2025年大学三年级（中药学）中药炮制学试题及答案.doc

2025年大学三年级（中药学）中药炮制学试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将正确答案的序号填在括号内。

1. 以下哪种炮制方法不属于水火共制（ ）
A. 煮法 B. 蒸法 C. 炙法 D. 淬法
2. 中药炮制的主要目的不包括（ ）
A. 增强疗效 B. 降低毒性 C. 改变药性 D. 提高产量
3. 醋制延胡索的主要作用是（ ）
A. 增强止痛作用 B. 增强活血作用 C. 降低毒性 D. 矫味矫臭
4. 炮制后可缓和辛散之性，并增强润肺止咳作用的药物是（ ）
A. 麻黄 B. 桂枝 C. 紫苏 D. 荆芥
5. 下列哪种药物需采用“先炒药后加醋”的方法炮制（ ）
A. 乳香 B. 没药 C. 五灵脂 D. 三棱
6. 盐炙法中盐的用量通常是每100kg药物用盐（ ）
A. 1kg B. 2kg C. 3kg D. 4kg
7. 蜜炙药物时，蜜的用量一般为每100kg药物用蜜（ ）
A. 10kg B. 15kg C. 20kg D. 25kg
8. 炮制后能增强补脾止泻作用的药物是（ ）
A. 山药 B. 白术 C. 党参 D. 黄芪
9. 以下哪种药物炮制时需用米炒（ ）
A. 斑蝥 B. 党参 C. 苍术 D. 枳壳
10. 炮制后可降低毒性，矫正气味，便于粉碎和制剂的药物是（ ）
A. 马钱子 B. 天南星 C. 远志 D. 巴豆

第II卷（非选择题 共70分）

二、填空题（共10分）
答题要求：请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1. 中药炮制的历史可追溯到______时期。
2. 净选加工的目的是______、______、______。
3. 炒法可分为______和______。
4. 酒制药物的作用是______、______、______。
5. 复制法的目的是______、______、______。

三、简答题（共20分）
答题要求：简要回答问题，条理清晰，语言简洁。

1. 简述中药炮制对药物化学成分的影响。（10分）
2. 简述蜜炙的操作方法及注意事项。（10分）

四、分析题（共20分）
答题要求：结合所给材料，运用所学知识进行分析解答。

材料：某药材，其味辛、性温，具有发散风寒、通窍止痛等功效。传统炮制方法为净选后切片生用。现研究发现，该药材经过某种炮制方法处理后，其有效成分含量发生了变化，止痛作用明显增强。

1. 请推测该药材可能采用了哪种炮制方法，并说明理由。（10分）
2. 从中药炮制的目的角度分析，这种炮制方法对该药材的意义。（10分）

五、论述题（共2分）
答题要求：结合所学知识，论述中药炮制在中药临床应用中的重要性。（20分）

答案：
1. C
2. D
3. A
4. A
5. C
6. B
7. C
8. A
9. A
10. D

二、1. 春秋战国
2. 分离药用部位、进行大小分档、除去非药用部位
3. 清炒法、加辅料炒法
4. 活血通络、祛风散寒、行药势
5.降低或消除药物毒性、改变药性、增强疗效

三、1. 中药炮制对药物化学成分的影响包括：①增减药物的含水量，便于贮藏和制剂；②增强药物疗效，如通过炮制使有效成分易于煎出；③降低药物毒性或副作用，如某些药物经过炮制可使毒性成分分解或转化；④改变药物的化学成分，如通过炮制可产生新的成分或使原有成分的含量发生变化。
2. 蜜炙的操作方法：先将炼蜜加适量开水稀释，再与药物拌匀，闷润，待蜜水被吸尽后，置炒制容器内，用文火加热，炒至颜色加深、质地酥脆、不粘手时，取出晾凉。注意事项：①炼蜜的含水量应控制在10%～15%；②蜜炙时要注意火力和时间，避免药物焦糊；③蜜炙后药物要及时摊晾，防止粘连。

四、1. 可能采用了醋制方法。理由：该药材具有止痛功效，醋制可增强止痛作用，且能使有效成分易于煎出，从而增强疗效符合经过炮制后止痛作用明显增强的描述。
2. 从中药炮制目的角度分析，这种炮制方法对该药材的意义在于：增强了药材的止痛作用，提高了临床疗效，使药物更能发挥其治疗作用，更好地满足临床需求，有利于患者的康复。

五（略）：中药炮制在中药临床应用中具有重要性。它能降低药物毒性，保障用药安全，如乌头等药物炮制后毒性降低。可改变药性，扩大应用范围，如生地黄性寒，经蒸制后成熟地黄，性由寒转温。还能增强疗效，使有效成分易于煎出，如种子类药物炒后种皮破裂利于成分溶出。此外，可矫味矫臭，便于服用，如五灵脂醋制后可减少不良气味。总之，中药炮制是中药临床应用不可或缺的环节。