2025-2026年二年级生物（趣味探究）上学期期末检测卷.doc

2025-2026年二年级生物（趣味探究）上学期期末检测卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）
w1. 植物进行光合作用的主要场所是（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜
w2. 下列属于生物的是（ ）
A. 机器人 B. 钟乳石 C. 珊瑚虫 D. 电脑病毒
w3. 蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能（ ）
A. 适应环境 B. 影响环境 C. 依赖环境 D. 改变环境
w4. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（ ）
A. 防止水溢出 B. 防止材料被损坏 C. 防止产生气泡 D. 防止盖玻片下面出现污染物
w5. 观察细胞结构时，应选用的仪器是（ ）
A. 放大镜 B. 显微镜 C. 望远镜 D. 平面镜
w6. 植物细胞和动物细胞都有的结构是（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④线粒体 ⑤液泡 ⑥细胞核
A. ①②③④ B. ②③④⑥ C. ①③④⑤ D. ①②⑤⑥
w7. 细胞分裂过程中，变化最明显的结构是（ ）
A. 细胞质 B. 细胞膜 C.细胞核 D. 细胞壁
w8. 下列组织中，具有营养、连接、支持和保护功能的是（ ）
A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织
w9. 绿色开花植物的结构层次是（ ）
A. 细胞→组织→器官→植物体 B. 细胞→组织→系统→植物体
C. 细胞→器官→系统→植物体 D. 细胞→器官→组织→植物体
w10. 下列属于器官的是（ ）
A. 洋葱表皮 B. 菠菜植株 C. 桃花 D. 叶脉

第II卷（非选择题 共70分）
w11. （10分）请将下列生物的特征与相应的实例用线连接起来。
生物能生长 一粒种子长成参天大树
生物能繁殖 蜻蜓点水
生物能对外界刺激作出反应 含羞草受到触碰后叶片合拢
生物能排出体内产生的废物 人出汗

w12. （15分）下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题。
（1）表示植物细胞的是图______（填“甲”或“乙”）。
（2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称是______，⑥的名称是______。
（3）植物细胞有而动物细胞没有的结构是①______③______⑤______。

w13. （15分）在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用m表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（ ）

请回答：
（1）该实验的变量是______。
（2）实验中用多只鼠妇而不用一只鼠妇的原因是______。
（3）如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？

w14. （15分）阅读下面的材料，回答问题。
材料：在一片稻田里，有少许杂草与水稻争夺阳光、水分和养分；蝗虫在稻秧上取食；蚯蚓在土壤中钻来钻去；青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现蝗虫，会迅速地将其捕食；不少田鼠也在此落户安家，以水稻为食，不过它们得当心“邻居”那条眼镜蛇，它可是不管田鼠还是青蛙，都当做天然的美味。
（1）在这一片稻田中，影响水稻生活的生物因素有哪些？
（2）青蛙与水稻的结构和功能的基本单位是什么？
（3）青蛙与水稻在结构层次上的主要区别是什么？

w15. （15分）阅读以下材料并回答问题。
材料：小明同学在学习了“细胞是生物体结构和功能的基本单位”后，他想通过实验来探究细胞的吸水和失水现象。他选取两个大小相同的新鲜萝卜，分别在萝卜的中间挖一个大小相同的洞，然后在两个洞中分别注入等量的清水和浓盐水。一段时间后观察萝卜的变化。
（1）请你预测一下，注入清水的萝卜和注入浓盐水的萝卜分别会发生什么变化？并解释原因。
（2）这个实验说明了细胞具有什么特点？
（3）请你根据这个实验，举例说明细胞的吸水和失水现象在生活中的应用。

答案：
w1. A
w2. C
w3. A
w4. C
w5. B
w6. B
w7. C
w8. B
w9. A
w10. C
w11. 生物能生长——一粒种子长成参天大树；生物能繁殖——蜻蜓点水；生物能对外界刺激作出反应——含羞草受到触碰后叶片合拢；生物能排出体内产生的废物——人出汗
w12. （1）甲 （2）细胞核 细胞质 （3）细胞壁 叶绿体 液泡
w13. （1）光 （2）避免偶然性，使实验结果更准确 （3）不可以，因为一只鼠妇数量太少，存在偶然性，不能得出准确结论。
w14. （1）杂草、蝗虫、蚯蚓、青蛙、田鼠、眼镜蛇 （2）细胞 （3）水稻是植物体，结构层次为细胞→组织→器官→植物体；青蛙是动物体，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。青蛙有系统这一层次，水稻没有。
w15. （1）注入清水的萝卜会变硬，因为清水浓度低于萝卜细胞液浓度，细胞吸水；注入浓盐水的萝卜会变软，因为浓盐水浓度高于萝卜细胞液浓度，细胞失水。 （2）说明细胞能吸水和失水，且细胞吸水或失水取决于细胞液浓度与外界溶液浓度的大小。 （3）如给植物施肥时要注意浓度，否则会因土壤溶液浓度过高导致植物失水；腌咸菜时蔬菜会失水变蔫等。