2025-2026年八年级科学（实验探究）上学期期中单元.doc

2025-2026年八年级科学（实验探究）上学期期中单元

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)
w1. 科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）
①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制定计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论
A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③ C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥
w2. 某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。从该实验可知：他在研究影响大豆发芽的因素是（ ）
|花盆|光线情况|温度|水|
|----|----|----|----|
|甲|向阳处|20℃|充足|
|乙|向阳处|20℃|不充足|
A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分
w3. 小明在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出滑动摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度。以下说法中错误的是（ ）
A.每次实验时，应使弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动
B.在木块上放砝码，可增大木块与长木板之间的压力
C.用棉布、毛巾等铺在长木板上，可增大接触面的粗糙程度
D.弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力
w4. 下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A.只有相互接触的物体之间才有力的作用
B.有些力不能直接观察到，所以这些力不存在
C.影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点
D.射出的箭能向前飞行，是由于受到一个向前的冲力作用
w5. 如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（ ）
A.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D.物体对桌面的压力与物体所受的重力
w6. 一个物体受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ）
A.一定是平衡力 B.一定不是平衡力 C.可能是平衡力 D.无法判断
w7. 一个重50N的物体，在光滑的水平面上以3m/s的速度做匀速直线运动，这个物体受到的水平力应为（ ）
A.0N B.50N C.150N D.5N
w8. 下列事例中，不属于应用弹力工作的是（ ）
A.撑杆跳高 B.弹簧测力计 C.运动员在蹦床上跳动 D.守门员用力扑住射向球门的足球
w9. 下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）
A.只要两个物体接触就一定有弹力产生
B.观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力
C.只有发生弹性形变的物体才会产生弹力
D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大
w10. 用手握住一个啤酒瓶，啤酒瓶的质量为500g，啤酒瓶保持竖直静止。已知手和啤酒瓶间的动摩擦因数为0.4，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10N/kg，则手握住啤酒瓶的力约为（ ）
A.5N B.10N C.20N D.50N

第II卷（非选择题，共70分）
w11. （10分）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让同一小车从同一斜面同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。
实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在木板表面滑行的距离最远．说明小车受到的阻力越小，速度减小得越______（填“快”或“慢”）。
进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______运动。
w12. （12分）在探究“二力平衡的条件”实验中，
（1）把小车放在______（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量______（选填 “相等”或“不相等”）时，小车静止。
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，可以观察到小车将发生______。
（3）该实验表明：作用在同一物体上的两个力，如果大小______，方向______，并且作用在______，这两个力就彼此平衡。
w13. （12分）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，
（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据______的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。
（2）通过比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。
（3）通过比较______两次实验，可以得出：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）在甲实验中，如果用2N的力水平拉动木块，木块静止不动，此时木块受到的摩擦力为______N。
w14. （16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学提出了以下猜想：
猜想一：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
猜想二：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。
他通过如图所示的实验进行验证。
实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，这样做的目的是使弹簧测力计的示数等于______。
（1）比较甲、乙两图，可验证猜想______。
（2）比较______两图，可验证猜想二。
（3）在甲图中，当木块以0.1m/s的速度匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2N，此时木块受到的摩擦力为______N。当木块以0.2m/s的速度匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为______N。
材料二：为了探究物体不受力时怎样运动，小明进行了如下实验：
让小车从斜面上某一高度由静止滑下，进入粗糙程度不同的水平面上运动，如图所示。
（1）每次都让小车从斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。
（2）由实验可以看出，小车在木板上运动的距离最远．这是因为小车受到的阻力最______。
（3）进一步推理可得：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______运动。
w15. （20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：在探究“重力的大小跟什么因素有关 ”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
|钩码质量m/g|100|200|300|400|500|
|----|----|----|----|----|----|
|重力G/N|1|2|3|4|5|
（1）把钩码挂在弹簧测力计上，钩码静止时，弹簧测力计的示数______钩码所受重力的大小。
（2）根据表格中的数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象。
（3）由此可知：物体所受的重力跟它的质量成______。
材料二：在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，如图丙所示。
（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动目的是使弹簧测力计的示数等于______。
（2）通过比较甲、乙两次实验，可以得出：在接触面粗糙程度相同时，______越大，滑动摩擦力越大。
（3）通过比较______两次实验，可以得出：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）在甲实验中，如果用2N的力水平拉动木块，木块静止不动，此时木块受到的摩擦力为______N。

答案：
w1.B
w2.D
w3.D
w4.C
w5.B
w6.B
w7.A
w8.D
w9.C
w10.B
w11.速度；慢；匀速直线
w12.（1）光滑；相等（2）转动（3）相等；相反；同一直线上
w13.（1）二力平衡（2）压力（3）甲、丙（4）2
w14.滑动摩擦力大小；（1）一（2）甲、丙（3）2；2；速度；小；匀速直线
w15.（1）等于（2）略（3）正比；滑动摩擦力大小；压力；甲、丙；2