2025年高职戏剧影视文学（剧本教学设计）试题及答案.doc

2025年高职戏剧影视文学（剧本教学设计）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 戏剧影视文学剧本的核心要素是（ ）
A. 人物形象 B. 故事情节 C. 主题思想 D. 戏剧冲突
2. 以下哪种结构形式常用于多幕剧的剧本创作（ ）
A. 线性结构 B. 环形结构 C. 板块结构 D. 套层结构
3. 剧本中人物台词的作用不包括（ ）
A. 塑造人物形象 B. 推动剧情发展 C. 展现环境氛围 D. 表达作者情感
4. 戏剧影视文学剧本中，场景描写的主要目的是（ ）
A. 展示故事发生的时间 B. 展示故事发生的地点 C. 烘托人物心情 D. 以上都是
5. 下列关于戏剧冲突的说法，错误的是（ ）
A. 戏剧冲突是剧本的灵魂 B. 戏剧冲突可以分为外部冲突和内部冲突 C. 戏剧冲突必须是激烈的对抗 D. 戏剧冲突能够引发观众的情感共鸣
6. 剧本创作中，悬念的设置是为了（ ）
A. 吸引观众注意力 B. 增加故事的神秘感 C. 推动剧情发展 D. 以上都是
7. 以下哪种文学体裁与戏剧影视文学剧本的关系最为密切（ ）
A. 小说 B. 诗歌 C. 散文 D. 报告文学
8. 戏剧影视文学剧本的语言要求不包括（ ）
A. 个性化 B. 动作性 C. 抒情性 D. 口语化
9. 在剧本创作中，人物的性格塑造主要通过（ ）
A. 人物的外貌描写 B. 人物的语言和行动 C. 人物的心理描写 D. 作者的直接叙述
10. 以下哪部作品是经典的戏剧影视文学剧本（ ）
A. 《哈姆雷特》 B. 《战争与和平》 C. 《老人与海》 D. 《呐喊》

第 II 卷（非选择题 共70分）
11. （10分）请简要阐述戏剧影视文学剧本与小说的区别。

12. （15分）以一个简单的故事为例，设计一个剧本的开头，要求能够引起观众的兴趣并展示主要人物。

13. （总共2题，每题10分，答题要求）阅读以下材料，回答问题。
材料：在一个小镇上，有一位名叫小李的年轻画家，他一直梦想着能够举办自己的画展。然而，他的家庭并不富裕，无法提供足够的资金支持他。同时，小镇上的人们对艺术也不太关注，认为画画不能当饭吃。小李面临着巨大的压力，但他依然没有放弃自己的梦想。
（1）请根据材料，分析小李面临的冲突类型。
（2）如果你是编剧，你会如何设计情节来帮助小李实现他的梦想？

14. （15分）请根据以下主题创作一个剧本片段：“友情的考验”。要求包含至少两个主要人物，展示人物之间的对话和情感变化。

15. （20分）阅读以下剧本片段，回答问题。
角色：小明、小强
场景：教室里
小明：（愁眉苦脸）这次考试又考砸了，怎么办啊？
小强：（安慰）别灰心，下次努力就好了。我们一起复习吧。
小明：（无奈）我觉得我真的不是学习的那块料。
小强：（鼓励）你可不能这么说，每个人都有自己的潜力。你看，上次你在绘画比赛中不是表现得很好吗？
小明：（眼睛一亮）对啊，我喜欢画画。
小强：（微笑）那就把画画的热情也用到学习上啊，相信你一定可以的。
（1）请分析小强的人物形象。
（2）这段对话对推动剧情有什么作用？
（3）如果你是编剧，接下来你会如何发展这个情节？

答案：1. D 2. A 3. C 4. D 5. C 6. D 7. A 8. C 9. B 10. A 11. 戏剧影视文学剧本与小说的区别主要体现在以下方面：剧本有舞台或银幕呈现的限制，篇幅相对短小精悍；小说更注重人物内心世界的细腻刻画，而剧本主要通过人物对话和行动展现；剧本有较强的戏剧冲突，情节紧凑集中，小说情节相对更灵活多样；剧本语言要求动作性、口语化、个性化，小说语言更具文学性和抒情性。 12. 示例：黄昏时分，小镇的街道上，一位年轻人背着画夹匆匆走过。他叫林羽，眼神中透着坚定与执着。他来到小镇的广场中央，支起画架，开始描绘眼前的景象。广场上有些许人在闲聊，对林羽的举动并未在意。林羽却沉浸在自己的世界里，他要用画笔展现这个平凡小镇的独特魅力，为自己的画展积累素材。 13. （1）小李面临的冲突类型有外部冲突，即家庭经济不富裕无法提供资金支持以及小镇人们对艺术不关注不理解；还有内部冲突，即自己对梦想的坚持与现实压力之间的矛盾。（答案仅供参考，言之有理即可）（2）可以设计小李在小镇上举办小型画展宣传活动，虽然一开始无人问津，但他不气馁。后来遇到一位路过小镇的艺术投资人，被他的画作打动，给予资金支持，帮助他实现梦想。 14. 片段示例：教室里，阳光透过窗户洒在课桌上。晓峰和宇轩是好朋友，正一起讨论周末的计划。晓峰兴奋地说想去打篮球比赛，宇轩却犹豫着说自己报名了一个重要的志愿者活动。晓峰有些失落，觉得宇轩不重视他们的友情。宇轩解释后，两人开始争吵。晓峰气冲冲地离开教室，宇轩陷入沉思…… 15. （1）小强是一个热心、乐观、善于鼓励他人的人。他在小明遇到挫折时，主动安慰并给予鼓励，看到小明的优点，帮助小明树立信心。（2）这段对话推动了剧情发展，引出了小明喜欢画画这一情节，为后续小明可能在绘画方面发展以及两人友情的进一步变化埋下伏笔，同时也展现了两人之间的性格差异和情感交流。（3）接下来可以写小明在小强的鼓励下，开始尝试将绘画与学习结合，比如用绘画的方式来理解知识。在一次学校的文化节上，小明用独特的绘画作品展示知识，获得好评，两人的友情也更加深厚。