2025年大学第四学年（人类学）民俗学综合测试试题及答案.doc

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2025年大学第四学年（人类学）民俗学综合测试试题及答案（考试时间：90分钟满分100分）班级______ 姓名______ 第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 w1. 以下关于民俗学中“传说”的说法，正确的是（） A. 传说是完全虚构的故事 B. 传说通常与特定的历史人物或事件相关 C. 传说没有任何现实基础 D. 传说只是民间的幻想，不具有文化价值答案：B w2. 民俗学研究中，“民俗传承”的主要方式不包括（） A. 口头传承 B. 行为传承 C. 文字传承 D. 网络传承答案：D w3. 下列哪项不属于民俗学所研究的物质民俗范畴（） A. 民间建筑 B. 民间服饰 C. 民间信仰 D. 民间饮食答案：C w4. 民俗学中“节日民俗”的功能不包括（） A. 增强民族凝聚力 B. 传承文化传统 C. 促进经济发展 D. 改变历史进程答案：D w5. 关于民俗学中“民间艺术”，以下说法错误的是（） A. 民间艺术都是古老的形式，没有现代创新 B. 民间艺术反映了民众的审美情趣 C. 民间艺术具有地域特色 D. 民间艺术包括民间音乐、舞蹈、美术等多种形式答案：A w6. 民俗学研究的田野调查方法强调（） A. 坐在办公室查阅资料 B. 与研究对象深入交流，实地观察 C. 只依靠文献记载 D. 不需要与当地人接触答案：B 第II卷（非选择题共70分） w7. （10分）简述民俗学中“民俗”的基本内涵。民俗是民众在日常生活中世代传承的生活文化。它包括物质民俗，如民间建筑、服饰、饮食等，反映了民众的生活方式和物质需求；精神民俗，涵盖民间信仰、传说、故事、歌谣等，体现了民众的心理、观念和价值观；语言民俗，像民间谚语、谜语、歇后语等，展示了民众的语言智慧和表达习惯；社会民俗，例如婚丧嫁娶、节日庆典等习俗，规范着民众的社会行为和人际关系。民俗具有传承性、群体性、变异性等特点，是一个民族或群体文化的重要组成部分。 w8. （15分）举例说明民俗学中“民间传说”与历史事实的关系。民间传说往往与特定的历史人物或事件相关，但又不完全等同于历史事实。比如孟姜女哭长城的传说，它以秦始皇修长城为背景，讲述了孟姜女千里寻夫、哭倒长城的故事。历史上秦始皇确实修建了长城，这是客观事实。然而传说中孟姜女哭倒长城等情节是虚构的，是民众基于对修长城这一历史事件的情感反应，融入了自己的想象、愿望和情感，对历史事件进行了艺术加工和渲染，以表达对劳动人民苦难的同情等情感，所以民间传说既有历史的影子，又有民众主观创造的成分。 w9. （15分）材料：在某地区农村，每年春节期间都有一项独特的民俗活动——舞龙灯。龙灯由竹子和彩布制成，造型精美。舞龙队伍走街串巷，所到之处鞭炮齐鸣，村民们纷纷围观喝彩。问题：请从民俗学角度分析这项春节舞龙灯活动的意义和价值。春节舞龙灯活动意义重大。从意义方面看，它增添了节日的欢乐氛围，让村民们在春节期间更加喜庆热闹。增强了社区凝聚力，大家共同参与舞龙活动，增进了彼此的联系和感情。从价值角度，它传承了当地的民俗文化，使这一传统得以延续。具有艺术价值，精美的龙灯造型和精彩的舞龙表演展示了民间艺术魅力。同时，也为研究当地民俗发展提供了生动案例，反映了当地民众对美好生活的向往和追求。 w10. （15分）论述民俗学中“节日民俗”的文化传承功能。节日民俗是文化传承的重要载体。它通过特定的仪式、活动等形式，将本民族或群体的文化传统传递给下一代。比如春节，贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等习俗，承载着丰富的文化内涵，如对新年的美好期盼、对家庭团聚的重视等。在节日期间，长辈向晚辈讲述节日由来和相关传说，使文化知识得以传承。而且节日民俗的周期性举行，强化了群体成员对文化传统的记忆和认同，让文化在代代相传中保持鲜活和生命力，成为维系民族情感、传承民族精神的重要纽带，确保文化传统不被遗忘和丢失。 w11. （15分）材料：在一些少数民族地区，存在着独特的成年礼习俗。男孩在15岁时，要独自进入山林生活一段时间，期间需自己寻找食物、搭建住所，经历各种困难考验。女孩则在13岁时，会举行一场庄重的换装仪式，穿上象征成年的服饰。问题：请分析这些少数民族成年礼习俗的文化内涵及社会意义。这些成年礼习俗有着丰富文化内涵。男孩独自进入山林生活，培养了其独立生存能力，象征着从少年迈向成年，承担起更多责任。女孩的换装仪式，通过服饰的改变，标志着其性别角色的转变和走向成熟。社会意义重大，成年礼是个体融入社会的重要标志，明确了其在社会中的新角色和地位。增强了民族认同感和凝聚力，使年轻人更加深刻地认识和传承本民族文化。同时，也为社会培养了有担当、适应社会生活的新一代成员，促进了民族的延续和发展。

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