2025年大学汉语言文学（中国现代文学）试题及答案.doc

2025年大学汉语言文学（中国现代文学）试题及答案

（考试时间：90分钟 满分100分）
班级______ 姓名______

第 I 卷（选择题 共30分）
答题要求：请将每小题的正确答案序号填在括号内。(总共10题，每题3分)
1. 下列哪位作家不属于“文学研究会”成员？（ ）
A. 周作人 B. 沈雁冰 C. 郭沫若 D. 叶绍钧
2. 鲁迅的第一部短篇小说集是（ ）
A. 《彷徨》 B. 《野草》 C. 《朝花夕拾》 D. 《呐喊》
3. 下列哪部作品是老舍的长篇小说代表作？（ ）
A. 《骆驼祥子》 B. 《月牙儿》 C. 《断魂枪》 D. 《四世同堂》
4. 曹禺创作的以复仇为主题的话剧是（ ）
A. 《日出》 B. 《雷雨》 C. 《原野》 D. 《北京人》
5. 下列诗歌流派中，戴望舒属于（ ）
A. 新月派 B. 现代派 C. 七月派 D. 九叶派
6. 下列哪位作家以写湘西题材小说著称？（ ）
A. 废名 B. 沈从文 C. 萧乾 D. 师陀
7. 丁玲以描写女性命运著称的小说是（ ）
A. 《莎菲女士的日记》 B. 《太阳照在桑干河上》 C. 《在医院中》 D. 《我在霞村的时候》
8. 下列哪部作品是艾青的成名作？（ ）
A. 《大堰河——我的保姆》 B. 《我爱这土地》 C. 《向太阳》 D. 《火把》
9. 下列哪位作家是“山药蛋派”的代表人物？（ ）
A. 赵树理 B. 孙犁 C. 周立波 D. 柳青
10. 下列哪部作品是钱钟书的长篇讽刺小说？（ ）
A. 《写在人生边上》 B. 《人·兽·鬼》 C. 《围城》 D. 《谈艺录》

第 II 卷（非选择题 共70分）
11. 简答题：简述“五四”新文化运动对中国现代文学的影响。(10分)
12. 简答题：分析鲁迅小说《阿Q正传》中阿Q的人物形象。(15分)
13. 论述题：论述巴金小说《家》的思想意义和艺术特色。(20分)
14. 材料分析题：阅读下面的材料，回答问题。
材料：“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。”——朱自清《荷塘月色》
问题：这段文字体现了朱自清散文怎样的风格特点？请结合文本简要分析。(15分)
15. 作品赏析题：阅读下面的作品，写一篇赏析文章。
作品：徐志摩《再别康桥》
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。(20分)

答案：1. C 2. D 3. A 4. C 5. B 6. B 7. A 8. A 9. A 10. C 11. “五四”新文化运动对中国现代文学产生了深远影响。它倡导白话文，使文学语言发生变革，为现代文学发展奠定基础。推动文学观念更新，强调文学的社会功能和个性解放。引进西方文学思潮，丰富创作手法和题材。培养大批新作家，形成众多文学社团流派，促进文学多元化发展。 12.阿Q是一个贫苦农民，他质朴、愚蠢、麻木、自欺欺人。他深受封建等级观念毒害，自尊自大又自轻自贱。他具有盲目排外的民族主义思想。他善于用精神胜利法来安慰自己，在遭受压迫和屈辱时，通过幻想胜利来平衡心理。阿Q的形象揭示了封建礼教对民众的毒害以及国民性的弱点。 13.思想意义：《家》通过描写高家的腐朽与衰落，深刻揭露封建家族制度的专制、虚伪和腐朽，展现了封建礼教对人性的压抑和摧残。歌颂了年轻一代的觉醒与反抗，表达了对自由、平等、民主的向往。艺术特色：结构严谨，情节丰富曲折。人物形象鲜明，通过多种描写手法塑造了众多性格各异的人物。语言富有个性，生动流畅，具有浓郁的地方色彩。 14.这段文字体现了朱自清散文细腻、委婉、清幽的风格特点。作者因“心里颇不宁静 ”而夜游荷塘，通过细腻描写月光下的荷塘景色，如“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾”，展现出清幽之美。用词精妙，“轻轻”“悄悄”等词营造出一种静谧氛围。情感委婉含蓄，借景抒情，表达内心的复杂情感。 15.《再别康桥》是徐志摩的经典之作。诗歌语言优美，节奏轻盈，如“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，给人以舒缓之感。运用丰富的意象，如金柳、青荇、星辉等，生动描绘出康桥的美景，寄托眷恋之情。巧妙运用比喻、拟人手法，使诗歌更具画面感和感染力。情感真挚，既有对康桥的爱恋，又有离别时的淡淡哀愁，将惜别之情表达得含蓄而深沉，展现出独特的艺术魅力。