2025-2026年六年级语文（核心考点）上学期期末测试卷.doc

2025-2026年六年级语文（核心考点）上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）

答题要求：请将每小题正确答案的序号填在括号里。(总共10题，每题3分)

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 勾勒（lè） 摇曳（yè） 磅礴（bó） 蒙古包（méng）
B. 恩赐（cì） 慷慨（kǎi） 滥用（làn） 直奔主题（bèn）
C. 璀璨（càn） 威胁（xié） 陨石（yǔn） 戛然而止（gá）
D. 恬静（tián） 参差（cān） 追悼（dào） 忐忑不安（tǎn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 幽雅 衣襟 浑浊 全神惯注
B. 陡然 日寇 豪迈 粉身碎骨
C. 壮烈 篮天 抵御 排山倒海
D. 神密 枯竭 滥用 轻歌曼舞
3. 下列词语中，与“坚定不移”意思相近的一项是（ ）
A. 坚韧不拔
B. 犹豫不决
C. 摇摆不定
D. 举棋不定
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
5. 下列诗句中，表达诗人思乡之情的一项是（ ）
A. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
B. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
D. 欲穷千里目，更上一层楼。
6. 下列文学常识中，表述错误的一项是（ ）
A. 《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
B. 《狼牙山五壮士》是按照事情发展的顺序来写的。
C. 《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。
D. 《桥》这篇课文塑造了一位把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的老共产党员的光辉形象。
7. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
②水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
③他像一只小鸟一样快乐。
④盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A. 夸张 拟人 比喻 反复
B. 比喻 拟人 夸张 反复
C. 夸张 比喻 拟人 反复
D. 比喻 夸张 拟人 反复
8. 下列词语中，不是同一类的一项是（ ）
A. 滔滔不绝
B. 口若悬河
C. 夸夸其谈
D. 妙语连珠
9. 下列对课文内容的理解，正确的一项是（ ）
A. 《竹节人》一文主要写了同学们制作竹节人、玩竹节人的过程，表现了同学们对竹节人的喜爱之情。
B. 《宇宙生命之谜》告诉我们，地球之外肯定有生命存在。
C. 《故宫博物院》是按照空间顺序来写的，重点介绍了太和殿。
D. 《桥》这篇课文结尾点明了老支书和小伙子的父子关系，这样写的好处是增强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容。
10. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
C. 他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
D. 伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

第II卷（非选择题 共70分）

11. 看拼音，写词语。(总共8分)
píng zǎo dàng yàng bō li kū wěi
（ ） （ ） （ ） （ ）
jīng yíng kū long yōu yǎ bèn zhuō
（ ） （ ） （ ） （ )
12. 按要求写句子。(总共6分)
（1）我们不能辜负老师对我们的殷切期望。（改为反问句）
（2）我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）
（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
13. 根据课文内容填空。(总共12分)
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处______，轻轻流入云际。
（2）______，水村山郭酒旗风。
（3）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。这句话的意思是______。
（4）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______的地方升起来。______的海面上，霎时间洒满了银光。
（5）______，两山排闼送青来。
14. 阅读理解。(总共24分)
材料一：
有一天，蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
材料二：
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
三个病号走不快，一天只走二十来里路。一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。不到半个月，两袋青稞面吃完了。饥饿威胁着我们。老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢！老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。其实他这些天比我们还瘦得厉害呢！
一天，他在一个水塘边给我们洗衣裳，忽然看见一条鱼跳出水面。他喜出望外，连忙跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
以后，老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天衰弱下去，比起光吃草根野菜来毕竟好多了。可是老班长自己呢，我从来没见他吃过一点儿鱼。
有一次，我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼啊？”
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
老班长猛抬起头，看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗，就支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到了草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。
这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。
我们的精神特别好，四处去找野菜，拾干草,好像过节似的。但是过了好久，还不见老班长回来。我们四面寻找，最后在一个水塘旁边找到了他，他已经昏迷不醒了。
我们都着慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子，战士用惊人的毅力支持着自己的生命，但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长，最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工，我去钓鱼，剩下的一个人照料老班长，一个人生火。
当鱼汤送到老班长嘴边的时候，他已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
“老班长，你吃啊！我们抬你一起走出草地去！”我几乎要哭出来了。
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”
老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。
老班长虽然永远离开了我们，但是他的精神却永远留在我们心中。
（选自《金色的鱼钩》）
（1）从材料一中可以看出蔺相如是一个______的人，廉颇是一个______的人。(4分)
（2）材料二中画“______”的句子运用了______描写，表现了老班长______。(4分)
（3）材料二中老班长说“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”他这样说是因为______。(4分)
（4）读完这两则材料，你有什么感受？请简要写下来。(12分)
15. 习作。(总共20分)
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以“我的奇思妙想”为题，写一篇作文。要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，不少于400字。

答案：
1. B
2. B
3. A
4. D
5. C
6. A
7. A
8. C
9. D
10. C
11. 萍藻 荡漾 玻璃 枯萎 晶莹 窟窿 幽雅 笨拙
12. （1）我们怎能辜负老师对我们的殷切期望呢？（2）舞台对我有着神奇的吸引力。（3）她笑得像花儿一样灿烂。
13. （1）翠色欲流 （2）千里莺啼绿映红 （3）锺子期死了，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 （4）水天相接 微波粼粼 （5）一水护田将绿绕
14. （1）顾全大局 知错就改 （2）外貌 为了照顾三个小战士，日夜操劳，十分辛苦 （3）不想让战士们知道他没吃鱼，希望战士们能安心吃鱼，尽快走出草地 （4）示例：读完这两则材料，我被蔺相如和廉颇的爱国精神以及老班长舍己为人的精神深深打动。蔺相如为了国家利益，不计个人得失，廉颇知错能改，他们共同维护赵国。老班长为了照顾小战士，自己忍饥挨饿，最终献出生命。他们的精神都值得我们永远学习。
15. 略（按照习作要求酌情给分）