2025-2026年六年级语文（知识梳理）上学期期中测试卷.doc

2025-2026年六年级语文（知识梳理）上学期期中测试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷
（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号里）
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 渲染（xuàn） 勾勒（lè） 摇曳（yè） 蒙古包（měng）
B. 磅礴（páng） 岷山（mín） 沉着（zhuó） 绷着脸（bēng）
C. 诞生（dàn） 瞻仰（zhān） 璀璨（cuǐ） 黑魆魆（qū）
D. 憧憬（chōng） 璀璨（càn） 歼灭（qiān） 千钧一发（jūn）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 幽雅 衣襟 毫迈 斩钉截铁
B. 日寇 奋战 眺望 粉身碎骨
C. 壮烈 爆露 攀登 排山倒海
D. 制服 雄伟 度口 昂首挺胸
3. 下列词语中，与“五颜六色”意思相近的一项是（ ）
A. 五光十色 B. 五花八门 C. 五彩斑斓 D. 以上都是
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B. 他的写作水平明显改进了。
C. 我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。
D. 他完成了一次又一次的艰巨任务。
5. 下列诗句中，描写春天景色的一项是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
6. 下列词语中，“顾”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A. 左顾右盼 B. 顾此失彼 C. 奋不顾身 D. 瞻前顾后
7. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A. “你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”
B. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做？但是觉得非这样做不可。
C. 他，是口的巨人。他，是行的高标。
D. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
8. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。
B. 《狼牙山五壮士》的作者是沈重，文章写了五位抗日英雄在狼牙山英勇杀敌的故事。
C. 《开国大典》是按照开国大典进行的顺序叙述的。
D. 《灯光》一文通过描写一件关于灯光的往事，歌颂了革命先烈的献身精神。
9. 下列句子中，表达的情感与其他三项不同的一项是（ ）
A. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
B．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？
C. 天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
D. 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
10. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
①他饿得都可以把一头大象给吃了。
②飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
③他像一只小鸟一样快乐。
④盼望着，盼望着，东风来了春天的脚步近了。
A. 夸张 比喻 夸张 排比
B. 夸张 夸张 比喻 排比
C. 夸张 夸张 比喻 反复
D. 夸张 比喻 比喻 反复

第II卷
11. 看拼音，写词语。（8分）
páo xiào（ ） fèi téng（ ） jǔ sàng（ ） dǐ yù（ ）
píng zǎo（ ） dàng yàng（ ） yōu yǎ（ ） bèn zhuō（ ）
12. 按要求写句子。（6分）
（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，写一组连续的动作）
（2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
（3）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员和老人等。（修改病句）
13. 根据课文内容填空。（10分）
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。
（2）红军不怕远征难， 。
（3） ，乌蒙磅礴走泥丸。
（4） ，万水千山只等闲。
（5） ，三军过后尽开颜。
14. 阅读理解。（20分）
《穷人》（节选）
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面在胸前画着十字。
睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。
“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”
桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。
“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推开门。
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动，只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（1）用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分）
（2）从文中找出描写环境的句子，说说它们有什么作用。（6分）
（3）文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了桑娜怎样的心理？（5分）
（4）你认为桑娜是一个怎样的人？（5分）
15. 写作。（30分）
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！题目自拟，不少于400字。

答案：1. A 2. B 3. D 4. D 5. C 6. C 7. C 8. B 9. C 10. C 11. 咆哮 沸腾 沮丧 抵御 萍藻 荡漾 幽雅 笨拙 12. （1）示例：我放学回到家，放下书包，拿出作业本，开始写作业。（2）灯照耀着建筑。（3）参加开国大典的有工人、农民、学校师生、机关工作人员等。 13. （1）翠色欲流 （2）万水千山只等闲 （3）五岭逶迤腾细浪 （4）红军不怕远征难 （5）更喜岷山千里雪 14. （1）桑娜在丈夫出海未归时，去看望生病的邻居西蒙，发现西蒙已死，便把她的两个孩子抱回自己家，内心忐忑不安。 （2）屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。作用：渲染了恶劣的环境，衬托出桑娜一家生活的艰难，也为下文桑娜去看望西蒙做铺垫。 （3）心理描写。表现了桑娜既担心丈夫责怪，又觉得自己必须这么做的矛盾、忐忑的心理。 （4）桑娜是一个勤劳、善良、富有同情心的人。她自己生活艰难，却还关心邻居，在西蒙死后毫不犹豫地收养了她的孩子。 15. 略