2025年大学第二学年（社会学）社会研究方法阶段测试试题及答案.doc

2025年大学第二学年（社会学）社会研究方法阶段测试试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共40分）
（总共20题，每题2分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）
w1. 下列关于社会研究方法的说法，正确的是（ ）
A. 社会研究方法就是问卷调查法
B. 社会研究方法只适用于社会学领域
C. 社会研究方法是获取社会知识的手段
D. 社会研究方法不包括实地观察

w2. 在社会研究中，理论的作用不包括（ ）
A. 指导研究方向
B. 提供研究框架
C. 直接解释具体现象
D. 帮助分析资料

w3. 抽样调查中，抽样单位与分析单位不一致的情况是（ ）
A. 从班级中抽取学生研究学习情况
B. 从家庭中抽取成员研究家庭关系
C. 从城市中抽取社区研究社区发展
D. 从企业中抽取员工研究企业管理，最后分析单位是企业

w4. 以下哪种研究属于横向研究（ ）
A. 对同一批人在不同时间进行多次调查
B. 对不同年龄段人群同时进行调查
C. 研究一个人从出生到成年的成长过程
D. 研究一个社区的历史变迁

w5. 概念的抽象层次越高，其涵盖范围（ ）
A. 越小
B. 越大
C. 不变
D. 不一定

w6. 下列属于操作化步骤的是（ ）
A. 明确概念内涵
B. 建立概念之间的联系
C. 将概念转化为可测量的指标
D. 提出研究假设

w7. 信度是指测量的（ ）
A. 准确性
B. 可靠性
C. 有效性
D. 代表性

w8. 问卷设计中，问题的语言应该（ ）
A. 复杂多样
B. 模糊不清
C. 通俗易懂
D. 专业性强

w9. 访谈法的优点不包括（ ）
A. 灵活性高
B. 能深入了解被访者想法
C. 调查范围广
D. 可控制访谈环境

w10. 观察法的局限性在于（ ）
A. 能直接获取第一手资料
B. 受研究者主观影响大
C. 可观察到行为的全貌
D. 适合大规模研究

w11. 实验法的核心是（ ）
A. 控制变量
B. 随机抽样
C. 数据收集
D. 样本选择

w12. 文献研究法的优点是（ ）
A. 不受时空限制
B. 资料准确性高
C. 能直接接触研究对象
D. 研究成本高

w13. 在社会研究中，样本规模主要取决于（ ）
A. 研究经费
B. 研究目的
C. 研究者喜好
D. 研究地点

w14. 分层抽样的关键在于（ ）
A. 层内差异大，层间差异小
B. 层内差异小，层间差异大
C. 每层样本数量相同
D. 随机抽取每层样本

w15. 下列属于定类测量的是（ ）
A. 性别
B. 年龄
C. 收入水平
D. 教育程度

w16. 相关关系是指（ ）
A. 一种因果关系
B. 变量之间存在的非确定性关系
C. 变量之间的确定性关系
D. 没有关系

w17. 研究报告中，导言部分不包括（ ）
A. 研究背景
B. 研究目的
C. 研究方法
D. 研究结论

w18. 社会研究中的伦理问题不包括（ ）
A. 保护研究对象隐私
B. 避免对研究对象造成伤害
C. 强制研究对象参与
D. 告知研究对象研究目的

w19. 理论的构成要素不包括（ ）
A. 概念
B. 变量
C. 假设
D. 数据

w20. 探索性研究的主要目的是（ ）
A. 检验研究假设
B. 详细描述研究对象
C. 形成研究思路
D. 进行大规模调查

第II卷（非选择题 共60分）
w21. （10分）简述社会研究方法的主要类型及其特点。

w22. （10分）举例说明如何进行概念的操作化。

w23. （15分）论述问卷设计的基本原则和步骤。

以下为材料分析题
材料：某研究小组想要研究城市居民的环保意识。他们设计了一份问卷，在城市的多个社区随机发放问卷进行调查。回收问卷后，对数据进行了统计分析，发现不同年龄段居民的环保意识存在差异，年轻人的环保意识相对较高。

w24. （15分）请指出该研究中的研究对象、研究方法、分析单位，并说明该研究属于哪种研究类型。

w25. （20分）根据材料内容，你认为该研究还可以从哪些方面进行改进或深入研究？请提出你的建议。

答案：
w1. C
w2. C
w3. D
w4. B
w5. B
w6. C
w7. B
w8. C
w9. C
w10. B
w1l. A
w12. A
w13. B
w1l. B
w15. A
w16. B
w17. D
w18. C
w19. D
w20. C
w21. 社会研究方法主要有调查研究法，可大规模收集资料，如问卷调查能获取广泛信息；实验研究法，可控制变量探究因果关系；实地研究法，深入实地观察理解社会现象；文献研究法，不受时空限制利用现有文献。各有特点，调查研究高效，实验研究精准，实地研究深入，文献研究便捷。
w22. 比如“社会地位”概念，可操作化为职业类型（如工人、教师、公务员等）、收入水平（具体数值范围）、教育程度（小学、中学、大学等）等指标来测量。
w23. 问卷设计基本原则有：围绕研究目的，语言通俗易懂、简洁明了，避免诱导性问题，问题具有逻辑性等。步骤包括：明确研究目的，确定调查对象，设计问题，排列问题顺序，进行问卷测试与修改。
w:24. 研究对象是城市居民；研究方法是问卷调查法；分析单位是城市居民个体；该研究属于横向研究，对不同年龄段居民同时进行调查以分析环保意识差异。
w25. 可进一步分析不同性别居民环保意识差异；深入探究不同社区环保意识差异原因；增加访谈环节，深入了解居民环保行为背后的想法；结合实地观察，观察居民实际环保行为表现等。