崩塌 发誓 震天动地
D. 迟延 稀罕 迷惑 难以致信
3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。
B. 面对困难，我们不能望而却步，要勇往直前。
C. 他做事总是小心翼翼，生怕出一点差错。
D. 他的歌声清脆悦耳，娓娓动听。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《将相和》根据司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》改编。
B. 《猎人海力布》是一篇民间故事。
C. 《落花生》的作者是许地山，笔名落华生。
D. 《松鼠》的作者是法国作家布封。
6. 下列诗句中，表达思乡之情的一项是（ ）（3分）
A. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
7. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）（3分）
①他像一只小鸟一样快乐。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
④他饿得都可以把一头大象给吃了。
A. 比喻 夸张 排比 夸张
B. 比喻 比喻 排比 夸张
C. 拟人 夸张 排比 比喻
D. 拟人 比喻 排比 比喻
8. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《搭石》一文通过描写摆搭石、走搭石等画面，赞美了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的品质。
B. 《将相和》中“将相和”的原因是蔺相如的宽容大度和廉颇的知错就改。
C. 《什么比猎豹的速度更快》一文运用列数字、作比较等说明方法，介绍了比猎豹速度更快的事物。
D. 《冀中的地道战》主要介绍了冀中地道战的产生、作用和地道的样式结构等内容。
9. 下列对词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 负荆请罪（背着）
B. 完璧归赵（归还）
C. 难以置信（相信）
D. 同心协力（共同）
10. 下列对句子的排序，正确的一项是（ ）（3分）
①我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。
②一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。
③我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。
④房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了橘红色。
⑤院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老。
A. ②⑤③①④
B. ②⑤①③④
C. ⑤②③①④
D. ⑤②①③④

第II卷（非选择题，共70分）
11. 看拼音，写词语。（10分）
píng héng lǎn duò fáng ài qīn lǎn dǎn qiè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xī han bēng tā jiāo jí yǐn bì hòu huǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
12. 按要求写词语。（10分）
（1）写出下列词语的近义词。
爱慕——（ ） 吩咐——（ ） 允诺——（ ）
（2）写出下列词语的反义词。
懒惰——（ ） 胆怯——（ ） 拒绝——（ ）
（3）照样子，写词语。
①津津有味（AABC式）：____________________
②自由自在（ABAC式）：____________________
③怒气冲冲（ABCC式）：____________________
13. 按要求写句子。（10分）
（1）秦王我都不怕,会怕廉将军吗？（改为陈述句）
（2）蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗？”（改为转述句）
（3）圆明园是一座举世闻名的皇家园林。（缩句）
（4）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
（5）我们从小要养成勤俭节约的好风气。（修改病句）
14. 阅读理解。（20分）
课内阅读
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子苹果石榴那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
（1）这段话出自课文《________》，作者是________。（2分）
（2）花生最可贵的地方是：____________________（3分）
（3）“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话在文中的作用是____________________。（3分）
（4）父亲希望我们做什么样的人？（4分）
课外阅读
温暖的苇絮
在春天，乍暖还寒的时候，我常常会想起乡下的那些苇絮。
那时候，我们家的房后有一大片芦苇荡。每年春天，芦苇们就从土里探出尖尖的脑袋，好奇地张望着这个世界。过不了多久，芦苇们就开始疯长，它们你挤着我，我挤着你，很快就长成了一片绿色的海洋。
到了五月，芦苇们就开花了。它们的花是毛茸茸的，像一个个小绒球。微风吹过，那些小绒球就随风飘荡，纷纷扬扬地飘落下来，像雪花一样。这时候，我们这些小孩子就会欢呼着，奔跑着，去追赶那些飘落下来的苇絮。我们把苇絮捧在手里，轻轻地吹着，看着它们在空中飞舞，觉得好玩极了。
有一次，我和小伙伴们在芦苇荡里玩耍。突然，天空中乌云密布，豆大的雨点“噼里啪啦”地落了下来。我们赶紧往家跑。可是，还没等我们跑到家，雨就下大了。我们一个个都成了落汤鸡。回到家后，妈妈看到我们狼狈的样子，心疼极了。她赶紧给我们找来了干衣服，让我们换上。然后，她又给我们煮了一锅热乎乎的姜汤，让我们喝下去。喝完姜汤，我们感觉身上暖和多了。
晚上，我躺在床上，听着窗外的雨声，心里想：要是能有一种东西，能像苇絮一样，给我们带来温暖就好了。
第二天早上，我起床后，发现妈妈正在用苇絮给我做鞋垫。她把苇絮一层一层地铺在鞋垫上，然后用针线缝好。看着妈妈一针一线地缝着，我的心里充满了感动。
妈妈把做好的鞋垫递给我，说：“孩子，试试这双鞋垫，看看暖和不暖和。”我接过鞋垫，穿在脚上，感觉暖暖的。
从那以后，每当我看到苇絮，就会想起妈妈做的鞋垫，想起妈妈的爱。
（1）短文写了哪两件与苇絮有关的事？（4分）
（2）文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
15. 习作。（20分）
题目：《我最敬佩的一个人》
要求：1. 选择一个你最敬佩的人，通过具体事例表现他（她）的品质。
2. 内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。
3. 字数不少于400字。

答案：1. B 2. C 3. D 分析：“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听，一般用于形容说话的声音，不能形容歌声，使用不恰当。 4. D 5. D 6. C 7. A 8. B 9. C 10. A 11. 平衡 懒惰 妨碍 侵略 胆怯 稀罕 崩塌 焦急 隐蔽 后悔 12. （1）喜爱 嘱咐 承诺 （2）勤劳 勇敢 接受 （3）①彬彬有礼 ②自言自语 ③喜气洋洋 13. （1）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 （2）蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？ （3）圆明园是园林。 （4）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 （5）我们从小要养成勤俭节约的好习惯。 14. 课内阅读：（1）落花生 许地山 （2）果实埋在地里，不炫耀，很有用。 （3）承上启下 （4）父亲希望我们做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 课外阅读：（1）①孩子们追赶飘落的苇絮，觉得好玩极了。②妈妈用苇絮给“我”做鞋垫，“我”感觉很温暖。 （2）运用了比喻的修辞手法，把芦苇的花比作小绒球和雪花，生动形象地写出了芦苇花毛茸茸、轻盈的特点，表达了作者对芦苇花的喜爱之情。 15. 略