三月桃花水说课稿.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,灵宝市第一小学 李宝玉,北师大版小学语文四年级下册,三月桃花水,说课,徜徉春水 品味其美,说课流程：,一、春水潺潺览单元,二、春水涓涓觅策略,三、春水流淌说流程,一、春水潺潺览单元,春潮的,形 成,春潮涌动,的景色,春潮到来时,人们的活动,春 潮,春 潮,春潮,三月桃花水,兰溪棹歌,桃花溪,泼水节,抢春水,主体课文,古 诗,自读课文,说课流程：,一、春水潺潺览单元,二、春水涓涓觅策略,三、春水流淌说流程,一、春水潺潺览单元,二、春水涓涓觅策略,1,、学标导悟，学有方向。,2,、方法引领，学出效率。,3,、多样朗读，读中生情。,4,、多元评价，彰显个性。,1,、学标导悟，学有方向。,教学策略,（,1,）能正确、流利、有感情地朗读课文。,（,2,）理解课文内容，感受三月桃花水的美，体会作者的情感，并选择你喜欢的段落背诵。,其中，目标（,2,）是本课教学的重点，也是难点。,学习目标,1,、学标导悟，学有方向。,2,、方法引领，学出效率。,3,、多样朗读，读中生情。,4,、多元评价，彰显个性。,1,、学标导悟，学有方向。,2,、方法引领，学出效率。,3,、多样朗读，读中生情。,4,、多元评价，彰显个性。,教学策略,说课流程：,一、春水潺潺览单元,二、春水涓涓觅策略,三、春水流淌说流程,一、春水潺潺览单元,二、春水涓涓觅策略,三、春水流淌说流程,教学环节,（一）谈话导入，齐读课题,（二）预习检测，出示目标,（三）学标导悟，读中生情。,（四）拓展延伸，课内增量。,（五）布置作业，积累运用。,（一）谈话导入，齐读课题。,（二）预习检测，出示目标。,预习检测,1,、识记词语,2,、通读难句,3,、回顾课文内容，说说三月桃花水给你留下了什么印象？,（竖琴 明镜）,学习目标,（,1,）能正确、流利、有感情地朗读课文。,（,2,）理解课文内容，感受三月桃花水的美，体会作者的情感，并选择你喜欢的段落背诵。,教学环节,（一）谈话导入，齐读课题。,（二）预习检测，出示目标,（三）学标导悟，读中生情,（四）拓展延伸，课内增量。,（五）布置作业，积累运用。,（一）谈话导入，齐读课题。,（二）预习检测，出示目标。,（三）学标导悟，读中生情。,分四步：,1,、自主合作，读中聆听水声如琴声。,2,、对话文本，读中想象水清如明镜。,3,、深层理解，读中领悟意图。,4,、品味风格，读背形成积累。,1,、自主合作，读中聆听水声如琴声。,自主学习：,用心反复读课文三、四自然段，画出你认为最美的句子，并批注你喜欢的理由,。（,5,分钟）,自学指导,阅读时，可以简要地记下心得体会。,合作交流：,组内交流读书所得，做好全班汇报的准备。若有组内解决不了的疑问，提出来全班解决,。（,3,分钟）,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？,每一条波纹，都是一根,轻柔的弦,。那细白的浪花，敲打着,有节奏的鼓点,；那忽大忽小的水波声，应和着,田野上拖拉机的鸣响,；那纤细的低语，是在和,刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心,；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上,车轮滚过的铃声,；那急流的水浪声，是在催促着,村民们开犁播种啊,！,分四步：,1,、自主合作，读中聆听水声如琴声。,2,、对话文本，读中想象水清如明镜。,3,、深层理解，读中领悟意图。,4,、品味风格，读背形成积累。,1,、自主合作，读中聆听水声如琴声。,2,、对话文本，读中想象水清如明镜。,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟,啊，河流醒来了！三月桃花水，舞动着,绚丽的朝霞,，,向前流淌,。有一千朵樱花，,点点洒上了河面,；有一万个小酒窝，,在水中回旋,。,是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,分四步：,1,、自主合作，读中聆听水声如琴声。,2,、对话文本，读中想象水清如明镜。,3,、深层理解，读中领悟意图。,4,、品味风格，读背形成积累。,1,、自主合作，读中聆听水声如琴声。,2,、对话文本，读中想象水清如明镜。,3,、深层理解，读中领悟意图。,比金子还贵啊，三月桃花水！,比银子还亮啊，三月桃花水！,啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！,分四步：,1,、自主合作，读中聆听水声如琴声。,2,、对话文本，读中想象水清如明镜。,3,、深层理解，读中领悟意图。,4,、品味风格，读背形成积累。,1,、自主合作，读中聆听水声如琴声。,2,、对话文本，读中想象水清如明镜。,3,、深层理解，读中领悟意图。,4,、品味风格，读背形成积累。,教学环节,（四）拓展延伸，课内增量,（五）布置作业，积累运用,（一）谈话导入，齐读课题。,（二）预习检测，出示目标。,（三）学标导悟，读中生情。,（四）拓展延伸，课内增量。,（五）布置作业，积累运用。,作 业,1,、摘抄本课好词佳句。,2,、阅读有关描写春天的美文。,教学环节,（一）谈话导入，齐读课题。,（二）预习检测，出示目标。,（三）学标导悟，读中生情。,（四）拓展延伸，课内增量。,（五）布置作业，积累运用。,板 书 设 计,竖 琴,三月,桃花,水,美,明 镜,北师大版小学语文四年级下册,三月桃花水,说课,徜徉春水 品味其美,