中职第二学年（导游业务）导游词编写2026年阶段测试题.doc

中职第二学年（导游业务）导游词编写2026年阶段测试题

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的备选项中，只有1个最符合题意）
1. 导游词的核心是（ ）
A. 景点介绍 B. 文化内涵 C. 导游讲解 D. 游客体验
2. 编写导游词时，要注意语言的（ ）
A. 华丽性 B. 专业性 C. 通俗易懂 D. 生动性
3. 导游词中对景点历史背景的介绍应该（ ）
A. 简单提及 B. 详细阐述 C. 一笔带过 D. 重点突出
4. 以下哪项不是导游词编写的原则（ ）
A. 真实性 B. 趣味性 C. 夸张性 D. 针对性
5. 导游词中对景点特色的描述要（ ）
A. 准确具体 B. 模糊概括 C. 随意发挥 D. 夸大其词
6. 为了让游客更好地理解景点，导游词中可适当运用（ ）
A. 生僻词汇 B. 专业术语 C. 比喻拟人 D. 复杂句式
7. 导游词编写时，对游客可能提出的问题要（ ）
A. 忽略 B. 简单回答 C. 提前准备答案 D. 现场编造
8. 介绍景点时，导游词应按照（ ）顺序
A. 随意 B. 时间 C. 逻辑 D. 空间
9. 导游词中对景点文化价值的体现要（ ）
A. 深入挖掘 B. 浅尝辄止 C. 避而不谈 D. 泛泛而谈
10. 编写导游词要考虑游客的（ ）
A. 年龄层次 B. 性别 C. 职业 D. 以上都是

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得1分）
1. 导游词编写需要具备的知识有（ ）
A. 景点知识 B. 历史文化知识 C. 语言知识 D. 旅游相关知识
2. 导游词的结构通常包括（ ）
A. 前言 B. 主体 C. 结尾 D. 附录
3. 编写导游词时，对景点的讲解可以从（ ）方面入手
A. 外观 B. 内部构造 C. 历史典故 D. 文化意义
4. 导游词语言表达的要求有（ ）
A. 准确规范 B. 生动形象 C. 简洁明了 D. 富有感染力
5. 为了使导游词更具吸引力，可采用的方法有（ ）
A. 增加互动环节 B. 运用多媒体资料 C. 讲述有趣故事 D. 频繁使用感叹号

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误）
1. 导游词只要把景点介绍清楚就行，不需要考虑游客感受。（ ）
2. 编写导游词时可以适当虚构一些内容来增加趣味性。（ ）
3. 导游词中对景点的描述越详细越好，不用考虑重点突出。（ ）
4. 语言的生动性是导游词编写的重要要求之一。（ ）
5. 导游词编写不需要考虑景点的文化内涵。（ ）
6. 按照空间顺序介绍景点能让游客更好地了解景点布局。（ ）
7. 导游词中对游客的提问可以不回答。（ ）
8. 编写导游词要根据不同的景点和游客群体进行调整。（ ）
9. 导游词的结尾可有可无，不用太在意。（ ）
10. 运用比喻、拟人等修辞手法能使导游词更生动。（ ）

四、简答题（总共3题，每题10分，简要回答下列问题）
1. 请简述导游词编写的基本步骤。
2. 编写导游词时如何突出景点的特色？
3. 导游词语言表达要注意哪些方面？

五、导游词创作（总共1题，每题40分，请根据以下景点，创作一篇导游词。要求：语言生动、内容丰富、逻辑清晰，符合导游词的写作规范）
请以当地的一座著名古建筑为例，创作一篇导游词。

答案：
一、1. A 2. C 3. D 4. C 5. A 6. C 7. C 8. D 9. A 10. D
二、1. ABCD 2. ABC 3. ABCD 4. ABCD 5. ABC
三、1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. √ 7. × 8. √ 9. × 10. √
四、1. 首先要对景点深入了解，收集资料；然后确定主题和结构；接着撰写内容，注重语言表达；最后反复修改完善。
2. 从景点的独特外观、与众不同的历史背景、特殊的文化意义、区别于其他景点的功能用途等方面突出特色，并详细具体描述。
3. 要准确规范避免出错，生动形象吸引游客，简洁明了不冗长，富有感染力激发兴趣，还要符合口语化表达习惯。
五、示例：各位游客朋友们，今天我们要参观的这座著名古建筑，它承载着悠久的历史与深厚文化。走进大门，您瞧那精美的雕梁画栋，每一处细节都彰显着古人的高超技艺。沿着回廊前行，仿佛能穿越时空，感受往昔的繁华。这座建筑不仅外观宏伟，其背后的故事更是引人入胜，它见证着岁月变迁，是我们当地的瑰宝。