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2025年大学(康复治疗学)康复治疗评定测试题及答案
(考试时间:90分钟 满分100分)
班级______ 姓名______
第I卷(选择题 共30分)
(总共10题,每题3分,每题的备选项中,只有1个最符合题意)
1. 以下哪项不属于康复评定的目的?
A. 确定功能障碍的性质、部位、范围、程度
B. 寻找病因,制定治疗方案
C. 判断康复疗效
D. 预测预后
E. 为残疾等级的划分提供依据
2. 关于徒手肌力评定法,以下说法错误的是
A. 是一种不借助任何器械,仅靠检查者徒手对受试者进行肌力测试的方法
B. 可分为0~5级
C. 3级表示能抗重力及正常阻力运动
D. 1级可见肌肉收缩但无关节活动
E. 5级为正常肌力
3. 关节活动度测量时,量角器的轴心应置于
A. 关节的近端骨的中心点
B. 关节的远端骨的中心点
C. 关节的运动轴的中心点
D. 关节间隙处
E. 任意一点
4. 以下哪种量表常用于评估认知功能?
A. 巴氏指数
B. FIM量表
C. MMSE量表
D. Brunnstrom评定法
E. 改良Ashworth量表
5. 平衡功能评定中,睁眼和闭眼时均不能完成活动,属于
A. 一级平衡
B. 二级平衡
C. 三级平衡
D. 无平衡功能
E. 以上都不是
6. 以下哪项不是肌张力评定的方法?
A. 改良Ashworth量表
B. 临床评定法
C. 等速肌力测试
D. 生物力学评定法
E. 电生理评定法
7. 关于感觉功能评定,以下正确的是
A. 浅感觉包括触觉、痛觉、温度觉
B. 深感觉包括位置觉、运动觉、振动觉
C. 两点辨别觉属于浅感觉评定
D. A和B正确
E. A、B、C都正确
8. 运动功能评定中,常用于偏瘫患者的是
A. Bobath评定法
B. Brunnstrom评定法
C. Fugl - Meyer评定法
D. 以上都是
E. 以上都不是
9. 以下哪种评定方法可用于评估日常生活活动能力?
A. Barthel指数
B. Glasgow昏迷量表
C. Hamilton焦虑量表
D. SDS量表
E. MMPI量表
10. 康复评定的流程不包括
A. 收集资料
B. 分析资料
C. 制定康复计划
D. 实施评定
E. 撰写评定报告
第II卷(非选择题 共70分)
(总共4题,每题10分,答题要求:请简要回答问题)
11. 简述康复评定的基本原则。
12. 简述徒手肌力评定的注意事项。
13. 简述关节活动度测量的注意事项。
14. 简述平衡功能评定常用的方法及分级标准。
(总共2题,每题15分,答题要求:根据所给材料,回答问题)
材料:患者,男性,55岁,因脑梗死导致右侧肢体偏瘫。现进行康复评定。
15. 请根据所学知识,对该患者进行运动功能评定,可选用哪些方法?并说明理由。
16. 针对该患者的日常生活活动能力评定,可选用哪种量表?该量表包括哪些项目?
(总共1题,每题20分,答题要求:结合所学知识,分析案例并回答问题)
材料:患者,女性,32岁,因车祸致左下肢骨折,术后长期卧床。现发现左下肢肌肉萎缩,关节活动度减小,感觉减退。
17. 请分析该患者出现这些问题的原因,并提出相应的康复评定及治疗方案。
答案:
1. B
2. C
3. C
4. C
5. D
6. C
7. D
8. D
9. A
10. C
11. 包括客观性、主观性、综合性、动态性、可比性原则等。客观性要求评定结果真实可靠;主观性强调评定者要避免主观偏见;综合性是从多方面进行评定;动态性是根据病情变化及时调整评定;可比性利于不同患者或同一患者不同时期比较。
12. 采取正确姿势,防止代偿;先测健侧,再测患侧;与正常肌力对比;施加阻力方向正确;注意疼痛情况;避免疲劳影响结果;按标准准确分级。
13. 受检关节充分暴露;正确放置量角器;固定好轴心、近端和远端标记点;关节活动时避免代偿;双侧对比;在关节的起始位、终末位及中间位测量;记录准确数据。
14. 常用方法有闭目直立试验、Romberg试验、平衡仪测试等。分级标准:一级平衡为能在静态下保持平衡;二级平衡为能在一定范围内运动时保持平衡;三级平衡为能在外界干扰下保持平衡并完成活动。
15. 可选用Brunnstrom评定法,它能详细了解偏瘫患者运动功能从低级到高级的恢复过程;Fugl - Meyer评定法可全面、准确地评估肢体运动功能,包括关节活动度、肌力、协调性等多方面。理由是这些方法针对性强,能为制定康复方案提供依据。
16. 可选用Barthel指数。项目包括进食、洗澡、修饰、穿衣、控制大便、控制小便、如厕、床椅转移、平地行走、上下楼梯。
17. 原因:长期卧床导致肌肉失用性萎缩;关节缺乏活动致活动度减小;感觉减退可能与神经损伤有关。康复评定:进行肌力、关节活动度、感觉功能评定。治疗方案:加强肌肉力量训练,如助力运动、主动运动等;进行关节松动术增加活动度;给予感觉刺激训练促进感觉恢复。
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