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2025年中职幼儿保育（幼儿行为引导）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：以下每题都有四个选项，其中只有一个选项是正确的，请将正确选项的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案)

1. 幼儿在游戏中出现争抢玩具的行为，教师首先应该（ ）
A. 批评争抢的幼儿
B. 直接将玩具拿走
C. 引导幼儿学会分享
D. 让其他幼儿远离争抢者

2. 当幼儿出现攻击性行为时，教师要重点关注（ ）
A. 攻击行为的后果
B. 幼儿攻击行为的频率
C. 幼儿攻击行为的动机
D. 其他幼儿对攻击行为的反应

3. 培养幼儿良好的行为习惯，最关键的是（ ）
A. 制定严格的规则
B. 教师的榜样作用
C. 及时的奖励与惩罚
D. 反复的强化训练

4. 幼儿在集体活动中总是注意力不集中，教师可以（ ）
A. 增加活动的趣味性
B. 批评注意力不集中的幼儿
C. 强制幼儿集中注意力
D. 减少集体活动次数

5. 对于幼儿的说谎行为，教师应该（ ）
A. 严厉惩罚
B. 忽视不理
C. 耐心了解原因
D. 马上拆穿谎言

6. 幼儿在遇到困难时容易产生退缩行为，教师要（ ）
A. 直接帮助幼儿解决困难
B. 鼓励幼儿尝试自己解决
C. 让其他幼儿帮忙解决
D. 降低困难难度

7. 引导幼儿学会遵守规则，最好的方式是（ ）
A. 教师不断强调规则
B. 让幼儿参与规则制定
C. 对违反规则的幼儿严惩
D. 只在集体活动中强调规则

8. 幼儿出现破坏性行为，教师应（ ）
A. 限制幼儿活动范围
B. 了解其破坏的原因
C. 立刻制止并批评
D. 让幼儿赔偿损失

9. 培养幼儿的合作意识，教师可以组织（ ）
A. 个人竞赛活动
B. 小组合作游戏
C. 独立完成的任务
D. 竞争性的体育活动

10. 当幼儿表现出良好行为时，教师应给予（ ）
A. 物质奖励
B. 精神奖励
C. 更多的任务
D. 休息时间

11.w11.幼儿在活动中经常半途而废，教师要注重培养幼儿的（ ）
A. 坚持性
B. 独立性
C. 创造性
D. 好奇心

12. 对于幼儿的自私行为，教师要引导幼儿（ ）
A. 多为自己考虑
B. 学会关心他人
C. 减少与他人交往
D. 只和熟悉的人分享

13. 教师引导幼儿学会倾听，首先要（ ）
A. 要求幼儿安静
B. 自己做好倾听示范
C. 用眼神示意幼儿倾听
D. 播放安静的音乐

14. 幼儿在公共场合大声喧哗，教师应该（ ）
A. 大声制止
B. 用温和的语气提醒
C. 将幼儿带出公共场合
D. 批评幼儿不懂礼貌

15. 培养幼儿的自律能力，教师要（ ）
A. 时刻监督幼儿
B. 逐步引导幼儿自我约束
C. 制定详细的行为准则
D. 惩罚自律性差的幼儿

16. 幼儿在活动中表现出嫉妒心理，教师要（ ）
A. 批评嫉妒的幼儿
B. 忽视嫉妒行为影响
C. 引导幼儿正确看待他人的成就
D. 减少优秀幼儿的表现机会

17. 教师鼓励幼儿积极表达自己的想法，主要是为了培养幼儿的（ ）
A. 语言表达能力
B. 思维能力
C. 社交能力
D. 以上都是

18. 幼儿出现胆小怕事的行为，教师要（ ）
A. 让幼儿多接触陌生人
B. 给予幼儿足够的安全感
C. 强迫幼儿勇敢尝试
D. 减少幼儿的独处时间

19. 引导幼儿学会尊重他人，教师要从（ ）方面入手。
A. 语言
B. 行为
C. 思想
D. 以上全是

20. 幼儿在活动中表现出拖延行为，教师要（ ）
A. 规定完成任务的时间
B. 帮助幼儿合理安排时间
C. 替幼儿完成任务
D. 批评拖延的幼儿

第II卷（非选择题，共60分）

简答题（共20分）
答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。(总共4题，每题5分)

1. 简述幼儿攻击性行为产生的原因。

2. 如何培养幼儿良好的注意力？

3. 当幼儿出现说谎行为时，教师应采取哪些教育策略？

4. 怎样引导幼儿学会分享？

案例分析题（共15分）
答题要求：阅读案例，结合所学知识进行分析，提出合理的解决办法。

案例：在幼儿园的建构区，几个小朋友正在搭建积木。小明想要用红色的积木搭建一座城堡，可是小红却抢先拿走了很多红色积木，小明很生气，直接伸手去抢，两人发生了争执。

问题：请分析小明和小红行为产生的原因，并提出教师的解决策略。

论述题（共15分）
答题要求：结合幼儿行为引导的相关理论，论述如何培养幼儿的合作意识。

材料分析题（共10分）
材料：在一次绘画活动中，老师发现很多幼儿只是随意涂鸦，没有明确的主题和想法。老师决定引导幼儿学会有目的的绘画。

问题：请根据上述材料，分析幼儿在绘画活动中出现问题的原因，并提出教师的引导策略。

答案：
1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.A 12.B 13.B 14.B 1.B 16.C 17.D 》B 19.D 20.B
简答题答案：1. 幼儿攻击性行为产生的原因可能有：自我中心，不能很好地理解他人感受；情绪表达和调节能力不足；模仿不良行为；争夺有限资源等。2. 培养幼儿良好注意力可：营造安静有序环境；选择有趣多样化活动；采用游戏化方式教学；给予幼儿明确任务要求；及时表扬鼓励专注行为等。3. 教师采取的策略：冷静耐心询问原因；表示理解幼儿感受；引导认识说谎不好后果；鼓励诚实；以身作则等。4. 引导幼儿学会分享：通过故事、榜样示范让幼儿明白分享快乐；组织分享活动并及时肯定鼓励；培养幼儿同理心；家园合作共同引导等。
案例分析答案：小明行为原因是自己想用的积木被抢，需求未满足且情绪控制能力弱。小红行为原因是自我中心，未考虑他人需求只想自己搭建。教师解决策略：引导小红认识到行为不对，鼓励她和小明一起搭建或分享积木；安抚小明情绪，引导用语言表达需求；组织相关分享合作活动培养幼儿合作意识。
论述题答案：培养幼儿合作意识可：开展小组合作游戏，让幼儿在游戏中学会分工协作；设置合作任务，引导幼儿共同完成；及时表扬合作行为，强化合作意识；培养幼儿沟通能力，促进合作交流顺畅；教师示范合作行为，让幼儿有榜样可学等。
材料分析答案：幼儿出现问题原因：缺乏绘画目标引导，不知道如何构思画面；教师前期指导不足。教师引导策略：展示优秀绘画作品启发幼儿思路；组织绘画讨论活动，让幼儿交流想法；给予幼儿明确绘画主题和要求；在绘画过程中适时指导，帮助幼儿完善作品等。