“红领巾真好”.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,26,“,红领巾,”,真好,j zh yu lng,叽 喳 跃 棱,cho,zhn pi,巢 崭 牌,叽 喳 跃 棱,巢 崭 牌,叽（叽叽喳喳）（叽咕）,喳（唧唧喳喳）（闹喳喳）,跃（飞跃）（跳跃）,棱（扑棱棱）（傻棱棱）,巢（巢穴）（鸟巢）,崭（崭新）（崭露,l,头角）,牌（招牌）（品牌）,扑,棱棱,崭,新 木,牌,蓬,松,活,跃,鸟,巢 叽叽喳喳,p,i,p,n,ln,ch,o,zhn,j,zh,yu,叽 叽 喳 喳,j,ji,zh zh,蹦蹦跳跳,上上下下,来来往往,轻轻松松,扑,棱棱 崭,新 木,牌,蓬,松 活,跃,鸟,巢,叽叽喳喳 蹦蹦跳跳,边读边思考：,全诗一共三个小节，你最喜欢哪一小节？为什么呢？,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的小鸟，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁来得最早？,是,“,红领巾,”,来放鸟巢。,崭新的木牌上写着：,“,请爱护小鸟！,”,小鸟在枝头高唱：,“,红领巾,真好！,”,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛,。,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽,叽,喳,喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理,蓬,松的羽毛,。,叽 喳,喵 吱 呱,喵,吱,呱,蓬,艹,p,n,蓬 草,蓬松的羽毛,蓬松的（）,梳理,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛,。,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小,鸟,，,叽叽喳喳，蹦蹦跳,跳,，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽,毛,。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的小鸟，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,我仿佛听见,。,我仿佛看见,。,扑棱棱,ln,小鸟,飞,来,飞,去,小猴,来,去,小鱼,来,去,乌龟,来,去,啄木鸟,山雀,黄鹂,杜鹃,啄木鸟：,又称“森林医生”，每天能吃掉害虫,1500,条左右。,杜鹃鸟：,一小时能吃掉,100,多条的松毛虫。,山雀：,一天能吃,400,多条虫。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的,，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的小,鸟,，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树,苗,。,清晨，林中谁来得最早？,是,“,红领巾,”,来放鸟巢。,崭新的木牌上写着：,“,请爱护小鸟！,”,小鸟在枝头高唱：,“,红领巾,真好！,”,鸟巢,崭新的木牌,zhn,zhn,崭新,崭 新,破 旧,牌,p,i,金牌,金牌,扑克牌,金牌,扑克牌,门牌,金牌,扑克牌,车牌,门牌,牌,（）,（）,片,牌,巢,cho,请爱护小鸟！,“,红领巾,真好！,”,清晨，林中谁来得最早？,是,“,红领巾,”,来放鸟巢。,崭新的木牌上写着：,“,请爱护小鸟！,”,小鸟在枝头高唱：,“,红领巾,真好！,”,清晨，林中谁来得最,早,？,是,“,红领巾,”,来放鸟,巢,。,崭新的木牌上写着：,“,请爱护小,鸟,！,”,小鸟在枝头高唱：,“,红领巾,真,好,！,”,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，,一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的小鸟，,扑棱棱，飞来飞去，,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁来得最早？,是,“,红领巾,”,来放鸟巢。,崭新的木牌上写着：,“,请爱护小鸟！,”,小鸟在枝头高唱：,“,红领巾,真好！,”,平时你最喜欢或者最关注什么动物？,回忆它活动时的场景，模仿这首诗写一写。,时间,，,哪里,谁,最怎样,？,是（）的（），,（），（），,（），（）。,我是小诗人,清晨,，竹林中,谁最快乐,？,是（可爱）的（大熊猫），,（爬上爬下），（滚来滚去），,（一会儿吃竹叶），（一会儿懒洋洋地睡大觉）。,课外作业,1,、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。,2,、收集保护动物的故事，同学之间互相交流,。,