高二生物（综合应用）2025-2026年上学期单元.doc

高二生物（综合应用）2025-2026年上学期单元

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共20题，每题2分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1. 下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 有内质网的细胞不一定是真核细胞
B. 有中心体的细胞一定是动物细胞
C. 有高尔基体的细胞不一定有分泌功能
D. 有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

2. 下列关于细胞呼吸原理在生活和生产中应用的叙述，错误的是（ ）
A. 包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布，防止厌氧菌大量繁殖
B. 提倡慢跑等有氧运动的原因之一是避免肌细胞因无氧呼吸产生大量乳酸
C. 稻田需要定期排水，防止水稻幼根因缺氧而变黑、腐烂
D. 干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜

3. 某双链DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为a，其中一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为b，则互补链中鸟嘌呤占整个DNA分子碱基的比例为（ ）
A. (a - b)/2
B. a - b
C. (a - b)/(1 - a)
D. b - (a - b)/2

4. 下列关于基因表达过程的叙述，正确的是（ ）
A. 转录过程中，RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列
B. 转录形成的mRNA与模板链的碱基组成相同
C. 翻译过程中，一个mRNA分子只能结合一个核糖体
D. 翻译过程中，tRNA上的反密码子与mRNA上密码子的碱基互补配对

5. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（ ）
A. 基因突变一定会引起生物性状的改变
B. 基因突变具有普遍性、随机性、不定向性等特点
C. 基因突变只能发生在DNA复制过程中
D. 基因突变是生物变异的根本来源，为生物进化提供了全部的原材料

6. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ）
A. 单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病
B. 多基因遗传病在群体中的发病率比较低
C. 21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
D. 禁止近亲结婚能降低各种遗传病发病率

7. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（ ）
A. 进化的实质是种群基因频率的改变，随机交配对种群的基因频率没有影响
B. 自然选择直接作用于个体的表现型，进而导致种群基因频率的改变
C. 地理隔离一定会导致生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志
D. 共同进化是指生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展

8. 下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（ ）
A. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B. 内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变
C. 人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
D. 目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制

9. 下列关于神经调节的叙述，正确的是（ ）
A. 神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋
B. 神经纤维上已兴奋部位的电位将恢复为静息电位
C. 兴奋在神经元之间的传递是双向的
D. 神经元细胞膜外Na⁺的内流是形成静息电位的基础

10. 下列关于激素调节的叙述，错误的是（ ）
A. 激素调节具有微量和高效的特点
B. 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
C. 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞
D. 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用

11. 下列关于免疫调节的叙述，正确的是（ ）
A. 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成
B. 吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均发挥作用
C. 效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡属于细胞坏死
D. 浆细胞可分泌抗体，抗体能直接消灭抗原

E. 过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤

12. 下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A. 植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物
B. 生长素在植物体内的运输方向是极性运输，即只能从形态学上端运输到形态学下端
C. 乙烯能促进果实成熟，在植物各个部位都能合成
D. 脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

13. 下列关于种群数量变化的叙述，正确的是（ ）
A. 种群数量增长的“S”型曲线中，种群增长速率先增大后减小直至为零
B. 种群数量增长的“J”型曲线中，种群增长率保持不变
C. 在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为K值
D. 种群数量增长的“J”型曲线中，种群数量的增长不受种群密度的制约

14. 下列关于群落结构和演替的叙述，正确的是（ ）
A. 群落的垂直结构有利于提高群落利用阳光等环境资源的能力
B. 群落演替过程中，生物种类不断增加，生态系统的自我调节能力不断增强
C. 群落演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再发生变化
D. 森林中植物的分层现象主要与温度有关

15. 下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A. 生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
B. 生态系统的能量流动是单向的，物质循环是反复利用的
C. 生态系统的信息传递只能发生在生物与生物之间
D. 生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性也越高

16. 下列关于人体细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）
A. 有氧呼吸产生的CO₂中的O全部来自葡萄糖
B. 无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量
C. 有氧呼吸第三阶段产生大量ATP，场所是线粒体基质
D. 人体细胞呼吸产生的CO₂一定来自有氧呼吸

17. 下列关于基因工程的叙述，正确的是（ ）
A. 基因工程的核心步骤是构建基因表达载体
B. 限制酶只能识别双链DNA分子中特定的核苷酸序列，并在特定位点切割
C. DNA连接酶能将两个黏性末端的碱基连接起来
D. 常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等

18. 下列关于细胞工程的叙述，正确的是（ ）
A. 植物体细胞杂交技术的原理是细胞膜的流动性和植物细胞的全能性
B. 动物细胞培养过程中，需要定期更换培养液，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害
C. 动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性
D. 单克隆抗体的制备过程中，需要用到动物细胞培养和动物细胞融合技术

19. 下列关于胚胎工程的叙述，正确的是（ ）
A. 体外受精是指获能的精子和成熟卵子在相应溶液中受精
B. 胚胎移植的优势是可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
C. 胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚
D. 胚胎干细胞具有发育的全能性，可从早期胚胎或原始性腺中分离获取

20. 下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，正确的是（ ）
A. 转基因生物可能会对生物多样性构成威胁
B. 克隆人可能会面临伦理问题
C. 设计试管婴儿可能会引发一系列伦理问题
D. 生物武器是一种大规模杀伤性武器，应严格禁止

第II卷（非选择题 共60分）

21.（12分）
答题要求：请根据题目要求，在答题区域内作答。
图1表示某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的部分过程，其中①~④代表相关生理过程；图2表示该植物在适宜温度、不同光照强度下的光合作用强度变化曲线。请据图回答下列问题：

（1）图1中过程①发生的场所是______，过程②产生的[H]用于过程______（填序号）。
（2）图2中a点时，该植物叶肉细胞中产生ATP的细胞器有______。b点时，叶肉细胞中光合作用强度______（填“大于”“小于”或“等于）呼吸作用强度。
（3）若将该植物先置于图2中c点的条件下一段时间，然后突然将光照强度从c点降低到b点，则短时间内叶肉细胞中C₅的含量将______（填“升高”“降低”或“不变”）。
（4）在一定范围内，随着光照强度的增强，该植物的光合作用强度不断增大，但当光照强度达到一定值后，光合作用强度不再增加，可能的原因是______。

22.（12分）
答题要求：请根据题目要求，在答题区域内作答。
某二倍体植物的花色受独立遗传的三对等位基因（A/a、B/b、C/c）控制，其花色形成的生化途径如图所示。请回答下列问题：

（1）开紫花植株的基因型有______种，基因型为AaBbCc的紫花植株自交，子代中白花植株的比例为______。
（2）基因型为AaBbCc的紫花植株进行测交，子代中紫花植株所占的比例为______。
（3）若某紫花植株自交，子代中紫花植株：白花植株 = 9:7，则该紫花植株的基因型为______。
（4）现有一白花植株，欲通过测交实验来确定其基因型，请简要写出实验思路和预期结果及结论。

23.（12分）
答题要求：请根据题目要求，在答题区域内作答。
图甲表示某生态系统的能量金字塔简图（单位：kJ），其中I~IV表示营养级；图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图（单位：kJ），其中a~g表示能量值。请据图回答下列问题：

（1）图甲中营养级I的能量最多，原因是______。
（2）图乙中能量b表示______，能量f表示______。
（3）图乙中能量d的去向有______（至少答出两点）。
（4）该生态系统中，第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率是______。
（5）生态系统中能量流动的特点是______，其原因是______。

24.（12分）
材料：在某草原生态系统中，存在着这样一条食物链：草→兔→狐。近年来，由于人类活动的干扰，该草原生态系统的结构和功能遭到了一定程度的破坏。例如过度放牧导致草原植被减少，兔的数量也随之减少，进而影响了狐的生存。
答题要求：请根据题目要求，在答题区域内作答。
（1）请分析过度放牧对该草原生态系统造成破坏的原因。
（2）若要恢复该草原生态系统的稳定性，可采取哪些措施？

25.（12分）
材料：科学家在研究某种植物激素对植物生长发育的影响时，进行了如下实验：选取若干生长状况相同的该种植物幼苗，均分为两组，分别置于含有不同浓度该激素的培养液中培养，其他条件相同且适宜。一段时间后，测量幼苗的株高，并记录数据。实验结果如下表所示：
|激素浓度（mg/L）|株高（cm）|
|----|----|
|0|10.0|
|0.1|12.0|
|0.2|14.0|
|0.3|16.0|
|0.4|14.0|
|0.