2026上半年教师资格证（高中体育）高频错题集.doc

2026上半年教师资格证（高中体育）高频错题集

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
答题要求：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1. 下列哪项不属于体育教学方法中直观法？（ ）
A. 动作示范
B. 教具演示
C. 游戏竞赛
D. 定向直观标志

2. 体育教学设计的核心是（ ）。
A. 教学目标设计
B. 教学内容设计
C. 教学策略设计
D. 教学评价设计

3. 篮球比赛中，进攻一方必须在规定时间内投篮出手，否则被判为（ ）。
A. 3秒违例
B. 5秒违例
C. 8秒违例
D. 24秒违例

4. 下列哪种训练方法属于有氧训练？（ ）
A. 间歇训练法
B. 持续训练法
C. 重复训练法
D. 循环训练法

5. 体育课程标准强调以（ ）为中心，重视学生的主体地位。
A. 教师
B. 教材
C. 学生
D. 教学内容

6. 跳远教学中，助跑的主要作用是（ ）。
A. 获得垂直速度
B. 获得水平速度
C. 获得初速度
D. 获得最佳起跳姿势

7. 下列哪项不是体育与健康课程的基本理念？（ ）
A. 坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长
B. 激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
C. 以学生发展为中心，重视学生的主体地位
D. 关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益

8. 足球比赛中，当攻方队员在对方罚球区内犯规时，应判罚（ ）。
A. 直接任意球
B. 间接任意球
C. 点球
D. 坠球

9. 体育教学过程的基本要素不包括（ ）。
A. 教师
B. 学生
C. 教学内容
D. 教学环境

10. 下列哪种运动损伤属于开放性损伤？（ ）
A. 擦伤
B. 挫伤
C. 肌肉拉伤
D. 关节扭伤

11. 篮球比赛中，球员的移动技术不包括（ ）。
A. 起动
B. 跑
C. 传球
D. 急停

12. 体育教学中，教师通过语言传递信息的教学方法是（ ）。
A. 讲解法
B. 演示法
C. 讨论法
D. 游戏法

13. 下列哪项不属于体育教学组织形式？（ ）
A. 班级教学
B. 分组教学
C. 个别教学
D. 课外辅导

14. 排球比赛中，发球时允许发球球员的一只脚越过端线，但不得触及（ ）。
A. 边线
B. 中线
C. 发球区短线
D. 延长线

15. 下列哪种训练方法能有效提高肌肉力量？（ ）
A. 动力性力量训练
B. 静力性力量训练
C. 等动力量训练
D. 超等长力量训练

16. 体育课程资源的开发与利用原则不包括（ ）。
A. 健身性原则
B. 趣味性原则
C. 教育性原则
D. 营利性原则

17. 田径运动中，400米及400米以下的径赛项目，发令员的口令是（ ）。
A. 各就位——预备——鸣枪
B. 各就位——鸣枪
C. 预备——鸣枪
D. 鸣枪

18. 篮球比赛中，球队从后场控制球开始，必须在（ ）秒内使球进入前场。
A. 3
B. 5
C. 8
D. 10

19. 体育教学评价的目的不包括（ ）。
A. 了解学生的学习情况
B. 发现教学问题
C. 选拔优秀学生
D. 促进教学改进

20. 下列哪种运动项目不属于球类运动？（ ）
A. 网球
B. 乒乓球
C. 羽毛球
D. 保龄球

第II卷（非选择题 共60分）

21.（10分）简述体育教学中常用的教学方法，并举例说明
答题要求：简要阐述至少5种体育教学中常用的教学方法，并结合实际教学内容举例说明。

22.（10分）分析篮球进攻战术基础配合的主要形式及特点
答题要求：详细分析篮球进攻战术基础配合的主要形式，如传切配合、突分配合等，并阐述其各自的特点。

23.（10分）论述体育与健康课程中如何培养学生的运动兴趣
答题要求：结合体育与健康课程的特点，从教学内容、教学方法、教学评价等方面论述如何培养学生的运动兴趣。

24.（15分）阅读以下材料，回答问题
材料：在一次高中体育篮球课上，王老师组织学生进行篮球投篮练习。他先讲解了投篮的动作要领，然后让学生分组进行练习。在练习过程中，王老师发现有些学生投篮姿势不正确，于是他针对这些学生进行了个别指导。练习结束后，王老师对学生的投篮情况进行了评价，指出了存在的问题，并鼓励学生继续努力。
问题：（1）王老师在教学过程中运用了哪些教学方法？（5分）
（2）请分析王老师对学生投篮情况评价的作用。（10分）
答题要求：根据材料内容，准确回答问题（1）；对问题（2）进行深入分析，阐述评价的作用。

25.（15分）阅读以下材料，回答问题
材料：在学校运动会的田径比赛中，小明参加了100米短跑项目。比赛时，小明起跑迅速，途中跑保持良好的节奏，但在冲刺阶段，由于体力不支，速度逐渐下降，最终未能取得理想的成绩。
问题：（1）请分析小明在100米短跑中出现体力不支的原因。（5分）
（2）针对小明的情况，提出改进的训练建议。（10分）
答题要求：结合短跑项目的特点，分析问题（1）；根据分析结果，提出合理有效的问题（2）的训练建议。

答案：1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.B 7.无（题目有误，均是正确理念） 8.C 9.D 10.A 11.C 12.A 13.D 14.C 15.C 16.D 17.A 18.C 19.C 20.D 21.常用教学方法有讲解法，如讲解篮球规则时使用；示范法，示范投篮动作；分解练习法，分解篮球三步上篮动作练习；游戏竞赛法，组织篮球接力比赛；纠正错误动作法，针对学生错误投篮姿势指导。 22.传切配合：进攻队员之间利用传球和切入技术组成的简单配合。特点是简洁、快速，能有效打破防守。突分配合：持球队员突破后利用传球与同伴配合。特点是攻击性强，可打乱防守布局。还有掩护配合、策应配合等。掩护配合能为同伴创造进攻机会，策应配合可在内线形成进攻优势。 23.教学内容要有趣味性，如选择新颖的体育游戏。教学方法多样化，采用小组合作学习激发兴趣。教学评价注重鼓励，及时肯定学生进步，增强自信心，从而培养学生运动兴趣。 24.（1）讲解法、个别指导法、评价法。（2）评价能让学生了解自身投篮问题，明确改进方向；帮助教师发现教学不足，调整教学策略；激励学生积极参与后续练习，促进技能提升。 25.（1）可能是平时耐力训练不足，且100米短跑强度大，体能分配不合理，冲刺阶段体力过度消耗。（2）增加有氧耐力训练，如长跑；进行间歇跑训练提高速度耐力；合理安排训练强度和节奏，模拟比赛进行冲刺练习，提高体能分配能力。