高中二年级生物学（生态系统及其稳定性）2026年下学期期中检测卷.doc

高中二年级生物学（生态系统及其稳定性）2026年下学期期中检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个选项符合题意）
1. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
B. 生态系统的功能主要是进行物质循环和能量流动
C. 生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力
D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大

2. 生态系统的能量流动是指（ ）
A. 太阳能被绿色植物固定的过程
B. 系统内生物体能量代谢的过程
C. 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程
D. 能量从生物体进入环境的过程

3. 下列关于生态系统物质循环的叙述，错误的是（ ）
A. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的
B. 物质循环和能量流动是两个相对独立的过程
C. 物质循环发生在生物群落和无机环境之间
D. 无机环境中的物质可以被生物群落反复利用

4. 生态系统的自我调节能力取决于（ ）
A. 生产者和消费者的数量
B. 生态系统营养结构的复杂程度
C. 非生物的物质和能量水平
D. 生产者和分解者的数量及种类

5. 在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是（ ）
A. 生产者和非生物成分
B. 消费者和有机物质
C. 生产者和消费者
D. 生产者和分解者

6. 下列关于生态系统中食物链的叙述，正确的是（ ）
A. 食物链是生态系统中物质循环和能量流动的渠道
B. 食物链中营养级的数量是无限的
C. 食物链中各营养级的生物数量是固定不变的
D. 食物链中第一营养级的生物一定是动物

7. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，下列关于这两种稳定性的叙述，正确的是（ ）
A. 抵抗力稳定性较高的生态系统，恢复力稳定性也较高
B. 抵抗力稳定性较低的生态系统，恢复力稳定性也较低
C. 抵抗力稳定性与恢复力稳定性一般呈负相关
D. 抵抗力稳定性与恢复力稳定性一般呈正相关

8. 生态系统中的信息传递在生物的生存、繁衍和调节种间关系方面起着重要作用，下列关于信息传递的叙述，错误的是（ ）
A. 生态系统中的信息可分为物理信息、化学信息和行为信息
B. 信息传递是双向的，既可以从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递
C. 信息传递可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定
D. 生态系统中的信息传递是沿着食物链进行的

9. 下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是（ ）
A. 分解者一定是细菌和真菌
B. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者再利用
C. 分解者分解有机物释放的能量可供生产者利用
D. 分解者是生态系统中唯一能把有机物转化为无机物的成分

10. 下列关于生态系统中能量流动特点的叙述，正确的是（ ）
A. 单向流动，逐级递减
B. 单向流动，逐级递增
C. 循环流动，逐级递减
D. 循环流动，逐级递增

11. 生态系统的营养结构越复杂，其自我调节能力就越强，原因是（ ）
A. 处于同一营养级的生物种类多
B. 能量可通过多条食物链传递到最高营养级
C. 某营养级的一些生物消失，可由该营养级的其他生物代替
D. 以上都是

12. 下列关于生态系统中碳循环的说法，正确的是（ ）
A. 碳循环只发生在生物群落内部
B. 碳循环的形式只有二氧化碳
C. 碳循环过程中伴随着能量流动
D. 碳循环对生态系统的稳定性没有影响

13. 生态系统中的生产者主要通过什么方式固定太阳能（ ）
A. 光合作用
B. 呼吸作用
C. 化能合成作用
D. A和C

14. 下列关于生态系统中消费者的叙述，错误的是（ ）
A. 消费者不能自己制造有机物
B. 消费者都是异养生物
C. 消费者的存在促进了生态系统的物质循环
D. 消费者在生态系统中都处于第二营养级

15. 下列关于生态系统稳定性的说法，错误的是（ ）
A. 生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力
B. 生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性
C. 生态系统的稳定性是绝对的，不会被破坏
D. 生态系统的稳定性是通过自我调节来实现的

16. 生态系统中的信息传递对生物有重要意义，下列关于信息传递的应用，错误的是（ ）
A. 利用昆虫的信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种群密度
B. 利用音响设备发出不同的声音信号，诱捕或驱赶某些动物
C. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏害虫的性别比例，从而降低害虫的种群数量
D. 利用信息传递防治害虫只对害虫有利，对其他生物没有影响

17. 下列关于生态系统中食物链和食物网的叙述，正确的是（ ）
A. 食物网中的生物之间都是捕食关系
B. 食物链的起点是生产者，终点是最高级消费者
C. 食物网越复杂，生态系统的稳定性越低
D. 食物链中营养级越高的生物，体内积累的有毒物质越少

18. 生态系统的能量流动和物质循环是同时进行的，下列关于两者关系叙述，错误的是（ ）
A. 能量流动是物质循环的动力
B. 物质循环是能量流动的载体
C. 能量流动和物质循环相互依存
D. 能量流动和物质循环是两个完全独立的过程

19. 下列关于生态系统中分解者的作用，正确的是（ ）
A. 分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，释放出能量，供生产者利用
B. 分解者分解动植物遗体中的有机物，促进了生态系统的物质循环
C. 分解者分解动植物遗体中的有机物，使生态系统中的能量不能循环利用
D. 分解者分解动植物遗体中的有机物，导致生态系统的稳定性降低

20. 生态系统中的生产者、消费者和分解者共同构成了生态系统的（ ）
A. 营养结构
B. 物质循环
C. 能量流动
D. 生物群落

第II卷（非选择题 共60分）

21.（10分）
某草原生态系统的食物网如图所示，请据图回答下列问题：
（1）该生态系统的生产者是______，消费者中属于初级消费者的是______。
（2）图中共有______条食物链，最长的食物链是______。
（3）该生态系统中鹰与蛇的关系是______。
（4）若大量捕杀狐，短期内兔的数量会______，随后生态系统会通过自我调节使兔的数量趋于稳定，这体现了生态系统具有______能力。

22.（12分）
如图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。请据图回答：
（1）图中甲代表______，乙代表______，丙代表______。
（2）图中A和B之间的种间关系是______，D和B之间的种间关系是______。
（3）碳在甲、乙、丙之间的循环形式主要是______，在生物群落内部以______形式传递。
（4）生态系统的碳循环与能量流动是______进行的，能量流动的特点是______。

23.（12分）
请回答下列有关生态系统稳定性方面的问题：
（1）生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身______和______相对稳定的能力。
（2）生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有______能力，该能力的基础是______。
（3）一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就______，抵抗力稳定性就______。
（4）当生态系统受到外界干扰因素的破坏后，恢复到原状的能力叫做______。例如，河流受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和微生物分解很快消除污染，河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响，这体现了河流生态系统具有较强的______稳定性。

24.（12分）
材料：在某一草原生态系统中，存在着这样一条食物链：草→兔→狐。由于过度放牧导致草原退化，兔的食物来源减少，数量急剧下降。同时，狐因为兔的数量减少，食物短缺，数量也随之减少。后来，人们意识到问题的严重性，采取了一系列措施来恢复草原生态，如减少放牧、种草植树等。经过一段时间的努力，草原生态逐渐得到恢复，兔和狐的数量也有所回升。
（1）请分析在草原退化过程中，兔和狐数量减少的原因。
（2）从生态系统稳定性的角度分析人们采取措施恢复草原生态的意义。

25.（14分）
材料：某湖泊生态系统中，生活着多种浮游植物和浮游动物，还有一些小鱼和大鱼。浮游植物通过光合作用制造有机物，浮游动物捕食浮游植物，小鱼捕食浮游动物，大鱼捕食小鱼。该湖泊曾受到生活污水的污染，但经过治理后，生态系统逐渐恢复。
（1）请写出该湖泊生态系统中的一条食物链。
（2）分析在湖泊受到污染后，生态系统是如何通过自我调节恢复的。
（3）说明保护湖泊生态系统稳定性的重要性。

答案：
1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.D 9.B 10.A 11.D 12.C 13.D 14.D 15.C 16.D 17.B 18.D 19.B 20.D
21.（1）草；兔、鼠 （2）5；草→鼠→蛇→鹰 （3）捕食和竞争 （4）增加；自我调节
22.（1）非生物的物质和能量；生物群落；分解者 （2）竞争；捕食 （3）二氧化碳；含碳有机物 （4）同时；单向流动、逐级递减
23.（1）结构；功能 （2）自我调节；负反馈调节 （3）越强；越高 （4）恢复力稳定性；恢复力
24.（1）过度放牧导致草原退化，兔的食物来源减少，所以兔数量急剧下降。狐以兔为食，兔数量减少，狐因食物短缺，数量也随之减少。
（2）人们采取措施恢复草原生态，有利于提高生态系统的自我调节能力