大学（市场营销）品牌营销策划2026年阶段测试题及答案.doc

大学（市场营销）品牌营销策划2026年阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）
1. 品牌定位的核心是（ ）
A. 产品特点 B. 目标市场 C. 品牌形象 D. 竞争优势
2. 以下不属于品牌营销传播渠道的是（ ）
A. 电视广告 B. 社交媒体 C. 产品包装 D. 企业内部会议
3. 品牌资产的核心是（ ）
A. 品牌知名度 B. 品牌美誉度 C. 品牌忠诚度 D. 品牌联想
4. 品牌命名时应遵循的原则不包括（ ）
A. 易记性 B. 独特性 C. 通用性 D. 暗示产品利益
5. 品牌延伸的关键是（ ）
A. 新产品与原品牌的关联性 B. 市场需求 C. 企业实力 D. 营销渠道
6. 品牌形象塑造的基础是（ ）
A. 产品质量 B. 品牌传播 C. 品牌定位 D. 品牌文化
7. 品牌营销策划的第一步是（ ）
A. 市场调研 B. 品牌定位 C. 创建品牌形象 D. 制定营销传播策略
8. 品牌个性塑造主要通过（ ）来实现。
A. 产品功能 B. 品牌故事 C. 品牌包装 D. 品牌代言人
9. 品牌危机公关的关键是（ ）
A. 及时回应 B. 推卸责任 C. 掩盖事实 D. 拖延处理
10. 品牌营销的最终目标是（ ）
A. 提高销售额 B. 塑造品牌形象 C. 满足消费者需求 D. 建立品牌忠诚

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填写在括号内）
1. 品牌营销策划的要素包括（ ）
A. 品牌定位 B. 品牌形象塑造 C. 品牌传播 D. 品牌管理 E. 品牌延伸
2. 品牌定位的方法有（ ）
A. 基于产品特点定位 B. 基于目标市场定位 C. 基于竞争定位 D. 基于情感定位 E. 基于文化定位
3. 品牌传播的策略有（ ）
A. 广告策略 B. 公关策略 C. 促销策略 D. 口碑营销策略 E. 社交媒体营销策略
4. 品牌资产的构成要素包括（ ）
A. 品牌知名度 B. 品牌美誉度 C. 品牌忠诚度 D. 品牌联想 E. 品牌其他资产
5. 品牌危机的类型有（ ）
A. 产品危机 B. 服务危机 C. 形象危机 D. 信誉危机 E. 传播危机

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 品牌营销就是做广告。（ ）
2. 品牌定位一旦确定就不能改变。（ ）
3. 品牌延伸一定会成功。（ ）
4. 品牌形象塑造只需要注重外在形象。（ ）
5. 品牌知名度越高，品牌忠诚度就越高。（ ）
6. 品牌命名可以随意选择，不需要考虑太多因素。（ ）
7. 品牌营销传播渠道越多越好。（ ）
8. 品牌危机公关对品牌形象没有影响。（ ）
9. 品牌个性塑造与品牌定位无关。（ ）
10. 品牌营销的核心是满足消费者需求。（ ）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）
1. 简述品牌定位的重要性。
2. 品牌传播的主要作用有哪些？
3. 如何进行品牌危机的预防？

五、案例分析题（总共1题，每题20分，请阅读案例并回答问题）
某知名运动品牌一直以来以高品质的运动鞋和运动服饰深受消费者喜爱，品牌形象积极向上、充满活力。然而，近期该品牌被曝光部分产品存在质量问题，引发了消费者的不满和舆论的关注。
1. 请分析该品牌面临的危机类型及可能产生的影响。
2. 如果你是该品牌的营销策划负责人，你将采取哪些措施来应对此次危机？

答案：
一、1. B 2. D 3. C 4. C 5. A 6. A 7. A 8. B 9. A 10. D
二、1. ABCDE 2. ABCDE 3. ABCDE 4. ABCDE 5. ABCDE
三、1. × 2. × 3. × 4. × 5. × 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √
四、1. 品牌定位的重要性：明确品牌独特价值，吸引目标客户，差异化竞争，建立品牌形象和认知，指导营销活动，为品牌发展奠定基础等。
2. 品牌传播的主要作用有：提高品牌知名度让更多人知晓，塑造品牌形象传递品牌个性等，促进产品销售激发购买欲望，增强品牌忠诚度培养长期客户，维护品牌声誉应对危机等。
3. 进行品牌危机预防：建立质量监控体系确保产品服务质量，加强员工培训提升素质，关注舆情及时处理负面信息，制定危机预案明确应对流程等。
五、1. 危机类型：产品危机影响：消费者信任受损，品牌声誉下降，销售额可能下滑，市场份额受威胁，竞争对手可能趁机抢占市场等。
2. 措施：立即公开道歉并承诺解决问题，召回有质量问题产品，加强质量检测改进生产流程，加强与消费者沟通反馈处理进度，利用媒体正面宣传品牌改进措施和态度等。