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2025年中职康复技术（康复器械使用）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共40分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的选项中，只有一项符合题目要求)

1. 以下哪种康复器械主要用于改善关节活动度？（ ）
A. 电动起立床
B. 关节活动训练器
C. 平行杠
D. 助行器

2. 帮助患者进行站立训练的器械是（ ）。
A. 轮椅
B. 减重步态训练仪
C. 电动起立床
D. 功率车

3. 用于增强肌肉力量训练的器械是（ ）。
A. 沙袋
B. 平衡板
C. 姿势矫正镜
D. 助行架

4. 以下康复器械中，不属于助行器械的是（ ）。
A. 手杖
B. 腋杖
C. 前臂杖
D. 跑步机

5. 能帮助患者进行步态训练的器械是（ ）。
A. 股四头肌训练椅
B. 减重步态训练仪
C. 牵引床
D. 按摩床

6. 用于改善手部精细动作的康复器械是（ ）。
A. 分指板
B. 训练用扶梯
C. 肋木
D. 哑铃

7. 帮助患者进行平衡训练的器械是（ ）。
A. 平衡杠
B. 功率车
C. 划船器
D. 哑铃

8. 以下哪种康复器械可用于改善上肢运动功能？（ ）
A. 踝关节矫正板
B. 腕关节屈伸训练器
C. 膝关节固定器
D. 髋关节外展训练器

9. 用于训练下肢肌肉力量的器械是（ ）。
A. 弹力带
B. 握力器
C. 跑步机
D. 肋木

10. 能辅助患者进行上下楼梯训练的器械是（ ）。
A. 助行架
B. 楼梯扶手
C. 轮椅
D. 起立床

11. 以下康复器械中，常用于改善患者坐位平衡的是（ ）。
A. 靠背椅
B. 楔形垫
C. 姿势矫正椅
D. 以上都是

12. 帮助患者进行呼吸训练的器械是（ ）。
A．肺功能训练仪
B．电动起立床
C．功率车
D．助行器

13. 用于改善患者认知功能的康复器械是（ ）。
A. 认知训练电脑
B. 关节活动训练器
C．平衡杠
D. 跑步机

14. 以下哪种康复器械可用于改善患者的言语功能？（ ）
A. 言语训练器
B. 分指板
C. 助行架
D. 牵引床

15. 帮助患者进行吞咽训练常用的器械是（ ）。
A. 吞咽训练仪
B. 哑铃
C. 肋木
D. 平衡板

答案：1. B 2. C 3. A 4. D 5. B 6. A 7. A 8. B 9. A 10. B 11. D 12. A 13. A 14. A 15. A

第II卷（非选择题，共60分）

一、填空题（每空1分，共10分）
答题要求：请在横线上填写正确的内容。

1. 康复器械使用的目的是帮助患者恢复______、______和______。
2. 关节活动训练器主要用于改善关节的______和______。
3. 助行器可分为______、______和______。

二、简答题（每题10分，共20分）
答题要求：简要回答问题。

1. 简述电动起立床的作用及使用方法。
2. 简述平衡训练的重要性及常用的平衡训练器械。

三、案例分析题（15分）
答题要求：根据所给案例，分析并回答问题。

患者，男，55岁，因脑梗死导致右侧肢体偏瘫。现需要进行康复训练，使用了多种康复器械。请分析以下康复器械使用是否合理，并说明理由。
1. 使用关节活动训练器对右侧上肢关节进行被动活动训练。
2. 使用助行架辅助患者进行步行训练。
3. 使用功率车进行下肢肌肉力量训练。

四、材料分析题（15分）
答题要求：阅读材料，分析并回答问题。
材料：某康复机构为患者配备了多种康复器械，包括电动起立床、关节活动训练器、助行器等。在使用过程中，发现部分患者对康复器械存在使用不当的情况。例如，有的患者在使用电动起立床时，没有按照正确的步骤操作，导致身体不适；有的患者在使用关节活动训练器时，训练强度过大，造成关节疼痛。

问题：
1. 请分析患者使用康复器械不当的原因。
2. 针对这些问题，你认为应该采取哪些措施来提高患者正确使用康复器械的能力？

五、综合应用题（20分）
答题要求：根据题目要求，结合所学知识进行综合应用。
患者，女，48岁，因颈椎病导致上肢麻木、无力。请为该患者制定一份康复器械使用计划，包括使用的康复器械、使用方法及注意事项。

答案：
一、填空题
1. 身体功能、运动能力、生活自理能力
2. 活动度、灵活性
3. 手杖、腋杖、前臂杖

二、简答题
1. 电动起立床的作用：帮助患者从卧位转换为站立位，改善患者的体位性低血压，预防骨质疏松等。使用方法：患者坐在电动起立床上，系好安全带，调整好角度，然后启动设备，缓慢升起至所需角度，保持一定时间后再缓慢降下。
2. 平衡训练的重要性：可提高患者的身体稳定性，预防跌倒，为患者的日常生活活动和运动功能恢复打下基础。常用的平衡训练器械有平衡杠、平衡板、楔形垫等。

三、案例分析题
1. 使用关节活动训练器对右侧上肢关节进行被动活动训练合理。脑梗死导致右侧肢体偏瘫，关节活动度会受限，通过关节活动训练器被动活动可防止关节挛缩，改善关节活动度。
2. 使用助行架辅助患者进行步行训练合理。助行架可提供支撑，帮助患者保持平衡，逐步恢复步行能力。
3. 使用功率车进行下肢肌肉力量训练不太合理。患者右侧肢体偏瘫，目前使用功率车可能无法有效进行训练，且可能因力量不足导致摔倒等情况，可先选择更适合的下肢力量训练器械，如弹力带等进行训练。

四、材料分析题
1. 患者使用康复器械不当的原因：缺乏专业指导，对康复器械的使用方法和注意事项不了解；康复机构对患者的培训不到位；患者自身重视程度不够。
2. 措施：加强对患者的康复器械使用培训，包括详细讲解使用方法、注意事项等；在康复机构设置专门的指导人员，随时为患者提供帮助；定期对患者进行使用情况评估，及时纠正不当使用行为。

五、综合应用题
康复器械使用计划：
1. 康复器械：腕关节屈伸训练器、分指板。
2. 使用方法：
- 腕关节屈伸训练器：患者将患侧上肢放在训练器上，固定好，根据自身情况调整训练强度，进行腕关节的屈伸训练，每次训练15 - 20分钟，每天3 - 4次。
- 分指板：将患侧手指放入分指板相应指槽，进行手指的伸展和分开训练，每次训练10 - 15分钟，每天2 - 3次。
3. 注意事项：
- 使用过程中要注意力度适中，避免过度训练导致疼痛或损伤。
- 定期清洁和维护康复器械，确保其正常使用。
- 训练过程中如有不适，应立即停止并告知医生或康复治疗师。