初一语文（综合运用）2026年上学期期末测试卷.doc

初一语文（综合运用）2026年上学期期末测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共10题，每题3分，每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）

1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 静谧（mì） 莅临（lì） 憔悴（cuì） 咄咄逼人（duō）
B. 确凿（zuó） 绽开（zhàn） 贪婪（lán） 人迹罕至（hǎn）
C. 粗犷（kuàng） 贮蓄（zhù） 抖擞（sǒu） 混为一谈（hùn）
D. 倜傥（tì） 狭隘（yì） 热忱（chén） 参差不齐（cēn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 瘫痪 烂漫 决别 翻来覆去
B. 云霄 和蔼 恭敬 油然而生
C. 奥秘 拼凑 企盼 美不盛收
D. 感慨 奥密 悔恨 截然不同
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。
B. 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
C. 《金色花》的作者是印度诗人泰戈尔，他曾获诺贝尔文学奖。
D. 《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
D. 他的脸上洋溢着幸福的笑容。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
②红的像火，粉的像霞，白的像雪。
③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
A. ①比喻 ②排比、比喻 ③排比、拟人
B. ①拟人 ②排比、比喻 ③反复、拟人
C. ①比喻 ②排比、拟人 ③反复、比喻
D. ①拟人 ②排比、拟人 ③排比、比喻
7. 下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A. 古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。
B. “河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。
C. 古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。
D. 以上表述都正确。
8. 下列对诗歌赏析，不正确的一项是（ ）
A. “海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣，表现了时光匆匆，新旧交替的自然规律。
B. “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，运用拟人手法，将明月人格化，生动形象地表达了诗人对友人的牵挂和思念之情。
C. “夕阳西下，断肠人在天涯”一句，直接抒发了诗人在黄昏时分的孤独寂寞和对家乡的思念之情。
D. “杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”一句，通过描写杨花飘落、子规啼叫的景象，渲染了一种欢快的氛围。
9. 下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 《春》一文描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅画面，展现了春天的美丽和活力。
B. 《济南的冬天》通过描写济南冬天的山、水，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。
C. 《散步》一文通过描写一家人散步的情景，体现了尊老爱幼的传统美德。
D. 《皇帝的新装》中皇帝受骗的原因是他愚蠢、虚荣、自欺欺人。
10. 下列对语言表达的分析，正确的一项是（ ）
A. “他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。”这句话运用了外貌描写，生动形象地写出了寿镜吾先生的形象特点。
B. “扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。”这句话运用了动作描写，准确生动地写出了雪地捕鸟的过程。
C. “我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”这句话运用了神态描写和动作描写，生动形象地写出了寿镜吾先生读书时投入忘我的样子。
D. 以上分析都正确。

第II卷（非选择题 共70分）

（一）积累与运用（15分）
11. 请在横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）
（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（3）正是江南好风景________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（4）峨眉山月半轮秋，________________。（李白《峨眉山月歌》）
（5）________________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
（6）________________，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
12. 阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）
他是一个很有个性的人，对许多事情都有自己独特的见解。他喜欢阅读各种书籍，无论是文学名著还是科普读物，他都能读得津津有味。他还喜欢参加各种活动，比如绘画比赛、演讲比赛等，他总是能在这些活动中展现出自己的才华，并取得优异的成绩。他的理想是成为一名作家，用文字来表达自己的思想和情感，让更多的人了解世界的美好。
请用一句话概括这段文字的主要内容。
13. 仿照例句，续写两个句子，使之构成排比句。（5分）
例句：如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；
如果说人生是________________，那么________________；
如果说人生是________________，那么________________。

（二）阅读理解（30分）

阅读下面的文言文，完成14 - 17题。（10分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方曰：“尊君在不？”答曰： “待君久不至,已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

14. 解释下列加点的词语。（4分）
（1）陈太丘与友期行（ ）
（2）太丘舍去（ ）
（3）相委而去（ ）
（4）元方入门不顾（ ）
15. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信。
（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。
16. 文中的“友人”和“元方”分别具有怎样的性格特点？（2分）
17. 这则故事告诉我们一个什么道理？（2分）

阅读下面的文章，完成18 - 21题。（10分）
秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色 的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

18. 文中母亲说“好好儿活”和“我”说“要好好儿活”各有什么含义？（3分）
19. 文中有几处插叙，请找出一处并分析其作用。（3分）
20. 文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，有什么作用？（2分）
21. 读了这篇文章，你对“母爱”有了怎样的理解？请结合自己的生活实际谈谈你的感受。（2分）

阅读下面的文章，完成22 - 25题。（10分）
春
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑