初中八年级（生物）2027年下学期期中单元复习卷.doc

初中八年级（生物）2027年下学期期中单元复习卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题均有四个选项，其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。(每题2分，共20题)
1. 下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（ ）
A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
2. 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力
B. 节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失
C. 家鸽体表的羽毛是其适于飞行最主要的器官
D. 兔的牙齿分化，盲肠发达与其植食性相适应
3. 下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A. 大山雀偷喝牛奶
B. 蚯蚓走迷宫
C. 小鸟喂鱼
D. 黑猩猩钓取白蚁
4. 下列关于动物运动和行为的叙述，错误的是（ ）
A. 动物的运动有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代
B. 躯体运动产生的过程是：神经传来刺激→骨骼肌收缩→牵引骨绕关节活动
C. 学习行为是在先天性行为的基础上，由生活经验和学习获得的行为
D. “探究菜青虫的取食行为”可用野外采集的幼虫和新鲜白菜叶作为实验材料
5. 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）
A. 在维持生态平衡中起重要作用
B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮助植物传粉、传播种子
D.. 动物越多，对植物的帮助越大
6. 下列关于细菌和真菌的叙述，正确的是（ ）
A. 细菌和真菌都有成形的细胞核
B. 细菌的基本形态有球形、杆形和螺旋形
C. 酵母菌属于细菌，可以通过出芽生殖的方式繁殖后代
D. 蘑菇的细胞内含有叶绿体，可以进行光合作用
7. 下列关于病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 病毒能独立生活
B. 病毒的形态多种多样
C. 病毒不属于生物
D. 病毒对人类都有害
8. 下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ）
A. 分类的主要依据是生物间的相似程度
B. 亲缘关系越近的生物共同特征越多
C. 分类单位越小，包含的生物种类越多
D. 种是最基本的分类单位
9. 下列植物中，没有根、茎、叶分化的是（ )
A. 海带
B. 葫芦藓
C. 贯众
D. 水杉
10. 下列关于植物类群的叙述，正确的是（ ）
A. 海带依靠叶吸收水分和无机盐
B. 苔藓植物的根只有固着作用，没有吸收功能
C. 银杏是裸子植物，它的果实俗称“白果”
D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因
11. 下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A. 蝗虫的发育过程属于完全变态发育
B. 家蚕的发育过程是卵→幼虫→蛹→成虫
C. 青蛙的生殖和发育都离不开水
D. 鸟类的生殖和发育过程都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段
12. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A. 每条DNA分子上会有很多个基因
B. 基因是具有遗传效应的DNA片段
C. 每条染色体上会有很多个DNA分子
D. 染色体主要是由DNA和蛋白质组成
13. 下列关于人的性别遗传的叙述，错误的是（ ）
A. 人的性别是由性染色体决定的
B. 男性的Y染色体只传给儿子，不传给女儿
C. 生男生女的机会均等
D.. 生男生女是由父亲的精子含有的性染色体决定的
14. 下列关于生物进化的叙述，错误的是（ ）
A. 化石为生物进化提供了最直接的证据
B. 米勒模拟实验证明了原始地球能形成构成生物体的有机物
C. 动物的进化趋势是从体型小到体型大
D. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
15. 下列关于生物多样性的叙述，错误的是（ ）
A. 生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性
B. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
C. 为了丰富我国的动植物资源，可以大力引进一些外来物种
D. 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
16.. 下列关于动物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ）
A. 没有动物，生态系统中的物质循环就无法进行
B. 动物直接或间接以植物为食，对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C. 不能随意引进某种动物，否则可能会影响生态系统的平衡状态D.. 蜜蜂采集花粉时，能帮助植物传粉
17. 下列关于细菌和真菌与人类关系的叙述，错误的是（ ）
A. 酵母菌等应用于食品制作
B. 青霉等应用于生产抗生素C. 链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣
D.. 甲烷菌等应用于污水处理
18. 下列关于生物分类单位的叙述，正确的是（ ）
A. 分类单位越小，生物的共同特征越多
B. 同一分类单位中，生物的亲缘关系最远
C. 分类单位越大，包含的生物种类越少
D. 种是最大的分类单位
19. 下列关于植物类群特征的叙述，正确的是（ ）
A. 藻类植物无根、茎、叶的分化
B. 苔藓植物有根、茎、叶的分化
C. 蕨类植物没有输导组织
D. 裸子植物有花、果实和种子
20. 下列关于动物生殖发育特点的叙述，错误的是（ ）
A. 蝗虫进行不完全变态发育
B. 家蚕进行完全变态发育
C. 青蛙的生殖发育特点是体内受精、变态发育
D. 鸟类的生殖发育特点是体内受精、卵生

第II卷（非选择题 共60分）
w2（10分）
请将下列动物与其所属类群以及主要特征进行连线。
水螅 软体动物 身体柔软，有外套膜
蜗牛 腔肠动物 身体呈辐射对称，有口无肛门
蝗虫 节肢动物 体表有外骨骼，身体和附肢分节
蚯蚓 环节动物 身体由许多相似的体节组成

w3（10分）
请将下列植物与其所属类群以及主要特征进行连线。
海带 苔藓植物 有茎、叶的分化，没有真正的根
葫芦藓 藻类植物 没有根、茎、叶的分化
肾蕨 蕨类植物 有根、茎、叶的分化，并具有输导组织

w4（15分）
阅读以下材料，回答问题。
材料：在一片草原上，生活着各种植物、昆虫、野兔、鼠、鹰等动植物。当雨量充沛、气候适宜时，草生长得十分茂盛，兔的数量会由于食物充足而大量增加。随着兔的数量增加，草的数量会减少。当草的数量减少到一定程度时，兔的数量会相应减少，从而又使草的数量逐渐增多。
（1）在这片草原上，各种生物之间存在着怎样的关系？
（2）请分析兔的数量变化与草的数量变化之间的关系，并说明这种关系对生态系统稳定性有什么作用？
（3）如果人们过度捕杀鹰，会对草原生态系统产生什么影响？

w5（25分）
阅读以下材料，回答问题。
材料：科学家们在研究生物进化的过程中，发现了一些化石证据。例如，在古老的地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；在较新的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。
（1）根据上述材料，你能得出生物进化在结构上的总体趋势是什么？
（2）请举例说明生物进化在生活环境方面的总体趋势。
（3）请从遗传和变异的角度分析生物进化的原因。
（4）现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是什么？生物进化的实质是什么？

答案：1. A 2. C 3. C 4. D 5. D 6. B 7. B 8. C 9. A 10. D 11. BC 12. C 13. D 14. C 15. C 16. A 17. C 18. A 19. A 20. C w2：水螅—腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门；蜗牛—软体动物—身体柔软，有外套膜；蝗虫—节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢分节；蚯蚓—环节动物—身体由许多相似的体节组成 w3：海带—藻类植物—没有根、茎、叶的分化；葫芦藓—苔藓植物—有茎、叶的分化，没有真正的根；肾蕨—蕨类植物—有根、茎、叶的分化，并具有输导组织 w4：（1）各种生物之间存在着捕食关系。（2）兔的数量增加，草的数量减少；草的数量减少，兔的数量相应减少。这种关系使生态系统中的生物数量保持相对稳定，有利于生态系统的稳定性。（3）过度捕杀鹰，兔的数量会大量增加，草的数量会减少，导致草原生态系统失衡。 w5：（1）生物进化在结构上的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等。（2）例如，鱼类生活在水中，两栖类开始向陆地生活过渡，爬行类、鸟类和哺乳类完全适应陆地生活。生物进化在生活环境方面的总体趋势是从水生到陆生。（3）生物的遗传和变异是生物进化的基础。遗传使生物保持物种的稳定性，变异为生物进化提供了原材料。在自然选择的作用下，有利变异逐渐积累，生物不断进化。（4）生物进化的基本单位是种群。生物进化的实质是种群基因频率的定向改变。