2025年大学中国语言文学（古代汉语基础）试题及答案.doc

2025年大学中国语言文学（古代汉语基础）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第I卷（选择题 共30分）
答题要求：每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分)
1. 下列各组字中，象形字、指事字、会意字、形声字四种结构类型都具备的一组是（ ）
A. 牛 日 莫 恭
B. 手 甘 取 佞
C. 止 寸 休 刃
D. 目 上 林 河
2. 下列各句中，“之”的意义和用法与其他三项不同的是（ ）
A. 大道之行也，天下为公
B. 肉食者谋之，又何间焉
C. 鹏之徙于南冥也，水击三千里
D. 虽我之死，有子存焉
3. 下列对“六书”的说法，正确的一项是（ ）
A. “六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字法
B. 象形字是用线条描绘事物形状的造字法
C. 指事字是在象形字基础上加上指示性符号来表示意义的造字法
D. 会意字是由两个或两个以上的象形字组合而成的造字法
4. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A. 按步就班
B. 变本加利
C. 不可救药
D. 穿流不息
5. 下列对“通假字”的理解，正确的一项是（ ）
A. 通假字是古人在书写时用同音替代的方法写成的别字
B. 通假字与本字在意义上有一定的联系
C. 通假字是一种正常的用字现象
D. 通假字只出现在古代文献中，现代文中不存在
6. 下列各句中，“以”的意义和用法与其他三项不同的是（ ）
A. 以五十步笑百步，则何如
B. 斧斤以时入山林，材木不可胜用也
C. 王好战，请以战喻
D. 愿以十五城请易璧
7. 下列对“古今字”的说法，正确的一项是（ ）
A. 古今字是指同一个词在不同时代用不同的字来表示的现象
B. 古字和今字在意义上完全相同
C. 古今字的产生是由于汉字的简化
D. 古今字的区别主要在于字形的不同
8. 下列词语中，“间”的读音与其他三项不同的是（ ）
A. 中间力拉崩倒之声
B. 肉食者谋之，又何间焉
C. 奉命于危难之间
D. 扁鹊见蔡桓公，立有间
9. 下列各句中，“而”的意义和用法与其他三项不同的是（ ）
A. 青，取之于蓝，而青于蓝
B. 登高而招，臂非加长也，而见者远
C. 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
D. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
10. 下列对“异体字”的理解，正确的一项是（ ）
A. 异体字是指读音相同、意义相同而字形不同的字
B. 异体字在任何情况下都可以互换使用
C. 异体字的存在增加了汉字的数量和复杂性
D. 异体字是汉字规范化的对象之一

第II卷（非选择题 共70分）
11. 解释下列句中加点的词。(总共5题，每题4分)
（1）沛公军霸上，未得与项羽相见。军：
（2）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。之：
（3）杀人如不能举，刑人如恐不胜。举：
（4）沛公旦日从百余骑来见项王。从：
（5）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。目：
12. 翻译下列句子。(总共3题，每题5分)
（1）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
（2）大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
13. 阅读下面一段文言文，完成后面的题目。(15分)
郑伯克段于鄢
初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。

及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉。佗邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制：大都不过参国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”

既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之,无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”

大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共国。

书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。不言出奔，难之也。

（1）下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 亟请于武公 亟：多次
B. 都城过百雉 都：都城
C. 蔓难图也 图：谋划
D. 厚将崩 厚：土地扩大
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分)
A. 大叔完聚/缮甲兵/具卒乘/将袭郑/夫人将启之
B. 大叔完聚缮甲兵/具卒乘/将袭郑/夫人将启之
C. 大叔完聚/缮甲兵具卒乘/将袭郑/夫人将启之
D. 大叔完聚缮甲兵/具卒乘将袭郑/夫人将启之
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）(3分)
A. 郑庄公出生时难产，使母亲姜氏受了惊吓，所以姜氏不喜欢他，而喜欢他弟弟共叔段。
B. 共叔段得到母亲姜氏的宠爱，又得到了京地，势力不断膨胀，郑庄公却对他采取了宽容放纵的态度。
C. 祭仲和公子吕都对共叔段的行为感到忧虑，向郑庄公提出了自己的建议，但郑庄公都没有采纳。
D. 共叔段准备袭击郑国都城，郑庄公得到消息后，果断命令子封率领军队讨伐共叔段，共叔段逃到了共国。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
①姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓，蔓难图也。
②多行不义，必自毙，子姑待之。
14. 阅读下面的材料，回答问题。(15分)
材料一：
子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”
冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”
公西华曰：“由也问‘闻斯行诸’，子曰‘有父兄在’；求也问‘闻斯行诸’，子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”

材料二：
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

（1）材料一中孔子针对子路和冉有的不同回答，体现了他怎样的教育思想？(5分)
（2）材料二体现了孔子怎样的人生态度？(5分)
（3）请结合材料一和材料二，谈谈孔子的思想对我们今天的启示。(5分)
15. 阅读下面的材料，按要求作文。(15分)
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”
请以“兴趣”为话题，写一篇不少于800字的议论文。要求：题目自拟，立意自定，不得抄袭套作。

答案
1. D
2. B
3. A
4. C
5. A
6. B
7. A
8. B
9. D
10. D

11.
（1）军：驻军、驻扎
（2）之：到、往
（3）举：尽
（4）从：使……跟从，带领
（5）目：使眼色

12.
（1）晋国，有什么满足的呢？已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩张它西边的边境，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得土地呢？
（2）做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，何必告辞呢？
（3）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。

13.
（1）C
（2）A
（3）C
（4）①姜氏哪有满足的时候！不如及早处置他，不让他的势力滋长蔓延，一旦蔓延开来就难对付了。
②他多行不义，一定会自己垮台的，你姑且等着瞧吧。

14.
（1）体现了孔子因材施教的教育思想。根据子路和冉有的不同性格特点，给予不同的回答和引导，使他们都能得到适合自己的教育。
（2）体现了孔子安贫乐道、坚守正义的人生态度。他认为即使生活清苦，只要坚守道义，内心也能充满快乐，而对不义之财则视如浮云。
（3）启示：在教育中，要关注学生的个体差异，因材施教；在生活中，要坚守自己的道德准则，不被物质利益所诱惑，追求内心真正的快乐。

15. 略（按照议论文的要求，围绕“兴趣”展开论述，观点明确，论据充分，论证合理即可）