高职第一学年（护理管理）护理质量控制2026年综合测试题及答案.doc

高职第一学年（护理管理）护理质量控制2026年综合测试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 护理质量控制的关键环节是（ ）
A. 护理人员素质的提高
B. 护理工作的标准化
C. 护理质量的监测
D. 护理质量的持续改进
2. 护理质量控制的基本方法不包括（ ）
A. 计划
B. 实施
C. 评价
D. 总结
3. 护理质量控制的对象不包括（ ）
A. 护理人员
B. 护理设备
C. 护理环境
D. 护理时间
4. 护理质量控制的原则不包括（ ）
A. 以患者为中心
B. 全员参与
C. 持续改进
D. 经济效益优先
5. 护理质量控制的主要内容不包括（ ）
A. 基础护理质量
B. 专科护理质量
C. 护理管理质量
D. 护理科研质量
6. 护理质量控制的常用指标不包括（ ）
A. 护理差错发生率
B. 患者满意度
C. 护理人员流失率
D. 护理文件书写合格率
7. 护理质量控制的组织形式不包括（ ）
A. 护理部主任负责制
B. 护士长负责制
C. 护理小组负责制D. 患者负责制
8. 护理质量控制的信息来源不包括（ ）
A. 护理人员的汇报
B. 患者的反馈
C. 护理记录
D. 医疗事故鉴定
9. 护理质量控制的重点科室不包括（ ）
A. 重症监护室B. 手术室
C.急诊科D. 供应室
10. 护理质量控制的最终目的是（ ）
A. 提高护理人员的工作效率
B. 降低护理成本
C. 提高护理质量，保障患者安全
D. 提高医院的经济效益

二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填入括号内）
1. 护理质量控制的意义包括（ ）
A. 提高护理质量
B. 保障患者安全
C. 提高护理人员的工作积极性
D. 促进护理学科的发展
E. 提高医院的经济效益
2. 护理质量控制的方法包括（ ）
A. 行政控制
B. 经济控制C. 法律控制
D. 教育控制
E. 自我控制
3. 护理质量控制的内容包括（ ）
A. 基础护理质量
B. 专科护理质量
C. 护理管理质量
D. 护理教育质量
E. 护理科研质量
4. 护理质量控制的常用指标包括（ ）
A. 护理差错发生率
B. 患者满意度
C. 护理人员合格率
D. 护理文件书写合格率
E. 急救物品完好率
5. 护理质量控制的组织形式包括（ ）
A. 护理部主任负责制
B. 护士长负责制
C. 护理小组负责制
D. 护理质量管理委员会
E. 护理质量控制小组

三、判断题（总共10题，每题2分，请在括号内打“√”或“×”）
1. 护理质量控制是护理管理的核心工作。（ ）
2. 护理质量控制的对象只包括护理人员。（ ）
3. 护理质量控制的原则是以经济效益优先。（ ）
4. 护理质量控制的主要内容包括基础护理质量、专科护理质量和护理管理质量。（ ）
5. 护理质量控制的常用指标包括护理差错发生率、患者满意度和护理人员流失率。（ ）
6. 护理质量控制的组织形式只包括护理部主任负责制和护士长负责制。（ ）
7. 护理质量控制的信息来源只包括护理人员的汇报和患者的反馈。（ ）
8. 护理质量控制的重点科室只包括重症监护室和手术室。（ ）
9. 护理质量控制的最终目的是提高护理人员的工作效率。（ ）
10. 护理质量控制是一个持续改进的过程。（ ）

四简答题（总共2题，每题10分）
1. 简述护理质量控制的原则。
2. 简述护理质量控制的常用指标。

五、案例分析题（总共1题，每题20分）
某医院护理部在护理质量控制检查中发现，某科室护理文件书写存在较多问题，如记录不及时、不准确、不完整等。请分析该科室护理文件书写存在问题的原因，并提出改进措施。

答案：
一、1. D 2. D 3. D 4. D 5. D 6. C 7. D 8. D 9. D 10. C
二、1. ABCD 2. ABCDE 3. ABCDE 4. ABDE 5. ABCDE
三、1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √
四、1. 护理质量控制的原则包括：以患者为中心；全员参与；基于事实的决策方法；持续改进；质量第一；预防为主；标准化；可追溯性。
2. 护理质量控制的常用指标包括：护理差错发生率、患者满意度、护理文件书写合格率、基础护理合格率、特级及一级护理合格率、急救物品完好率、消毒隔离合格率、护理技术操作合格率等。
五、原因：护理人员对护理文件书写的重要性认识不足；缺乏相关培训，书写规范和要求掌握不扎实；工作繁忙，未及时记录；监督检查不到位，对问题未及时纠正。改进措施：加强培训，提高护理人员对护理文件书写重要性的认识和书写能力；合理安排工作，确保及时记录；加强监督检查，定期抽查护理文件，发现问题及时反馈并督促整改