四年级语文（单元整合）2026年下学期期中测试卷.doc

四年级语文（单元整合）2026年下学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 绮丽（qí） 慰藉（jiè） 澎湃（pài）
B. 应和（hè） 倔强（jiàng） 脸颊（jiá）
C. 重荷（hè） 刹那（shà） 蜿蜒（yán）
D. 栖息（qī） 可恶（è） 挣扎（zhá）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 晌午 推测 拂试 欣喜若狂
B. 迟钝 隧道 膨大 无能为力
C. 预防 潇酒 譬如 一丝不苟
D. 既将 侍候 岗位 局促不安
3. 下列词语中，与“震耳欲聋”意思相近的一项是（ ）
A. 鸦雀无声 B. 锣鼓喧天 C. 悄无声息 D. 万籁俱寂
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他经常回忆过去的往事。
C. 我断定他可能生病了。
D. 他的写作水平明显提高了。
5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！”
B. “是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花。
D. 他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
6. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（ ）
A. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
D. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
7. 下列词语中，“临”的意思与“临危不惧”中“临”的意思相同的一项是（ ）
A. 身临其境 B. 临阵磨枪 C. 居高临下 D. 临渴掘井
8. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（2）是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
（3）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
A. 比喻 拟人 拟人 B. 拟人 比喻 拟人
C. 拟人 拟人 比喻 D. 比喻 比喻 拟人
9. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《琥珀》的作者是德国作家柏吉尔，他用活泼、通俗易懂的文笔，发挥充分的想象，介绍了有关琥珀的科学知识。
B. 《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。
C. 《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的特点和作用，让我们感受到了纳米技术的神奇。
D. 《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求。
1 0. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《乡下人家》描绘了一幅自然、和谐的田园风景画，表达了作者对乡下人家的喜爱之情。
B. 《天窗》一文通过描写孩子们透过小小的天窗看到的点点画面以及由此产生的想象，表现了孩子们丰富的想象力和对大自然的热爱。
C. 《猫》的作者老舍先生通过细致的观察和生动的描写，为我们展现了猫的性格古怪和淘气可爱。
D. 《母鸡》一文以作者的情感变化为线索，由对母鸡的讨厌转变为对母鸡的喜爱，表达了作者对母爱的赞美之情。

第II卷（非选择题 共70分）
11. 看拼音，写词语。（8分）
mǐn jié kū long téng luó màn miè
（ ） （ ） （ ） （ ）
jǐng jiè fú róng kū long bō tāo měng yǒng
（ ） （ ） （ ） （ ）
12. 按要求写词语。（6分）
（1）写出三个描写颜色的四字词语：
（2）写出三个描写心情的四字词语：
（3）写出三个描写动作的四字词语：
13. 按要求写句子。（6分）
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，写一组连续的动作）
（2）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（仿照句子，用比喻的修辞手法写一句话）
（3）他跑得像兔子一样快。（照样子，写句子）
14. 根据课文内容填空。（10分）
（1）儿童急走追黄蝶，________________。
（2）________________，一片冰心在玉壶。
（3）胤恭勤不倦，________________。
（4）________________，只留清气满乾坤。
（5）桃花潭水深千尺，________________。
15. 阅读理解。（20分）
课内阅读
《乡下人家》（节选）
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭 的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
（1）文中描写了乡下人家的哪些生活场景？（4分）
（2）“朴素中带着几分华丽”中“朴素”和“华丽”是否矛盾？为什么？（4分）
（3）“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）
（4）文中最后一段描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？（4分）
课外阅读
花的授粉
花有雌雄两种花蕊。花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花上。这样一来，花的目的就达到了。
（1）花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的一项是（ ）（2分）
A. 自动落粉 B. 靠外界力量传粉 C.A、B两项结合
（2）多数花为了达到什么目的，会找媒人给自己做媒传递花粉？（2分）
（3）花备办了哪些厚礼来酬谢媒人？用“______”在文中画出来。（2分）
（4）文中画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？为什么？（2分）
16. 习作。（20分）
题目：我最喜欢的
要求：先把题目补充完整，可以是一个人、一本书……然后围绕中心意思，从不同方面或选择不同事例来写，注意运用学过的描写方法，把内容写具体，表达出自己的真情实感。字数不少于350字。

答案：1. B 2. B 3. B 4. D （W5）B 6. C 7. B 8. B 9. A 10. D 11. 敏捷 窟窿 藤萝 漫灭 警戒 芙蓉 窟窿 波涛汹涌 12. 示例：（1）五颜六色 五彩斑斓 万紫千红 （2）兴高采烈 垂头丧气 心花怒放 （3）手舞足蹈 张牙舞爪 抓耳挠腮 13. 示例：（1）他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 （2）他像一只小鸟一样快乐地歌唱。 （3）她笑得像花儿一样灿烂。 14. （1）飞入菜花无处寻 （2）洛阳亲友如相问 （3）博学多通 （4）不要人夸好颜色 （5）不及汪伦送我情 15. 课内阅读：（1）屋前瓜架、门前种花、屋后种竹、鸡觅食、鸭游戏、傍晚吃晚饭。 （2）不矛盾。“朴素”指的是花依着时令顺序开放，不刻意修饰；“华丽”指的是这些花色彩艳丽。 （3）拟人。生动形象地写出了笋生长的动态，体现了春天的生机勃勃。 （4）描绘了夏天傍晚乡下人家在门前吃晚饭，与红霞、微风、鸟儿构成自然和谐的田园风景画。表达了作者对乡下人家生活的喜爱和赞美之情。课外阅读：（1）C （2）为了要得着强健的后代，使种族兴盛。 （3）香甜的花蜜、艳丽的花冠、芬芳的香气 （4）不可以。“大概”表示推测，说明请昆虫做媒的花最多只是一种推测，去掉后就变成肯定的了，与实际不符，体现了说明文语言的准确性。 16. 略