九年级语文记叙文专题复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎各位莅临指导,豆村中学 陈建广,记叙性文体阅读,-,亲情篇,考查点：,1,、考查关键词句的意思、作用和词语的语境义。,2,、考查体会作者的态度、观点、感情以及文章的主旨。,3,、考查学生对文章标题、主要内容、相关信息的筛选。,4,、考查对文章写作思路、写作手法、写作特色的概括。,5,、考查学生结合实际生活对文章延伸内容的感悟与探究 和独特的情感体验。,最珍贵的废书,一天,收拾屋子,找出两本布满尘土的小学课本,女友说这扔不扔了,我抚摸着书半晌没说话。,书是我上高中时妈妈为我买的。妈妈是一字不识的苗家妇女,家乡有种风俗,一个女人在去世时,口里必须含银,(,或金,),才能入土为安。所以在贫困人家,攒钱置一件小小银饰便成了家庭生活的重要内容。那一年,妈妈起早摸黑喂了两头猪,终于置了一对银手镯。,在临近高考的那段日子,妈妈时常进城给我送些吃的,她知道我复习忙,每次都是匆匆来匆匆去。有一天,妈妈去了不久却又回来了,拉我到僻静处,:“,孩子,我替你买了两本考大学的书。”,“什么”,?,我心里咯噔一下。常听人说学校外面有人用假书,假资料来骗那些来自山区一字不识的家长。,“,人家说,只有用这书,考大学包中。”,“,哪来的钱,?”,“,镯子换的。”,我抢过书,撕去包装,一阵巨大的绝望顿时袭上心头,;,两本小学课本竟然就骗走了母亲的镯子,!,后来,我考上大学,妈妈高兴极了,说是两只镯子花的值。她甚至想找卖书的人道谢,!,“,你妈后来知道真相了吗,?”,女友问。,“没有,我永远都不会让她知道。”,1,请用简洁的语言概括故事情节。,2,这篇文章的主人公是谁,?,你如何看待主人公的做法,?,3,你认为文章的题目有什么深刻的含义,?,4.,“我”为什么永远都不会让她知道,?,5,品味语言“只有用这书,考大学包中。”包含了母亲什么样的情感,?,母亲用银手镯给我买了两本废书,母亲。对的，对孩子的爱。不对，把镯子卖了，钱给儿子让他自己买书。,珍贵指母亲的爱，废书指小学课本对我没用。,怕她伤心，,永远珍藏母爱。,对孩子的关心，以及替孩子办了一件事的高兴的心情。,易错归类,、关键词分析法,解题技法：,、人物分析法,、语境分析法,、表达分析法,、线索分析法,、身临其境法,.,作者说“父亲也是母亲，”第二段中哪些语句体现了这一点？,答：,_,2.“,不少人说我是孝子，我自己也以为是。”你认为他是不是,?,说出理由。,答：,_,3.,文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己！”说说作者不能原谅自己的原因是什么？表达了怎样的情感？,答：,_,4.,品味你最感动的一句话,说说理由,.,_,5.,本文与朱自清的,背影,很相似，在内容上它们同是写,_,，所表达的思想感情也是一致的。不同的是,背影,处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写,_,，体现了父恩难忘。,6,、赏析句段从三方面考虑,:,内容,(,写了什么、选材有什么独特之处,);,形式,(,写作方法、语言特色、修辞,);,感情,(,文章的社会价值、意义、作用等,),记叙文阅读必备知识,1,、标题的作用：概括内容、揭示主题、提示线索,2,、首段作用,:,开篇点题,奠定基调,总领全文或引起 下文,为下文发展作铺垫,4,、结尾议论性句子的作用,:,总结全文、照应开头、点明中心、深化主题,5,、找线索的方法,:,标题,反复出现的某个词语或某个事物,抒情、议论句,3,、中间句段的作用,:,承上启下的过渡作用,小结,本节课我感受最深的部分,本节课我解决的问题,本节课我学会的方法,本节课我感到疑惑的地方,谢谢大家,