初二历史（辽宋夏金时期）2027年上学期单元测试卷.doc

初二历史（辽宋夏金时期）2027年上学期单元测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 契丹族首领耶律阿保机建立政权后，采取的措施不包括（ ）
A. 创制契丹文字 B. 发展生产 C. 与北宋签订澶渊之盟 D. 建立军队
2. 下列政权建立的先后顺序是（ ）
①北宋 ②辽 ③西夏 ④金
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②③①④ D. ①③②④
3. 北宋与辽、西夏对峙时，在边界开设贸易场所，称为“榷场”。官府和商人用各种商品在此进行交换，互通有无。榷场的设置（ ）
A. 削弱了北宋的军事力量 B. 促进了民族间的经济文化交流
C. 加重了人民的负担 D. 阻碍了经济的发展
4. 岳飞《满江红·怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“匈奴”指的是（ ）
A. 匈奴统治者 B. 契丹统治者 C. 党项统治者 D. 女真统治者
5. 北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”，这反映了当时（ ）
A. 自然经济的衰亡 B. 商品经济的繁荣
C. 资本主义的萌芽 D. 生产关系的变革
6. 下列关于辽宋夏金时期历史特点的表述，不正确的是（ ）
A. 汉族政权与少数民族政权并立 B. 民族融合进一步加强
C. 统一多民族国家的巩固和发展 D. 各民族之间有战有和
7. 宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是（ ）
A. 集中军权 B. 集中行政权 C. 集中财权 D. 集中司法权
8. 下列对澶渊之盟的分析和认识，正确的是（ ）
①宋辽关系史上由战到和的转折点 ②北宋政府牺牲人民利益换取苟安局面的产物 ③客观上维持了长久和平 ④暴露了北宋政府的腐败
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④
9. 西夏政权的建立者是（ ）
A. 耶律阿保机 B. 元昊 C. 完颜阿骨打 D. 赵构
10. 下列关于辽宋夏金时期文化成就的表述，正确的是（ ）
A. 苏轼的词豪迈奔放，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》
B. 李清照的词委婉细腻，充满忧国忧民的情感
C. 辛弃疾的词风格委婉，表达对山河分裂的悲痛
D. 司马光主持编写的《资治通鉴》是一部编年体通史巨著
11. 1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。赵构登上皇位后，定都（ ）
A. 临安 B. 建康 C. 东京 D. 兴庆
12. 南宋时期，著名的抗金将领是（ ）
A. 岳飞 B. 文天祥 C. 戚继光 D. 郑成功
13. 宋金对峙局面形成的标志是（ ）
A. “澶渊之盟” B. 郾城大捷 C. 宋金达成和议 D. 南宋建立
14. 下列关于辽宋夏金时期经济发展的表述，正确的是（ ）
A. 水稻在宋朝跃居粮食产量首位 B. 南宋时期，江南地区已成为我国制瓷业中心
C. 广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位 D. 以上都是
15. 下列政权中，被蒙古军队灭亡的是（ ）
A. 辽 B. 北宋 C. 西夏 D. 金
16. 下列关于成吉思汗的表述，不正确的是（ ）
A. 统一蒙古各部 B. 建立蒙古政权 C. 创制蒙古文字 D. 灭亡南宋
17. 元朝建立后，在中央设立的管理全国行政事务的机构是（ ）
A. 中书省 B. 行中书省 C. 枢密院 D. 御史台
18. 元朝时形成的一个新的民族是（ ）
A. 回族 B. 藏族 C. 蒙古族 D. 维吾尔族
19. 下列关于元朝民族融合的表述，正确的是（
A. 许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出贡献 B. 边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处 C. 原先进入黄河流域 的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么差别 D. 以上都是
20. 辽宋夏金时期，我国历史发展的主流是（ ）
A. 民族政权并立 B. 民族大融合 C. 经济重心南移 D. 统一多民族国家的巩固和发展

第II卷（非选择题 共60分）
21. （10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。太祖统一女真各部后，起兵抗辽，声威大震。
材料二：他是南宋著名的抗金将领，他率领的军队作战勇敢，纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”。
（1）材料一中的“太祖”是谁？他建立了什么政权？（4分）
（2）材料二中的“他”是谁？他的主要事迹是什么？（6分）
22. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：宋初，太祖赵匡胤鉴于晚唐、五代十国时期的教训，对武将实行种种限制，取消禁军最高统帅殿前都点检、副都点检职务，朝廷设枢密院掌管调动军队，但无统兵权。三帅统兵权和枢密院调兵权职责分明，相互制约。
材料二：宋太祖还通过扩大科举考试的录取名额，以满足用文官取代武将当地方官的需要。在他统治的二十多年内,科举考试登第的有近万人。
（1）材料一反映了宋太祖采取了什么措施加强中央集权？（4分）
（2）材料二反映了宋太祖采取了什么措施加强中央集权？（4分）
（3）宋太祖采取这些措施的目的是什么？有什么影响？（4分）
23. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：北宋时期，国家财政收入的百分之八十左右来自淮河以南地区。淮南每年向都城汴京运送粮食六百万石，丝绸、茶叶等物品也源源不断地输送到京城。……南方地区经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。
材料二：宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
（1）材料一反映了我国古代经济发展的什么现象？这种现象出现的原因有哪些？（6分）
（2）材料二反映了宋朝的海外贸易发达，其主要原因是什么？（3分）
（3）宋朝的海外贸易发达对我国今天的经济建设有何启示？（3分）
24. （12分）阅读下列材料，回答问题。
材料：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。’
——文天祥《过零丁洋》
（1）文天祥是在什么情况下写下这首诗的？（4分）
（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）
（3）我们应该学习文天祥的什么精神？（4分）
25. （14分）阅读下列材料，回答问题。
材料一元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，疆域辽阔。为了对全国实行有效的统治，元朝统治者采取了一系列措施。
材料二：元朝的统一，结束了唐末以来国内分裂割据和几个政权并立的政治局面，奠定了元、明、清六百多年国家长期统一的政治局面……它促进了国内各族人民之间经济文化的交流和边疆地区的开发，进一步促进了我国统一的多民族国家的巩固和发展。
（1）元朝统治者在中央和地方分别采取了什么措施来加强统治？（6分）
（2）元朝的统一有什么历史意义？（6分）
（3）元朝的统一对我们今天有什么启示？（2分）

答案：1.C 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.A 8.B 9.B 10.D 11.A 12.A 13.C 14.D 15.C 16.D 17.A 18.A 19.D 20.B 21.（1）完颜阿骨打；金。（2）岳飞；率领岳家军抗击金军，取得郾城大捷等胜利。 22.（1）集中军权，解除禁军将领的兵权，控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；设立枢密院，有调兵权但不直接统领军队；三帅统兵权和枢密院调兵权相互制约。（2）重视文官，通过扩大科举考试录取名额，让文官取代武将当地方官。（3）目的：防止武将专权，加强中央集权。影响：宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 23.（1）经济重心南移。原因：北方人口大量南迁，带去先进的生产技术和劳动力；南方社会相对稳定；南方自然条件优越等。（2）政府鼓励海外贸易；造船业发达；指南针用于航海等。（3）要重视发展对外贸易；要加强与世界各国的经济文化交流；要重视科技的发展等。 24.（1）南宋灭亡后，文天祥继续抗元，兵败被俘，在被押解去大都的途中写下这首诗。（2）表达了作者宁死不屈的崇高气节和视死如归的坚定信念。（3）学习文天祥坚贞不屈、大义凛然的爱国精神。 25.（1）中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。地方：把山东(包括现在的山东、河北、山西及内蒙古部分地区)、山西和河北称作“腹里”，直属于中书省；其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。（2）结束了唐末以来国内分裂割据和几个政权并立的政治局面，奠定了元、明、清六百多年国家长期统一的政治局面；促进了国内各族人民之间经济文化的交流和边疆地区的开发；进一步促进我国统一的多民族国家的巩固和发展。（3）国家统一是经济发展、社会进步的重要前提；要维护国家统一，反对分裂等。