2025-2026年六年级语文（综合运用）下学期期中试题及答案.doc

2025-2026年六年级语文（综合运用）下学期期中试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共6题，每题5分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）
w1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 提供（gòng） 苔藓（xiǎn）
B. 瘦削（xuē） 参差（cī）
C. 附和（hé） 焖饭（mèn）
D. 入场券（juàn） 记载（zǎi） 答案：B
w2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 在见 枯竭 滥用力
B. 报怨 斗蓬 湿淋淋
C. 幽静 琴健 软绵绵
D. 陶醉 伶俐 热乎乎 答案：D
w3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”
B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
C. 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
D. 结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？答案：C
w4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他经常回忆过去的往事。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务 答案：D
w5. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
A. 他饿得都可以把一头大象给吃了。（夸张）
B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（对偶）
C. 他像一只小鸟一样快乐。（排比）
D. 他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。（比喻） 答案：A
w6. 下列对文学常识的表述，错误的一项是（ ）
A. 《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。
B. 《鲁滨逊漂流记》的作者是美国作家笛福。
C. 《竹节人》一文表现了孩子们童年生活的快乐。
D. 《丁香结》作者宗璞，文章表达了作者对人生的思考。 答案：B

第II卷（非选择题 共70分）
w7. 看拼音，写词语。（8分）
píng zǎo kū wěi jì mò yàn yǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
答案：萍藻 枯萎 寂寞 谚语
w8. 按要求写句子。（12分）
（1）他跑得像兔子一样快。（照样子写句子）
他高兴得____________________。
答案：示例：他高兴得像一只欢快的小鸟。
（2）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）
答案：桑娜补帆。
（3）他说：“我在外面等着你。”（改为转述句）
答案：他说他在外面等着我。
（4）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（改为反问句）
答案：这难道不是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线吗？
w9. 根据课文内容填空。（15分）
（1）____________________，不知秋思落谁家。
（2）粉骨碎身浑不怕，____________________。
（3）____________________，任尔东西南北风。
（4）____________________，要留清白在人间。
（5）我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有____________________，有____________________……这就是中国的脊梁。
答案：（1）今夜月明人尽望 （2）要留清白在人间 （3）千磨万击还坚劲 （4）粉骨碎身浑不怕 （5）为民请命的人 舍身求法的人
w10. 阅读理解。（15分）
《盼》（节选）
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，它可真要把我穿的雨衣晒化了。走到门口，便听见母亲在屋里叫道：“蕾蕾，你看雨来啦。”
我赶忙跑过去，可不是嘛，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
“可是……还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱扭一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视看起来。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗 好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
问题：
（1）文中哪些地方表现了“我”盼变天穿雨衣的急切心情？（5分）
答案：“我”开始盼着变天，一连好多天关注天气，雨衣一直躺在盒子里、衣柜里，“我”着急；下雨时“我”赶忙跑过去，兴奋地仰起头，嚷着奔进厨房；妈妈让“我”休息、听讲座时，“我”央求去买酱油，用眼瞟着窗外，生怕雨停了；吃过晚饭雨还在下，“我”跑到窗前不住张望，还担心雨今天下完明天没雨可下。
（2）“我”为了能穿上雨衣想出了哪些办法？体现了“我”怎样的特点？（5分）
答案：“我”想出了说妈妈要炖肉需要买酱油，说爸爸说过要炖肉等办法。体现了“我”天真可爱、充满童趣、执着急切盼穿雨衣的特点。
（3）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（5分）
答案：运用了拟人的修辞手法，将雨点儿打在头上当作最美的事，生动形象地写出了“我”盼到下雨时的兴奋心情，表达了“我”对穿雨衣的急切渴望。
w11. 写作。（20分）
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？请以“我的奇思妙想”为题，写一篇作文。
要求：想象要合理，内容要具体，语句要通顺，不少于400字。

答案：略（作文需根据学生实际写作情况评判）