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2025年高职心理咨询(咨询应用)试题及答案
(考试时间:90分钟 满分100分)
班级______ 姓名______
第I卷(选择题 共30分)
答题要求:本卷共10小题,每小题3分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。
1. 心理咨询师与求助者之间的人际距离应该保持在( )。
A. 公众距离 B. 社交距离 C. 个人距离 D. 亲密距离
答案:B
2. 心理咨询中,最基本、最重要的原则是( )。
A. 尊重原则 B. 保密原则 C. 助人自助原则 D. 真诚原则
答案:B
3. 求助者把对父母或对过去生活中某个重要人物的情感、态度和属性转移到了咨询师身上,并相应地对咨询师做出反应的过程属于( )。
A. 移情 B. 共情 C. 投射 D. 反移情
答案:A
4. 心理咨询的主要对象不包括( )。
A. 精神正常,遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群
B. 精神正常,但心理健康水平较低,产生心理障碍导致无法正常学习、工作、生活并请求帮助的人群
C. 临床治愈的精神病患者
D. 精神病人
答案:D
5. 以下哪种不属于心理咨询的参与性技术( )。
A. 倾听 B. 内容反应 C. 情感反应 D. 解释
答案:D
6. 心理咨询师在会谈中出现提问过多的错误,基本原因不包括( )。
A. 对求助者的心理问题缺乏基本理解
B. 对求助者涉及的内容缺乏基本理解
C. 咨询师没有掌握言语交流的技巧
D. 咨询师青睐于使用言语来表达自己
答案:D
7. 咨询师在咨询过程中表现出来的、对咨访关系和咨询效率有直接影响的人际反映特点被称为( )。
A. 人格魅力 B. 咨询特质 C. 性格特点 D. 专业素养
答案:B
8. 心理咨询中,咨询师对求助者的积极关注是( )。
A. 根据求助者的言行进行评价
B. 关注求助者的潜在积极因素
C. 对求助者的全部积极方面进行关注
D. 以上都不对
答案:C
9. 心理咨询的终极目标是( )。
A. 近期目标 B. 改善认知 C. 促进心理健康和发展 D. 改变行为
答案:C
10. 咨询师在咨询过程中,将自己所观察到的求助者的各种心理活动、表现和行为等,经过分析、综合与整理后,以自己的语言反馈给求助者,这属于( )。
A. 内容表达 B. 情感表达 C. 内容反应 D. 情感反应
答案:C
第II卷(非选择题 共70分)
简答题(共20分)
答题要求:本部分共2小题,每小题10分。请简要回答问题。
1. 简述心理咨询中尊重原则的含义及意义。
2. 简述心理咨询中常用的影响性技术有哪些。
案例分析题(共20分)
答题要求:阅读下面的案例,然后回答问题。
求助者,女性,28岁,公司职员。
求助者主诉:近半年来,总觉得心烦意乱,什么事都不想做,也不想上班,对任何事情都提不起兴趣,觉得生活没有意义,晚上经常失眠,食欲也明显下降,体重减轻了好几斤。
咨询师通过与求助者的交谈了解到:求助者大学毕业后进入一家公司工作,工作压力较大,经常加班。半年前,公司进行了一次人事调整,求助者所在的部门被裁撤,她被调到了一个新的部门。新部门的工作内容和人际关系与原来的部门完全不同,求助者感到很不适应,工作上经常出错,受到了领导的批评。她觉得自己很没用,开始对自己失去信心,情绪变得越来越低落。
问题:
1. 请分析该求助者的心理问题及产生原因。
2. 如果你是咨询师,你会采取哪些咨询方法来帮助该求助者?
论述题(共15分)
答题要求:本部分共1题,15分。请结合所学知识,论述心理咨询中如何建立良好的咨访关系。
材料分析题(共15分)
答题要求:阅读以下材料,然后回答问题。
材料:在一次心理咨询中,求助者向咨询师倾诉了自己在工作中遇到的困扰。他说自己在工作中总是很紧张,担心出错,即使做了很多准备工作,还是会在关键时刻感到焦虑。他觉得自己的能力不足,无法胜任目前的工作。咨询师倾听了求助者 的讲述后,给予了回应:“我能理解你在工作中的感受,很多人在面对重要任务时都会感到紧张。你说你做了很多准备工作,这说明你很认真负责。也许我们可以一起分析一下,在哪些具体情况下你会感到特别焦虑,看看有没有办法来缓解这种焦虑。”
问题:
1. 请分析咨询师的回应体现了哪些心理咨询的原则和技术?
2. 如果你是咨询师,你还会采取哪些措施来帮助求助者缓解工作焦虑?
综合应用题(共20分)
答题要求:本部分共1题,20分。请根据所给情境,设计一份心理咨询方案。
情境:求助者,男性,35岁,企业中层管理人员。求助者因工作压力大,人际关系紧张,导致情绪低落,失眠,食欲下降,对工作和生活都失去了信心。他希望通过心理咨询来改善现状。
要求:
1. 简述咨询目标。
2. 说明咨询方法和原理。
3. 制定咨询步骤。
答案:
简答题:
1. 尊重原则是指心理咨询师在价值、尊严、人格等方面与求助者平等,把求助者作为有思想感情、内心体验、生活追求和独特性与自主性的活生生的人去看待。意义在于为求助者创造一个安全、温暖的氛围,使其感到被接纳、被尊重,从而建立良好的咨访关系,促进求助者自我探索和改变。
2. 常用的影响性技术包括:面质,指出求助者身上存在的矛盾;解释,运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因;指导,直接指示求助者做某件事、说某些话或采取某种行动;情感表达,咨询师告知自己的情绪、情感活动状况;内容表达,咨询师传递信息、提出建议、提供忠告等;自我开放,咨询师提出自己的经验与求助者分享。
案例分析题:
1. 心理问题:情绪低落、兴趣缺乏、失眠、食欲下降、对自己失去信心,工作焦虑。原因:工作压力大,公司人事调整不适应,新部门工作内容和人际关系不同,工作出错受领导批评,自我认知偏差。
2. 可采用认知行为疗法,帮助求助者识别不合理信念并改变;放松训练,缓解焦虑情绪;通过与求助者一起分析工作中的具体问题,提供应对策略等。
论述题:
建立良好的咨访关系,首先要尊重求助者,接纳其价值观、人格等。真诚对待求助者,不虚假、不做作。共情理解求助者的内心感受,设身处地去体会。积极关注求助者的积极方面,给予肯定和鼓励。保持适当的人际距离,不过分亲昵或疏远。此外,咨询师自身的专业素养、沟通技巧等也很重要,要以良好的态度和能力与求助者互动,促进关系的发展。
材料分析题:
1. 体现了尊重原则,理解求助者感受;共情原则设身处地体会;参与性技术中的倾听;影响性技术中的情感表达和内容表达,给予理解、肯定并提出一起分析问题的建议。
2. 进一步深入了解求助者工作焦虑的具体情境细节;教求助者一些放松技巧,如深呼吸、渐进性肌肉松弛等;与求助者一起探讨提升工作能力的方法,增强其自信心。
综合应用题:
1. 咨询目标:缓解工作压力,改善人际关系,提升情绪状态,增强对工作和生活的信心。
2. 咨询方法:采用认知行为疗法。原理:通过改变求助者的不合理认知,进而调整其情绪和行为。
3. 咨询步骤:第一步,收集资料,全面了解求助者情况;第二步,与求助者共同分析问题及原因,找出不合理信念;第三步,运用认知行为疗法技术,帮助求助者改变认知;第四步,进行放松训练等,缓解情绪;第五步,引导求助者将改变应用到实际工作生活中,巩固效果。
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