九年级生物（复习）2027年下学期期中测试卷.doc

九年级生物（复习）2027年下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确答案的序号填在题后的括号内。(每题2分，共20题)

1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的说法正确的是（ ）
A. 细胞都有细胞壁
B. 细胞都有叶绿体
C. 细胞都有线粒体
D. 细胞都有细胞核

2. 植物细胞与动物细胞共有的结构是（ ）
A. 细胞壁、细胞膜、细胞质
B. 细胞膜、细胞质、细胞核
C. 细胞壁、细胞质、细胞核
D. 细胞膜、细胞核、液泡

3. 细胞分裂时，变化最明显的是（ ）
A. 细胞膜
B. 染色体
C. 叶绿体
D. 线粒体

4. 下列属于组织的是（ ）
A. 心脏
B. 血液
C. 胃
D. 肺

5. 人体的结构层次从微观到宏观依次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→系统→人体
B. 细胞→器官→组织→系统→人体
C. 人体→系统→器官→组织→细胞
D. 人体→器官→组织→细胞→系统

6. 绿色开花植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体
B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体
D. 细胞→器官→组织→植物体

7. 草履虫进行生命活动的能量来自（ ）
A. 线粒体
B. 叶绿体
C. 食物泡
D. 线粒体和叶绿体

8. 植物进行光合作用的主要器官是（ ）
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 花

9. 光合作用的实质是（ ）
A. 制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
B. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
C. 制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
D. 分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

10. 呼吸作用的实质是（ ）
A. 分解有机物，储存能量
B. 合成有机物，储存能量
C. 分解有机物，释放能量
D. 合成有机物，释放能量

答案：1.C 2.B 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A 8.C 9.C 10.C

第II卷（非选择题 共60分）

11. （10分）
请根据所学知识，填写下列表格：
|细胞结构|功能|
|----|----|
|细胞壁| |
|细胞膜| |
|细胞质| |
|细胞核| |
|叶绿体| |
|线粒体| |

12. （10分）
请简述细胞分裂的基本过程。

13. （10分）
绿色植物是生态系统中的生产者，它们通过光合作用制造有机物。请回答：
（1）光合作用的原料是什么？
（2）光合作用的条件是什么？
（3）光合作用的场所是什么？

14. （15分）阅读材料，回答问题：
材料：在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，某同学设计了如下实验方案：
（1）将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
（5）用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。

问题：
（1）该实验的目的是什么？
（2）步骤（1）的作用是什么？
（3）步骤（2）中对叶片进行遮光处理的目的是什么？
（4）步骤（4）中酒精的作用是什么？
（5）该实验的结论是什么？

15. （15分）阅读材料，回答问题，并在下方空白处作答：
材料：有人选取二十只健康的小鸡，做了如下实验：
A组：在十只小鸡的体内注射活的禽流感病毒，不久十只小鸡全部死亡。
B组：在另十只小鸡的体内注射降低活性的禽流感病毒，经过几周后，再取活的禽流感病毒注射在它们的体内，结果它们存活下来。

问题：
（1）B组实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的______，鸡产生的这种免疫类型是______免疫。
（2）将另一种病毒注射到“经过B组实验处理”的鸡体内，鸡仍有抵抗力吗？______。原因是______。
（3）从传染病的角度，带病毒的鸡属于______，流感多发季节要保持空气流通是预防传染病措施中的______。
（4）禽流感病毒与鸡的细胞在结构上的主要区别是，前者没有______。

答案：
11. 细胞壁：保护和支持细胞；细胞膜：控制物质进出细胞；细胞质：能不断流动，加速细胞与外界环境的物质交换；细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；叶绿体：光合作用的场所；线粒体：呼吸作用的场所。
12. 细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。
13. （1）二氧化碳和水；（2）光；（3）叶绿体。
14. （1）探究绿叶在光下制造有机物；（2）将叶片内原有的淀粉运走耗尽；（3）形成对照，看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉；（4）溶解叶绿素；（5）绿叶在光下制造有机物（淀粉），光是光合作用的必要条件。
15. （1）抗体；特异性；（2）没有；抗体具有专一性，抵抗禽流感病毒的抗体对其他的病毒不起作用；（3）传染源；切断传播途径；（4）细胞结构 。