爱因斯坦和小女孩.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10.爱因斯坦与小女孩,1,阿尔伯特,爱因斯坦（,Albert Einstein,，,1879,年,3,月,14,日,-1955,年,4,月,18,日），举世闻名犹太裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人，相对论、,质能关系,的提出者，,“,决定论量子力学诠释,”,的捍卫者（振动的粒子）,不掷骰子的上帝。,1999,年,12,月,26,日，爱因斯坦被美国,时代,周刊评选为,“,世纪伟人,”,2,想一想课文共写了他们的几次相遇并”,”,来画出他们相遇的句子？,初读感知、朗读课文,3,第一段：（第,1-9,自然段）,第一次相遇,要求：,用自己喜欢的方式朗读第一段。,找出时间、地点？,找出文中描写爱因斯坦的句子？,4,面部：,“又短又硬的小胡子，蓬乱的头发、棕褐色的眼睛”,动作：,“一边埋头走路，一边思考”,身体：,“衣服又肥又大，脚上穿拖鞋”,通过以上描述你又想到了什么？,本文的主人公之一、就是小女孩，对爱因斯坦的第一个影响是什么？为什么不相信爱因斯坦的是一个“最伟大的人”呢？很纳闷？女孩觉得伟大的人因该是什么样的？,5,第二段：（第,9-22,自然段）,第二次相遇,第二次他们俩在哪见面的？见面时，爱因斯坦比昨天有什么变化吗？为什么？（读原句）,找出文中描写爱因斯坦的精神和动作的词语或者句子？,憔悴,（工作很累）,“你好，小姑娘，昨天我碰撞了你！”,（主动向别人道歉，认错，是一种美德）,“我是爱因斯坦，但并不是伟大”,（很谦虚、不高自大）,“眼窝里放射出温柔的目光”,（很善良、很温柔、平易近人）,“低头看自己的装束、两手一 ，肩膀一耸，冲小姑娘做鬼脸、模仿小女孩的语气”,（很幽默、平易近人）,“将穿戴要领一字不差的背了出来”,（认真，认真对待每一件小事、好学）,6,第三段：（第,22-36,自然段）,第三次相遇,第三次他们俩在哪见面的？见面时，小姑娘为什么吓到了？为什么？（读原句）,从她的变化中我们看到什么？,然后他们俩去了哪里？哪里怎么样？（读原句）,小姑娘又给他教什么？怎样教，爱因斯坦怎学习的怎么样？,7,本片课文中的一个人物不仅引得爱因斯坦的喜欢，而且讨好大家的喜欢，那么她是谁呢？,那么，这位小姑娘帮助我们理解爱因斯坦的起着很大的作用，那么你想这位女孩怎么样？从你的角度去评价这位女孩。,通过学习这篇课文，你体会到了什么？,拓展话题,8,全文小结,从生活观察爱因斯坦的的点点滴滴、同时欣赏他的每一个点点滴滴、更是更加敬佩这位伟人，他不仅给人类付出了巨大的贡献，而且给我们展示一个人，也就是一个伟人的伟大与平凡的一面。希望大家，认真去领悟他身上的每一个伟大、每一个平凡的一面，打造自己美好的生活。,9,再见！,10,