2025年高职作物育种（实操应用技巧）试题及答案.doc

2025年高职作物育种（实操应用技巧）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题，共30分）
（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）
w1. 以下哪种作物育种方法可以在较短时间内获得纯合子（ ）
A. 杂交育种
B. 诱变育种
C. 单倍体育种
D. 多倍体育种
w2. 作物杂种优势利用中，雄性不育系的主要作用是（ ）
A. 提高杂种的产量
B. 简化制种程序
C. 增强杂种的抗性
D. 改善杂种的品质
w3. 诱变育种中，常用的诱变剂不包括（ ）
A. 紫外线
B. 秋水仙素
C. 亚硝酸
D. 硫酸二乙酯
w4. 以下关于作物品种的说法，错误的是（ ）
A. 品种具有相对稳定的遗传性
B. 品种是人工选择的产物
C. 品种在一定地区和栽培条件下能表现出优良的经济性状
D. 品种是自然选择的结果
w5. 作物育种中，系谱法是常用的选择方法，其特点是（ ）
A. 选择效率高
B. 能较早稳定株系
C. 适合处理大量群体
D. 不易丢失优良性状
w6. 多倍体育种中，常用的诱导多倍体的方法是（ ）
A. 杂交
B. 射线照射
C. 秋水仙素处理
D. 花药离体培养
w7. 作物育种目标中，稳产性不包括以下哪方面（ ）
A. 抗病性
B. 抗虫性
C. 抗倒伏性
D. 品质优良
w8. 以下哪种作物适合采用自交不亲和系进行杂种优势利用（ ）
A. 水稻
B. 玉米
C. 油菜
D. 小麦
w9. 作物育种中，回交育种的目的主要是（ ）
A. 改良某一优良品种的个别缺点
B. 创造新的品种
C. 提高品种的产量
D. 增强品种的抗性
w10. 下列关于作物种质资源的说法，正确的是（ ）
A. 种质资源就是现有的作物品种
B. 野生植物资源不属于种质资源
C. 种质资源是作物育种的物质基础
D. 种质资源只包括国内的资源

第II卷（非选择题，共70分）
w11. （10分）简述作物杂交育种的基本程序。
w12. （15分）分析诱变育种的优缺点。

材料：在某作物育种试验中，发现一种新的变异植株，表现为茎秆粗壮、叶片宽大。
w13. （20分）请设计一个简单的试验方案，来初步判断该变异植株的优良性状是否可遗传。

材料：现有两个水稻品种，品种A产量高但抗病性差，品种B产量中等但抗病性强。
w14. （15分）如何通过杂交育种培育出既高产又抗病的水稻新品种？请简要说明步骤。

材料：某作物育种团队想要利用杂种优势提高作物产量，计划采用雄性不育系进行制种。
w15. （20分）请阐述利用雄性不育系进行作物杂种优势利用的具体操作流程及优势。

答案：w1.C；w2.B；w3.B；w4.D；w5.B；w6.C；w7.D；w8.C；w9.A；w10.C；w11. 杂交育种基本程序：首先选择合适的亲本进行杂交，获得杂种一代；对杂种一代进行自交或其他方式选择，获得杂种二代等分离世代；在分离世代中选择优良单株，进行株系种植和选择，直至获得稳定的优良株系，即新品种。w12. 优点：可提高突变率，创造新基因和新性状；能在较短时间内改良品种个别性状；打破性状连锁，实现基因重组产生新类型。缺点：变异方向和性质难以控制；有利变异少，需大量处理材料；诱变后代难以稳定，育种年限长。w13. 将变异植株进行自交繁殖多代，观察后代植株是否依然表现出茎秆粗壮、叶片宽大的性状。若后代持续出现该优良性状，可初步判断其可遗传；若后代性状分离，不都表现该优良性状，则可能不可遗传。w14. 步骤：将品种A和品种B进行杂交，得到杂种一代；杂种一代自交得到杂种二代；在杂种二代中选择高产且抗病的植株；对选择出的植株进行连续自交和选择，直至性状稳定，获得既高产又抗病的新品种。w15. 操作流程：首先选育雄性不育系、保持系和恢复系。用保持系与雄性不育系杂交，保持不育性并繁殖不育系；用恢复系与不育系杂交获得杂种一代用于生产。优势：简化制种程序，降低劳动强度和成本；保证杂种纯度，提高杂种优势利用效果；提高种子质量和产量。