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2025年大学音乐（音乐创作基础）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：请从每小题的四个选项中，选出一个最符合题意的答案，将其序号填在括号内。(总共10题，每题3分)
1. 以下哪种音乐要素对塑造音乐形象起着最为关键的作用？（ ）
A. 音高
B. 节奏
C. 和声
D. 音色
2. 旋律进行中，由主音开始，按照音阶顺序进行到上方或下方的相邻音，这种进行方式称为（ ）
A. 级进
B. 跳进
C. 同音反复
D. 模进
3. 在音乐创作中，将一个主题旋律在不同的音高位置上重复出现，称为（ ）
A. 变化重复
B. 模进
C. 对比
D. 再现
4. 以下哪种调式具有大调式的明朗、开阔，又具有小调式的柔和、抒情的特点？（ ）
A. 自然大调
B. 和声大调
C. 旋律大调
D. 大调性小调
5. 音乐作品中，两个或多个声部同时进行，形成丰富的音响效果，这种织体形式称为（ ）
A. 单声部织体
B. 多声部织体
C. 主调织体
D. 复调织体
6. 节奏的疏密变化会给音乐带来不同的（ ）
A. 音高变化
B. 情感色彩
C. 和声效果
D. 音色特点
7. 以下哪种和弦具有不稳定、紧张的音响效果？（ ）
A. 大三和弦
B. 小三和弦
C. 减三和弦
D. 增三和弦
8. 音乐创作中，通过改变音乐要素来发展主题的手法称为（ ）
A. 主题发展
B. 旋律发展
C. 和声发展
D. 节奏发展
9. 以下哪种音乐体裁通常具有较强的叙事性？（ ）
A. 奏鸣曲
B. 协奏曲
C. 交响曲
D. 叙事曲
10. 音乐创作中，将不同的音乐素材进行有机结合，形成新的音乐整体，这种手法称为（ ）
A. 整合
B. 融合
C. 综合
D. 统一

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（每题2分，共10分）
1. 音乐的基本要素包括音高、节奏、______、音色等。
2. 调式中的主音是调式的核心音，具有______的作用。
3. 旋律的进行方向有上行、下行和______。
4. 和弦是按照一定的音程关系结合起来的______。
5. 音乐作品的结构通常包括______、展开部和再现部。

三、判断题（每题2分，共10分）
1. 节奏是音乐的灵魂，没有节奏，音乐就无法存在。（ ）
2. 和声只能为旋律提供伴奏，不能独立表达情感。（ ）
3. 大调式的色彩总是明亮、欢快的。（ ）
4. 复调音乐中，各个声部都具有独立的旋律线。（ ）
5. 音乐创作中，主题一旦确定就不能再改变。（ ）

四、简答题（每题10分，共30分）
材料：在一首歌曲中，旋律优美流畅，节奏富有变化，歌词表达了对故乡的深深眷恋之情。
1. 请分析这首歌曲的旋律特点，以及它是如何通过旋律来表达情感的？
2. 歌曲中的节奏变化起到了什么作用？
3. 从歌词与音乐的关系角度，谈谈歌词是如何增强歌曲的情感表达的？

五、创作题（共20分）
材料：请以“梦想”为主题，创作一段简单的旋律。要求：旋律具有一定的起伏变化，能够表达出积极向上的情感。
1. 写出你创作的旋律的大致轮廓，包括开头、中间和结尾的旋律走向。
2. 说明你在旋律创作中运用了哪些音乐要素来表达“梦想”这一主题。

答案：
一、1. B 2. A 3. B 4. D 5. B 6. B 7. C 8. A 9. D 10. C
二、1. 和声 2. 稳定中心 3. 平行 4. 一组音 5. 呈示部
三、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. ×
四、1. 旋律优美流畅，可能通过级进、小跳进等方式进行，使旋律具有亲和力和感染力。旋律的上行可能表达出向往、激动等情感，下行可能体现出眷恋、舒缓等情绪，通过旋律的起伏变化来传达对故乡的深深眷恋。
2. 节奏变化起到丰富音乐表现力的作用。富有变化的节奏可以吸引听众注意力，增强音乐的动感和活力，与旋律相配合，更好地表达歌曲的情感，使对故乡的情感表达更加生动。
3. 歌词与音乐紧密结合，歌词中对故乡的描述和眷恋之情，通过旋律的起伏、节奏变化等得到强化。旋律的情感基调与歌词相呼应，二者相互补充，让歌曲对故乡的情感表达更加深刻、真挚。
五、1. 开头可以用一个较为平缓的旋律引入，如321 2 - 这样简单的音程进行，给人一种宁静的感觉，仿佛是对梦想的最初憧憬。中间部分旋律逐渐上扬，如56i 7 - ，体现出为梦想努力奋斗的积极向上。结尾可以用一个较为稳定的长音结束，如3 - ，表示梦想的坚定。
2. 运用了音高变化，通过旋律的上扬和下行来表达追逐梦想的过程和对梦想的坚守。节奏上中间部分采用稍快的节奏，体现为梦想奋斗的紧迫感。还运用了和声，比如在旋律上扬处采用明亮的和声色彩，增强积极向上的情感。