1、
2025年高职作物育种（实操应用技巧）试题及答案
（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______
第I卷（选择题，共30分）
（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）
w1. 以下哪种作物育种方法可以在较短时间内获得纯合子（ ）
A. 杂交育种
B. 诱变育种
C. 单倍体育种
D. 多倍体育种
w2. 作物杂种优势利用中，雄性不育系的主要作用是（ ）
A. 提高杂种的产量
B. 简化制种程序
C. 增强杂种的抗性
D. 改善杂种的品质
w3. 诱变育种中，常用的诱变剂不包括（
2、 ）
A. 紫外线
B. 秋水仙素
C. 亚硝酸
D. 硫酸二乙酯
w4. 以下关于作物品种的说法，错误的是（ ）
A. 品种具有相对稳定的遗传性
B. 品种是人工选择的产物
C. 品种在一定地区和栽培条件下能表现出优良的经济性状
D. 品种是自然选择的结果
w5. 作物育种中，系谱法是常用的选择方法，其特点是（ ）
A. 选择效率高
B. 能较早稳定株系
C. 适合处理大量群体
D. 不易丢失优良性状
w6. 多倍体育种中，常用的诱导多倍体的方法是（ ）
A. 杂交
B. 射线照射
C. 秋水仙素处理
D. 花药离体培养
w7. 作物育种目标中，
3、稳产性不包括以下哪方面（ ）
A. 抗病性
B. 抗虫性
C. 抗倒伏性
D. 品质优良
w8. 以下哪种作物适合采用自交不亲和系进行杂种优势利用（ ）
A. 水稻
B. 玉米
C. 油菜
D. 小麦
w9. 作物育种中，回交育种的目的主要是（ ）
A. 改良某一优良品种的个别缺点
B. 创造新的品种
C. 提高品种的产量
D. 增强品种的抗性
w10. 下列关于作物种质资源的说法，正确的是（ ）
A. 种质资源就是现有的作物品种
B. 野生植物资源不属于种质资源
C. 种质资源是作物育种的物质基础
D. 种质资源只包括国内的资源
第II卷（
4、非选择题，共70分）
w11. （10分）简述作物杂交育种的基本程序。
w12. （15分）分析诱变育种的优缺点。
材料：在某作物育种试验中，发现一种新的变异植株，表现为茎秆粗壮、叶片宽大。
w13. （20分）请设计一个简单的试验方案，来初步判断该变异植株的优良性状是否可遗传。
材料：现有两个水稻品种，品种A产量高但抗病性差，品种B产量中等但抗病性强。
w14. （15分）如何通过杂交育种培育出既高产又抗病的水稻新品种？请简要说明步骤。
材料：某作物育种团队想要利用杂种优势提高作物产量，计划采用雄性不育系进行制种。
w15. （20分）请阐述利用雄性不育系进行作物
5、杂种优势利用的具体操作流程及优势。
答案：w1.C；w2.B；w3.B；w4.D；w5.B；w6.C；w7.D；w8.C；w9.A；w10.C；w11. 杂交育种基本程序：首先选择合适的亲本进行杂交，获得杂种一代；对杂种一代进行自交或其他方式选择，获得杂种二代等分离世代；在分离世代中选择优良单株，进行株系种植和选择，直至获得稳定的优良株系，即新品种。w12. 优点：可提高突变率，创造新基因和新性状；能在较短时间内改良品种个别性状；打破性状连锁，实现基因重组产生新类型。缺点：变异方向和性质难以控制；有利变异少，需大量处理材料；诱变后代难以稳定，育种年限长。w13. 将变异植株进行自交繁殖多代，观察后代植株是否依然表现出茎秆粗壮、叶片宽大的性状。若后代持续出现该优良性状，可初步判断其可遗传；若后代性状分离，不都表现该优良性状，则可能不可遗传。w14. 步骤：将品种A和品种B进行杂交，得到杂种一代；杂种一代自交得到杂种二代；在杂种二代中选择高产且抗病的植株；对选择出的植株进行连续自交和选择，直至性状稳定，获得既高产又抗病的新品种。w15. 操作流程：首先选育雄性不育系、保持系和恢复系。用保持系与雄性不育系杂交，保持不育性并繁殖不育系；用恢复系与不育系杂交获得杂种一代用于生产。优势：简化制种程序，降低劳动强度和成本；保证杂种纯度，提高杂种优势利用效果；提高种子质量和产量。
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