《让你的语言靓起来》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,让你,的语言,起来,靓,一、化叙述语言为描写语言,1,、有个小银元落在地上。,有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。,2,、太阳从东方升起。,一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。,3,、小弟弟哭了。,小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，哇的一声大哭起来，双手使劲,地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥,哥坏，哥哥是个大坏蛋。”,形象、生动,靓,二、善 用 修 辞,1,、,生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑,；,生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄,；,生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐,。,靓,二、善 用 修 辞,2,、我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；,我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；,我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；,我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。,靓,三、适当幽默,1,、,转眼间你已经,16,岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，记得对我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的,P4,处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都得我敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”。有时逼你吃饭，我是怕你”系统“资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！,致网虫儿子,靓,智慧,三、适当幽默,2,、,原稿,母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八，我却不以为然。现在不正流行这样吗？,修改稿,老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模样，也就是“强盗般”的。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元,1998,年，满大街最流行的，不就是那种把头发一根根拉直，再剪得参差不齐、乱七八糟、零零碎碎，然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”！,评析：凌乱的头发说成是“秀发”，（反语）比较幽默；把乱发说成“一堆枯茅草也不如”，（比喻）生动形象；引用李白的诗句“天然去雕饰”来形容很久未理的头发，自然而又诙谐；用“参差不齐、乱七八糟、零零碎碎”“蓬蓬松松”四个词语来修饰“乱发”，幽默而得体。表现出人物鲜活的个性，诙谐而又富有生活气息。,靓,智慧,三、适当幽默,3,、我低声说：,“,这次语文不及格。,”,这话要是爸爸听到了，肯定要大骂我一顿，可是她听了，大笑道：,“,你的语文终于不及格了，不错，有我的优良传统。,”,真是莫名其妙，天下哪有这样的母亲。,4,、那个,“,络腮胡子,”,可谓,“,绝顶聪明,”,，该长胡子的地方没长，不该长的地方却大把地长；他推着的那辆自行车也是特别，除了铃铛不响，什么都响。,5,、我认真地查找了几遍，算了，换一双吧！我跳下床，套上鞋，这才发现，是鞋子私藏了袜子。,靓,智慧,四、巧引佳句,古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等,1,、我数学考得很不理想。考前不努力，考后徒伤悲啊！,3,、如果有人问你：什么最美？你也许会说，“中华民族的万里长城如巨龙般威武雄壮。它最美！”你也许还会说，漓江的水甲天下，舟在水中行，人在画中游。它最美！”是啊，这些都很美，但我想，最美的莫过于源于生活的平凡的美！,靓,2,、我一看情况不妙，脚底抹油,溜。,四、巧引佳句,古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等,4,、向歌词学习,:,“,三分天注定，七分靠打拼,”,用以表现 奋勇拼搏，迎难而上的精神,。,“,不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功,”,表现从挫折中奋起，大踏步前进的精神。,“,日记,我的心情只有你懂,”“,足球场,风风火火闯九州,”“,被窝,其实不想走，其实我想留，留下来陪你每个春夏秋冬,”,等句子，借歌词很好地反映了中学生的生活。,“,在我心中，我的老师最凶，每天把我留到十二点钟；在我心中，我的爸爸最凶，经常把我打得鼻青脸肿,”,有位学生这样借助歌词来描写他对生活的感受。,靓,四、巧引佳句,古诗词、名言警句、俗语、谚语、歇后语等,5,、向古文化学习：,描写作业,：,作业几时有？把酒问青天。不知北京时间现在是几点。我欲上床睡去，又恐明日教训，严治似毒箭。无限凄凉情，真想离人间。,手发软、身乏力、脑灌铅。不敢有恨，此身不知在何处。爹是望子成龙，娘是望女成凤，此事古难全。但愿天开眼，从此无作业。,描写学习,:,学习日当午，汗滴脚下土。谁知作业本，字字皆辛苦。,靓,五,、,提炼警句,在记叙文中，富有哲理性的语言都是对文章品位的提升。,（,1,）,.,我爱秋，是因为她不为浮华所动，只顾对田园丰盈的追求。,（,2,）,.,希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。,（,3,）,.,现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧,。,靓,学 学 以 下 的 方 法,一、化叙述语言为描写的语言,四、巧用佳句,五、,提炼警句,二、善用修辞,三、适当幽默,改写下面的句子，要求运用比喻的修辞，将孩子“又脏又瘦”、“又白又胖”的状貌具体地描写出来。,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。,参考：,（,1,）,.,你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就象大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，人家带的孩子就象刚出笼的馒头，又白又胖。,（,2,）,.,你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆里拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又胖又光鲜。,用本节课学到的方法点评学生习作。,大显身手,1.,并不是我们的文章一定得用上以上所有的方法，能用上两种三种就已实属不易，能用时坚决,“,当仁不让,”,，,“,该出手时就出手,”,。,2.,反对,“,唯文采,”,的倾向，为了文采而文采，不顾文章的思想内容和题材实际，只注重语言的漂亮外壳，结果是空洞无物，华而不实。要根据你作文的题材、主旨而定，要用得恰倒好处，不留斧迹，自然而然。,友 情 提 示,