2025-2026年八年级生物（同步提升）下学期期末测试卷.doc

2025-2026年八年级生物（同步提升）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷

（总共15题，每题2分，每题只有一个选项符合题意，请将正确答案填入括号内）

1. 下列关于生物生殖和发育的说法，正确的是（ ）
A. 所有生物的生命都始于受精卵
B. 种子萌发必备的外界条件是阳光、适宜的温度、一定的水分和充足的空气
C. 植物的组织培养是利用有性生殖原理快速繁殖植物的新技术
D. 昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制

2. 下列关于两栖动物的描述，正确的是（ ）
A. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
B. 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上，也能在水中游泳的动物
C. 幼体和成体都能生活在水中和陆地上的动物
D. 成体生活在水中，幼体生活在陆地上的动物

3. 下列关于鸟卵结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 卵壳和卵壳膜对卵起保护作用
B. 气室为胚胎发育提供营养物质
C. 卵白能固定卵黄
D. 卵黄中含有细胞核

4. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（ ）
A. 每条DNA分子上会有很多个基因
B. 每条染色体上会有很多个DNA分子
C. 每条染色体上会有很多个蛋白质分子
D. 基因是具有遗传效应的DNA片段

5. 下列关于性状和基因的关系，描述正确的一项是（ ）
A. 基因控制着性状
B. 性状控制着基因
C. 有些性状不受基因控制
D. 基因和性状都能遗传下去

6. 下列关于人的性别遗传的说法，正确的是（ ）
A. 生男生女取决于母亲的卵细胞类型
B. 生男生女取决于父亲的精子类型
C. 男孩的X染色体来自父亲
D. 女孩的X染色体来自父亲

7. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A. 化石是研究生物进化的唯一证据
B. 生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
C. 生物进化是自然选择的结果
D. 人类是由现代类人猿进化而来的

8. 下列关于传染病的叙述，正确的是（ ）
A. 传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性
B. 传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群
C. 预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群
D. 以上说法都正确

9. 下列关于免疫的叙述，正确的是（ ）
A. 免疫是人体对“自己”和“非己”成分的识别
B. 免疫总是对人体有益的
C. 免疫就是人体抵抗病原体的能力
D. 免疫是人体的一种生理功能

10. 下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ）
A. 药吃得越多，病好得越快
B. 中药和西药都有一定的副作用
C. 运动员不容易发生药物不良反应
D. 进口药比国产药的疗效更好

11. 下列关于急救的叙述，正确的是（ ）
A. 遇到有人溺水，应立即拨打“120”急救电话，并对其进行心肺复苏
B. 遇到有人触电，应立即用手将其拉开
C. 遇到有人煤气中毒，应立即打开门窗通风，并将其转移到通风良好的地方
D. 以上说法都正确

12. 下列关于健康生活方式的叙述，错误的是（ ）
A. 合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡
B. 在公共场所可以吸烟
C. 按时作息，保证充足的睡眠
D. 积极参加集体活动

13. 下列关于现代生物技术的叙述，正确的是（ ）
A. 克隆技术属于有性生殖
B. 转基因技术可以有目的地改变生物性状
C. 试管婴儿属于无性生殖
D. 现代生物技术对人类都是有益的

14. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ）
A. 生物多样性就是指物种多样性
B. 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
C. 为了丰富我国的动植物资源，可以大力引进外来物种
D. 生物多样性面临威胁主要是因为生存环境的改变和破坏

15. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成
B. 生态系统中的能量最终来源于太阳能
C. 生态系统的自动调节能力是无限的
D. 生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的

第II卷

二、填空题（总共5题，每题2分，将答案填在横线上）

1. 生物的生殖方式有______生殖和______生殖两种。

2. 两栖动物的生殖和幼体发育必须在______中进行，幼体要经过______发育才能上陆生活。

3. 基因在亲子代间传递的“桥梁”是______和______。

4. 传染病能够在人群中流行，必须同时具备______、______和______这三个基本环节。

5. 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括______、______和______。

三、判断题（总共5题，每题2分，正确的打“√”，错误的打“×”）

1. 所有的鸟都能飞行。（ ）
2. 隐性基因控制的性状不能表现出来。（ ）
3. 只要运动系统完好，动物就能正常运动。（ ）
4. 只要控制传染源，就能预防传染病的流行。（ ）
5. 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。（ ）

四、材料分析题（总共2题，每题10分）

阅读以下材料，回答问题。

材料一：科学家将一种来自发光水母的基因，结合到普通老鼠的基因中，培育出的老鼠外表与普通老鼠无异，但到了夜晚居然能够发出绿色荧光。

材料二：1996年，一只名叫多莉的小羊在英国诞生，它是世界上第一只通过克隆技术培育出来的哺乳动物。它的诞生过程是：从一只成年绵羊身上提取体细胞，然后把这个体细胞的细胞核注入另一只绵羊的去核卵细胞中，形成一个胚胎，再将这个胚胎植入第三只绵羊的子宫内，最终发育成多莉。

1. 材料一中培育出能发绿色荧光的老鼠，运用了什么生物技术？这种技术有什么应用前景？（10分）

2. 材料二中多莉的诞生运用了什么生物技术？多莉与它的供核母羊有什么关系？为什么？（10分）

五、综合应用题（总共1题，每题20分）

请你根据所学知识，设计一个预防传染病的方案。要求：方案要包括预防传染病的三个基本环节以及相应的具体措施。（20分）

答案：
1. D
2. B
3. A
4. B
5. A
6. B
7. B
8. D
9. D
10. B
11. C
12. B
13. B
14. B
15. B
二、1．有性；无性 2．水；变态 3．精子；卵细胞 4．传染源；传播途径；易感人群 5．生产者；消费者；分解者
三、1．× 2．× 3．× 4．× 5．√
四、1. 运用转基因技术。应用前景：可用于培育具有特殊性状的生物新品种，如培育能生产药物的动植物；在医学研究中用于研究基因功能等。2. 运用克隆技术。多莉与供核母羊几乎一模一样，因为多莉的细胞核来自供核母羊，细胞核中的遗传物质决定了生物的性状。
五、控制传染源：对传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离；对携带病原体的动物要及时处理。切断传播途径：加强环境卫生管理，对公共场所进行消毒；注意个人卫生，如勤洗手、戴口罩等；对传播媒介进行控制，如灭蚊、灭鼠等。保护易感人群：加强体育锻炼，增强体质；按时接种疫苗；合理营养，保证充足睡眠等。