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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,快乐的人,全国义务教育课程标准美术实验教科书 人美版 第七册第,4,课,1,西汉 说唱俑,剪纸 踢毽子,不同的艺术作品是怎样表现快乐的形象的?,2,灵活的线材也可以通过肢体语言的塑造表现快乐形象。,青岛啤酒节现代城市雕塑,奥运衣架,3,哪些活动会带给我们快乐?快乐时你又会怎样做?,唱歌、跳舞、拍手笑,骑车、滑雪、做游戏,打球、踢毽、荡秋千,4,快乐地享受生活,5,感受作品之美,分析材料特点:,6,能利用哪些线型材料进行创作?,软硬适度的废电线,塑料绳、毛线等软性线型材料,较硬的线型材料,一次性筷子、,冰棍棒、牙签,7,说一说图片与作品的联系,运用简化、夸张、想象等艺术手法,概括形。,8,设计与制作技法,选择,人物活动及,观察视角:,整体、局部,9,2,.,缠,3,.,盘,多种造型技法,表现不同的效果,1,.,拧,10,添加装饰,11,其他线型材料的设计制作,观察思考:,这些作品运用了哪些不同材料?,12,作品欣赏,学生作品,13,作业要求:,以线型材料为主,,独立或集体合作完成,带有快乐动感的人物造型。,14,
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