人教版二年级下册语文全册ppt课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,人教版二年级语文下册,全册课件,古诗二首,新课导入,夏天像一位充满活力的少女，那满树的绿叶便是她艳丽的裙装。同学们，今天让我们走进课文领略一下诗人杨万里笔下夏天的西湖是什么样的景色吧。,资料宝袋,杨万里,杨万里（,11271206,），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。,资料宝袋,杜甫,杜甫（,712770,），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。,自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。,字词乐园,-,会写字,吃,h,笔顺,：,组词,：,西湖 湖面 湖水,巧记：,水（氵）落“胡”左边。,书写提示：,左窄右,宽,，“氵”,呈弧形分布，“古”的竖稍倾斜。,叫,lin,笔顺,：,组词,：,莲花 莲叶 红莲,巧记：,“连”在草下藏。,书写提示：,“艹”横长，盖住下部，“车”笔画紧凑,，“辶”,的平捺舒展。,莲,湖,熟字加偏旁识记：,胡氵湖,。,识字小方法,造句：,平静的湖面像一面镜子。,造句：,我喜欢白莲花的洁白无瑕,。,字词乐园,-,会写字,吃,qing,笔顺,：,组词,：,穷苦 穷人 穷尽 无穷无尽,巧记：,“力”在“穴”下藏。,书写提示：,“穴”,的“冖”,要宽，撇、点稍小，“力”的撇画舒展。,叫,h,笔顺,：,组词,：,荷花 荷叶,巧记：,“何”字头长草（艹）。,书写提示：,“艹”横长盖住下部，“何”的“可”横稍长，“口”要小。,荷,穷,偏旁识记：,荷是一种植物，所以是艹字头。,识字小方法,造句：,大自然里藏着无穷无尽的奥秘。,造句：,圆圆的荷叶像一把大蒲扇。,字词乐园,-,会写字,吃,ju,笔顺,：,组词,：,绝句 绝对 断绝,巧记：,“色”边一,条“纟”,。,书写提示：,左窄右,宽，“色”的竖弯钩圆转有力。,叫,hn,笔顺,：,组词,：,含住 含有 包含,巧记：,一口咬掉“令”的尾。,书写提示：,“人”撇、捺舒展，盖住下部，点、横撇稍小，“口”稍扁宽。,含,绝,字理识记：,“含”的动作和嘴有关，所以下面是“口”。,识字小方法,造句：,他的做法绝对正确。,造句：,蔬菜中含有丰富的维生素。,字词乐园,-,会写字,吃,lng,笔顺,：,组词,：,西岭 山岭 峻岭 荒山秃岭,巧记：,“山”边有命“令”。,书写提示：,“山”小而居中，“令”撇画稍小，捺画舒展。,叫,w,笔顺,：,组词,：,东吴 姓吴 吴老师,巧记：,一“口”在“天”上。,书写提示：,“口”略扁小，“天”第二横长，撇、捺舒展。,吴,岭,偏旁识记：,“岭”与山有关，所以是山字旁。,识字小方法,造句：,原来的荒山秃岭变得郁郁苍苍了。,造句：,我们的班主任是吴老师。,字词乐园,-,会认字,xi,o,组词,：拂晓 春晓,易错提示：,三拼音节,，不要丢掉,i,。,晓,c,组词,：慈母 慈祥 慈爱,易错提示：整体认读音节。,慈,b,组词,：毕竟 毕业,易错提示：四声。,jng,组词,：毕竟 竟然,易错提示：后鼻音，四声。,yng,组词,：倒映 映照,易错提示：整体认读音节，后鼻音，四声。,l,组词,：黄鹂,易错提示：,二声,。,竟,毕,映,鹂,xi,o,c,b,jng,yng,l,字词乐园,-,会认字,mng,组词,：鸣叫 鸟鸣,易错提示：,后鼻音，二声。,鸣,hng,组词,：一行 银行,易错提示：后鼻音，二声。,行,b,组词,：停泊,易错提示：二声。,泊,mng,hng,b,映,字词乐园,-,会认字,竟,毕,晓,慈,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园,-,会认字,泊,行,鹂,鸣,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,近义词,多音字,字词乐园,-,近反义词、多音字,风光,风景,四时,四季,鸣,叫,行,hng(,银行）,xng(,自行车）,叔叔骑着自,行（,xng,）,车来到了中 国银,行（,hng,）,。,词语解释,毕竟,：,到底。,四时,：,春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。,同,：,相同。,接天,：,像与天空相接。,无穷,：,无边无际。,别样,：,宋代俗语，特别，不一样。,词语解释,西岭,：,西岭雪山。,千秋雪,：,指西岭雪山上千年不化的积雪。,泊,：,停泊。,东吴,：,古时候吴国的领地，江苏省一带。,万里船,：,不远万里开来的船只。,课文早知道,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：两首诗分别描写了什么季节的景色？,这首诗抓住西湖夏季的特点为我们描绘了一幅大红大绿、精彩绝艳的画面。,课文早知道,晓出净慈寺送林子方,这首诗一句一景，是四幅独立的图景，但诗人的内在情感使其内容一以贯之，以清新轻快的景色寄托诗人内心复杂的情绪，构成一个统一的意境。,课文早知道,绝句,重难点点拨,毕竟西湖六月中，,理解句子的意思。,风光不与四时同。,六月里西湖的风光景色到底和其他,时节的不一样，,重难点点拨,接天莲叶无穷碧，,理解句子的意思。,映日荷花别样红。,那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝,天相连接，一片无边无际的青翠碧绿，,那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外鲜艳娇红。,重难点点拨,两个黄鹂鸣翠柳，,理解诗句的意思。,一行白鹭上青天。,两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，,一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。,重难点点拨,窗含西岭千秋雪，,理解诗句的意思。,门泊东吴万里船。,我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年,不化的积雪，,门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。,重难点点拨,这两首诗分别写的是哪个季节的景色？,毕竟西湖,六月,中,两个,黄鹂鸣翠柳,夏季,春季,重难点点拨,诗人是在什么情况下写的,晓出净慈,寺送林子方,这首诗？,晓出净慈寺,送,林子方。,送：送别，道别,。,这首诗是诗人在与好友林子方分别的时候写的。,重难点点拨,绝句,是按照什么顺序来写的？,此时诗人的心情是怎样的？,两个黄鹂鸣,翠柳,按照先近景再远景的顺序来写的。,舒畅、欢快的心情。,一行白鹭上,青天,两个黄鹂在翠柳间飞鸣嬉戏，说明诗人此时的心情是喜悦的。,词语积累,新词：,西湖 莲叶 无穷 荷花 绝句 西岭 东吴,好句：,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,课堂小结,通过朗读，我们了解了课文主要内容：,晓出净慈寺送林子方,是一首描写夏天景色的古诗。它描写的是西湖被一望无际的碧绿的莲叶覆盖着，那盛开的荷花在太阳的照射下显得格外红艳、美丽。,课堂小结,通过朗读，我们了解了课文主要内容：,绝句,是一首描写春天景色的古诗。它为我们描绘了黄鹂在翠柳间飞鸣嬉戏，白鹭在蓝天翱翔。透过窗子能看到远处西岭上的残雪，门外停泊着来自遥远的东吴的船只的景象。,板书设计,六月中,不与四时同,莲叶无穷碧,映日荷花别样红,板书设计,黄鹂,鸣翠柳,白鹭,上青天,窗含 千秋雪,门泊,万里船,拓展延伸,描绘荷花的词语,亭亭玉立 清香袭人 风姿绰约,玉洁冰清 碧盘滚珠 皎洁无瑕,拓展延伸,描绘荷花的诗句,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,杨万里,小池,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。,王昌龄,采莲曲,荷风送香气，竹露滴清响。,孟浩然,夏日南亭怀辛大,课堂作业,1.,画掉括号中不正确的字。,西（胡 湖）（连 莲）叶,无（穷劳）（何,荷）花,西（岭 铃）东（吴 昊）,用,形近字辨析法,可以巩固所学的生字。,识字小方法,课堂作业,2.,用自己的话说一说下面词语的意思。,毕竟：,_,。接天：,_,。,别样：,_,。,千秋雪：,_,。,万里船：,_,。,像与天空相接,到底,宋代俗语，特别，不一样,指西岭雪山上千年不化的积雪,不远万里开来的船只,点击报听写,学,完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,谢谢您的观看和支持,2 找春天,人教版二年级下册,新课导入,春天在哪里呢？孩子们，让我们随着春天在哪里的歌声一起去找找吧！仔细观察的小朋友一定能找到它。,点我播放音乐,资料宝袋,春 天,春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。,清明节在春天里。,字词乐园-会写字,吃,chng,笔顺,：,组词：,冲锋冲上去冲向前 冲走,巧记：,两点水在中间。,书写提示：,左窄右宽，“中”的最后一笔竖要写得挺直有力。,叫,xn,笔顺,：,组词：,寻找 寻人 寻物 寻觅,巧记：,“山”倒了只有一寸长。,书写提示：,“寸”起笔横略长，最后一笔是点。,寻,冲,偏旁识记：,“冲”与水有关，所以用两点水。,识字小方法,字词乐园-会写字,吃,g,笔顺,：,组词：姑妈姑姑姑娘 姑且,巧记：古时候的女子。,书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔变为提。,叫,ning,笔顺,：,组词：亲娘 老娘 大娘 娘亲,巧记：良家女子。,书写提示：左窄右宽，“女”作为部首最后一笔横变为提,。,娘,姑,偏旁识记：,这两个字和“女”有关，所以都是女字旁。,识字小方法,字词乐园-会写字,吃,li,笔顺,：,组词：柳树柳枝垂柳 柳叶,巧记：“卯”边一棵树。,书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变为点。,叫,to,笔顺,：,组词：桃花 桃树,巧记：“木”结果，好“兆”头。,书写提示：左窄右宽，“木”作为部首最后一笔变为点,。,桃,柳,偏旁识记：,这两个字和“木”有关，所以都是木字旁。,识字小方法,字词乐园-会写字,吃,t,笔顺,：,组词：吐水吐露 吐痰 吐口,巧记：“口”在土边。,书写提示：“口”与“土”写得不要太分开，要有点穿插。,叫,dng,笔顺,：,组词：飘荡 游荡 荡漾 荡秋千,巧记：青草做汤。,书写提示：部首是草字头，上下结构的字，不要写成左右结构了。,荡,吐,偏旁识记：,吐与“口”有关，所以是口字旁。,识字小方法,字词乐园-会写字,吃,xng,笔顺,：,组词：杏树杏花 杏仁 甜杏,巧记：“口”上长棵树。,书写提示：“木”撇和捺要写得舒展一点，“口”不要写得太大。,杏,偏旁识记：,“杏”是一种树，所以偏旁有“木”。,识字小方法,yn,字词乐园-会认字,tu,组词：脱掉 脱离,挣脱,易错提示：,三拼音节，不要丢掉u。,脱,o,组词：棉袄 花袄,脱袄,易错提示：零声母。,袄,xi,组词：害羞 羞答答,易错提示：“iu”和“ui”别搞混。,zh,组词：遮住 遮挡,遮阳伞,易错提示：,一声。,tn,组词：探亲 探望,易错提示：,前鼻音,。,羞,遮,探,tu,o,xi,zh,tn,掩,yn,易错提示：,前鼻音，三声。,组词：掩护 掩盖,掩埋,d,字词乐园-会认字,nn,组词：嫩绿 嫩苗,易错提示：,前鼻音，不要读成ni。,嫩,f,组词：符号 音符,字符,易错提示：,二声。,符,ji,组词：解开 解放军,易错提示：,不要读成xi。,ch,组词：接触 触发,触到,易错提示：,不要读成zh。,触,解,nn,f,ji,ch,杜,d,易错提示：,四声。,组词：杜绝 杜鹃,jun,鹃,jun,易错提示：,三拼音节，不要丢掉“u”。,组词：杜鹃,遮,字词乐园-会认字,探,羞,脱,袄,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,掩,字词乐园-会认字,触,解,嫩,符,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园-会认字,鹃,杜,这些字你认识吗？快来读一读。,追气球啦！,近义词,反义词,多音字,字词乐园-近反义词、多音字,探出,伸出,嫩芽,新芽,触到,碰到,害羞,大方,奔,bn(,奔跑）,bn(,直奔）,受到惊吓的野猪一路奔（,bn,）跑，直奔（,bn,）那片森林而去。,词语解释,害羞,：,感到不好意思；难为情。课文中把春天比作一位害羞的小姑娘。,造句：她跟人说话总是低着头，声音很小，很害羞。,嫩芽,：,刚生长出的芽，非常嫩，生命很脆弱。形容刚出生而柔弱的生命或树叶。,造句：春天来了，小草的嫩芽纷纷钻出了地面。,遮遮掩掩,：,躲藏，隐藏。,造句：这件事已经是尽人皆知了,你还遮遮掩掩干什么?,课文早知道,小喇叭朗,读,开始了，点一点音箱，一起听,。,课文朗读,边听边想：课文讲了一件什么事？,春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。,本文介绍了我们就像那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，在急切地寻找春天，以及发现春天的欣喜心情。,课文早知道,朗读指导,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,先读词语，再读句子。,试一试,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？,课文理解,孩子们怀着怎样的心情寻找春天？,急切、欣喜,我们几个孩子,脱掉,棉袄，,冲出,家门，,奔向,田野，去,寻找,春天。,图中的人物就可以用“冲出、奔向”来形容。我感受到了他们的急切。,课文理解,文中是怎样描写春天害羞的？,春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。,课文理解,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？,“探出头”让我们仿佛看到了小草像一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面，望着外面世界的样子。,我们找到的春天是什么样的？,“一朵两朵”说明花少，还没有大面积开放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思呈现出大团的野花。,课文理解,“探出头”让我仿佛看到了小草像一个新生的娃娃，偷偷地冒出地面，害羞的样子。,我们找到的春天是什么样的？,小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？,细、软美丽,美丽、害羞,觉得资料不错，赶紧加老师微信：,hlshtx09,每日免费分享新版教学教辅资料,课文理解,“一朵两朵”说明花少，还没有大面积开放。让我们感受到春天的娇羞，不好意思呈现出大团的野花。,我们找到的春天是什么样的？,早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？,美丽,美丽,野花的形状跟眼睛很像，多么生动的比喻呀！,课文理解,我们找到的春天是什么样的？,树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？,有声有色,词语积累,AABB类词语：,遮遮,掩掩,躲躲,藏藏,叮,叮咚咚,高高,兴兴,里里,外外,干干,净净,拓展：,词语积累,新词：,害羞探出,嫩芽音符触到喜鹊遮遮掩掩 躲躲藏藏,好句：,春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。,课堂小结,通过朗读，我们了解了春天的一些特点：冰雪融化，草木发芽，一派生机勃勃的景象。还知道了只要有一双会发现的眼睛，我们还会发现春天里更多更美的景象。,我还积累了很多词语。,板书设计,小草,野花,眉毛,眼睛,嫩芽,小溪,音符,琴声,小姑娘,美丽,害羞,找春天,拓展延伸,描绘春天的诗句,我还学过春晓呢。,还有咏柳。,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,苏轼惠崇春江晚景,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,王安石泊船瓜洲,好雨知时节，当春乃发生。,杜甫春夜喜雨,拓展延伸,描绘春天的词语,春暖花开 春风送暖 春风拂面 满面春风 春光无限 四季回春 绿草如荫 春风和气 春光明媚 春花秋月,课堂作业,1.照样子组词。,冲（冲锋）（冲上去）,寻（）（）,荡（）（）,吐（）（）,用,熟字组成新词的方法,可以巩固所学的生字。,识字小方法,寻找,寻人,飘荡,游荡,吐水,吐出来,课堂作业,2.填一填。,小草从地下探出头来，那是春天的（）吧？,早开的野花一朵两朵，那是春天的（）吧？,树木吐出点点嫩芽，那是春天的（）吧？,解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的（）吧？,眼睛,眉毛,音符,琴声,点击报听写,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,谢谢您的观看和支持,人教 二年级 下册 语文,3,开满鲜花的小路,人教 二年级 下册 语文,4,邓小平爷爷植树,人教版,二年级下册,语文园地,（一）,识字加油站,我会认,询,咨,l,gun,t,管,亭,理,塔,z,xn,tng,宝,bo,cn,餐,剧,j,tng,厅,字词句运用,补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。,_,的天空,_,的阳光,_,的田野,_,的微风,_,的柳条,_,的草坪,png,参考答案：,湛蓝 温暖 美丽 和煦 嫩绿 青青,春天，我看到小草带着泥土的芳香一丛丛，一簇簇从土里探出了小脑袋；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了,淡黄色,的嫩叶，不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了，好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里，太阳暖洋洋的，让我们感到很暖和。春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服。,根据不同的提问，读读下面的句子。,种子睡在松软的泥土里。,什么谁在松软的泥土里？,种子睡在哪里？,种子睡在什么样的泥土里？,run,点拨,：,朗读,句子时，需要重读的地方是,这句,话的关键词。同一句话，不同的词语,被重读,，所表达的意思的侧重点不同。如,：,什么睡在松软的泥土里？需要重读,的是,“种子”。种子睡在哪里？需要,重读的,是“泥土”。种子睡在什么样的,泥土里,？需要重读的是“松软”。,书写提示,点拨：,本题提示的是半包围结构的生字的,写法。“底”“原”,是左上包围的字，,书写时,包围部分的撇画要写得伸展，被包围部分则要写端正。“处”“递”是左下包围的字,，书写,时包围部分的捺画要写得伸展，被包围部分仍然要写端正。,（“原”“递”见第,3,课“会写字”；“底”见上册第,4,课“会写字”；“处”见上册识字,3“,会写字”。）,赋得,古草原送别（节选）,唐,白居易,离离原,上草，一岁一,枯荣,。,野火烧不,尽,，春风吹又,生,。,日积月累,tng y,译文：,碧绿茂盛的春草，欣欣向荣，绿遍了原野，绿遍了大地。尽管在秋冬季节枯萎匍伏，一到春风吹来时立刻恢复了勃勃生机。漫天的野火也无法将它烧光烧尽，春风吹拂，它又苏醒过来，给大地披上绿衣，显示出强大的生命力。,赋得：指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”一词。,离离：形容草长的得茂盛。,枯：枯萎。,原：原野。,荣：繁荣茂盛。,尽：完，没有了。,生：生长，发芽。,f,rng,作者：,白居易（,772,年,846,年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。,赏析：,这首诗从草秋天枯黄干枯而死到第二年春天再次重新萌发生机，长成生机勃勃的草地这一自然现象入手，极为形象生动地表现了原上草顽强的生命力。,我爱阅读,笋芽儿,（,作者倪树根，,原文见教材第,14,页）,一、理解词语,1.,弹奏：,用手指或器具演奏（某种乐器）。,2.,爱抚：,疼爱抚慰。,3.,滋润：,增添水分，使不干枯。,sn,二、概括段意,第,1,、,2,自然段：,春雨姑娘呼唤笋芽儿醒来。,第,3,、,4,自然段：,雷公公呼唤笋芽儿，笋芽儿向上钻。,第,5,-7,自然段：,笋芽儿钻出地面，看到美好的春光，并最终长成一株健壮的竹子。,三、梳理结构,春雨姑娘,呼唤 醒了,笋芽儿,雷公公 呼唤 向上钻,竹妈妈 穿上衣服 唠叨,钻出地面，长成竹子,四、感知内容,本文是一篇童话，以拟人手法绘声绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程，让人感受到笋芽儿奋发向上的精神及春天的蓬勃生机。,人教 二年级 下册 语文,5,雷锋叔叔 你在哪里,人教 二年级 下册 语文,6,千人糕,更多新版资料请加微信领取：,haolaoshihaotongxue8,人教 二年级 下册 语文,7,一匹出色的马,人教版,二年级下册,语文园地,（二）,识字加油站,一、我会认,教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师,演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员,yn yng w pn s yng,chng m sh jin zh,营,演,m,yng,jin,s,魔,建,程,筑,务,w,pn,chng,饲,判,养,zh,yng,yn,点拨：,上面出现的词语都是生活中常见的一些职业，提示我们在日常生活中可以随时随地识字，我们可以用加减识字或猜谜识字的方法来认识这些字。,sh,术,二、解词语,1.,工程师：,技术干部的职务名称之一。能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。,2.,建筑师：,是指受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人。,3.,营业员：,营业场所的售货员、收购员等的统称。,4.,裁判员：,在体育竞赛中执行评判工作的人。,字词句运用,照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来。,田野,葱葱绿绿的,像一片柔软的绿毯,天上的云,雪白雪白的,好像一群小绵羊,大树,又粗又壮,就像,参考答案：,大树,又粗又壮,就像一把撑开的绿色大伞,湖面,平平静静的,好像一面大镜子,这糕要很多很多人才能完成，一定特别大。,难道它的味道很特别吗？,一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。,鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。,读句子，体会加点词语的意思，说说你的发现。,.,.,.,.,yn sh,参考答案：,“特别”,在第一组第一句中是,“格外”,的意思，在第二句中是“与众不同；,不普通,”的意思。“经过”在第二组第一句,中是,“过程；经历”的意思，在第二句中是“,通过,（处所、时间、动作等）”的意思,。我,发现，同一词语在不同语境中的意思,不同。,写 话,照样子，写一写你的一个好朋友吧！向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？,（句子见教材第,26,页,）,参考答案,：,我,的好朋友叫杨晓敏。她长着一双明亮的眼睛，梳着两条长长的辫子，非常活泼可爱。,她是个“跳绳高手”，我们经常一起跳绳。有一次上体育课，自由活动的时候，我们几个女同学玩跳绳。杨晓敏先来，只听见“呼,”,的一声，她已跳入绳子里了，“,一、,二、三、四,”,我们一起数。她像一只小白兔，快活地跳着，两条辫子一甩一甩的，就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五,”,我们都喊累了，杨晓敏还在有节奏地跳。,点拨：,书写生字的时候要注意：,1,.,观察,这个字的每一笔画在田字格中的,位置,，如“弯”这个字的第一点在竖中线上,，下部,的“弓”，起笔的横画在横中线上。,2,.,注意,写字时的姿势，把字写端正。,写字的,正确姿势是：上身坐正，两肩齐平，,并做到,三个一：眼离纸面一尺，手离笔尖,一寸,，胸离桌子一拳。,展示台,日积月累,予人玫瑰，手有余香。,平时肯帮人，急时有人帮。,与其锦上添花，不如雪中送炭。,y mi gui y,y tn,点拨：,上面的三句话都告诉我们该如何对待别人。第一句是英国的谚语。这句话的意思是：一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。告诉我们的道理是：付出也会使自己快乐，只懂得,收获,的,快乐,，并不是,真正的快乐。第二句是中国民间,谚语,。这句话的意思是：平时肯帮助别人,的人,，有困难时也会获得别人的帮助。,第三句,出自,论语,。这句话的意思是：,与其别人,好的时候跑去贺喜，不如别人苦的,时候,送去帮助。,我爱阅读,一株紫丁香,（原文见教材第,27,页）,一、理解词语,1.,安静：,没有声音；没有吵闹和喧哗。,2.,消除：,使不存在；除去（不利的事物）。,3.,疲倦：,疲乏；困倦。,4.,感谢：,用言语行动表示感激。,5.,挂牵：,挂念；牵挂。,dng,二、概括节意,第,1,小节：写孩子们悄悄在老师窗前栽下一株紫丁香。,第,2,小节：写孩子们希望紫丁香和老师做伴。,第,3,小节：写孩子们希望紫丁香为老师消除疲倦。,第,4,小节：写孩子们感谢老师的挂牵。,第,5,小节：写孩子们希望花香飘进老师的梦里。,三、梳理结构,栽下紫丁香,夜夜作伴,解除疲倦,感谢挂牵,花香入梦,赞美和感激,一株紫丁香,四、感知内容,本文是一首儿童诗，讲的是一群活泼可爱的孩子，在老师的窗前栽下一株紫丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问候，表达他们对老师无限的赞美和感激之情。,人教 二年级 下册 语文,识字,1,神州瑶,人教 二年级 下册 语文,识字,2,传统节日,人教 二年级 下册 语文,识字,3,贝的故事,人教 二年级 下册 语文,识字,4,中国美食,人教版,二年级下册,语文园地,（三）,识字加油站,读下面的词语，你会想到什么食物？,甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷,油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦,n min cu bng,jn li l h pn,我会认,喷,li,l,cu,溜,辣,津,乎,腻,n,min,jn,脆,绵,邦,h,bng,pn,参考答案,：,读,“甜津津”想到甘蔗；读,“酸溜溜”,想到话梅；读“辣乎乎”想到,辣椒,；读“香喷喷”想到烤鸭；读,“油腻腻”想到,油条；读“软绵绵”想到棉花糖,；读,“脆生生”想到脆冬枣；读,“硬邦邦”想到,坚果。,选一选,，连一连。,霄,元,_,赔,_,土,宵,_,苹果 陪,_,伴,削,九,_,云,外,培,_,钱,字词句运用,参考答案,：,鹿，鹿部；麝，鹿字旁。金,，金,部；鉴，金字底。高，高部；敲，高字旁,。音,，音部；章，音字头。黑，黑部；默,，黑,字旁。衣，衣部；装，衣字底。辛，,辛部,；辣，辛字旁。鱼，鱼部；鲁，鱼字头。,下面这些字查什么部首？查一查，记一记。,鹿 麝 金 鉴 高 敲 音 章,黑 默 衣 装 辛 辣 鱼 鲁,我的发现,炒 烤 烧,煎 蒸 煮,刺 刮 剑,分 剪 切,怒 恋 感,慌 惊 怕,jin,参考答案,：,我发现带“火”和“灬”的,字多,与“火”有关；带“心”和“忄”的,字多,与心理活动有关；带“刂”和“刀”,的字,多与“刀”有关。,日积月累,点拨：,以上,词语,是十二生肖的,名称，每个,词语的第一个字是,地支,的顺序，第二个字是动物的名字，,组合起来表示,十二生肖。,子鼠 丑牛 寅虎 卯兔,辰龙 巳蛇 午马 未羊,申猴 酉鸡 戌狗 亥猪,yn,mo,s,wi,shn yu x hi,chu,我爱阅读,小柳树和小枣树,（,作者孙幼军，,原文见教材第,40,页）,一、理解词语,1.,光秃秃：,形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。,2.,得意：,称心如意；感到非常满意。,3.,温和：,（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。,二、概括段意,第,1,自然段：写院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。,第,2-4,自然段：写小柳树嘲笑小枣树长得丑，发芽晚。,第,5-8,自然段：写秋天小枣树结了很多枣子，小柳树认识到自己错了。,三、梳理结构,小枣树,宽宏,大量,树枝弯曲,发芽长叶晚,默默结果,腰细枝绿,发芽长叶早,得意地跳舞,骄傲,小柳树和小枣树,小柳树,尺有所短,寸有所长,四、感知内容,这篇童话通过小柳树和小枣树对待自己的长处和短处的不同态度，告诉我们：要正确看待每个人的长处和短处，用全面发展的眼光看问题，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。,8,彩色的梦,人教 二年级 下册 语文,9,枫树上的喜鹊,人教 二年级 下册 语文,10,沙滩上的童话,人教 二年级 下册 语文,22,小毛虫,人教 二年级 下册 语文,人教 二年级 下册 语文,12,寓言二则,人教 二年级 下册 语文,13,画杨桃,人教 二年级 下册 语文,14,小马过河,人教 二年级 下册 语文,语文园地,(,五,),点拨：,教材给出两组形声字，其中形旁“厂”“穴”表示意义，声旁表示读音。,厂,：甲骨文 本义指“崖面突出崖底可供人居住的石崖”，后来指“没有墙壁的宽敞的开放式建筑”，现在指“现代化的工厂”。以形旁“厂”造出的字“厨”“厕”“厢”“厦”都与居住有关，并且或者形式敞开或者非常高大。,识字加油站,穴：甲骨文 本义指“两块相向的石崖所构成的石洞，即巨岩中的洞窟”，表示“远古先民以穴为屋”。以形旁“穴”造出的字“窟”“窿”“窑”就是“洞”或“洞穴”的意思，“窄”是由洞穴引申出的空间的“窄”。,借助对形声字“形旁”的了解，可以帮助我们认识更多同形旁的汉字，如“原”“厅”；“空”“穿”。,加好老师好童学微信每日免费分享课件教案：,hlshtx08,认识新部首：,厂（厂字旁）：厨 厕 厢 厦 原,穴（穴宝盖）：窟 窿 窑 窄 空,ch,zhi,yo,lng,k,c,xing,sh,xu,厨,穴,窟,窿,窑,窄,厦,厢,厕,我会认,字词句运用,读一读，再选择一两个词语演一演。,kung m,微笑,狂笑,傻笑,笑眯眯,笑呵呵,t f,眉开眼笑,破涕为笑,哈哈大笑,捧腹大笑,点拨：,这些词语都是形容笑的不同状态、不同程度的。可以先查字典理解词语的意义，再根据意思演一演，同学之间互相评一评。“微笑”让人感觉亲切；“笑眯眯”主要表现在眼睛上；“笑呵呵”主要体现在嘴上；“傻笑”显得呆而单纯；“狂笑”仰头出声，声音狂放；“眉开眼笑”是有喜事；“破涕为笑”是转悲为喜；“哈哈大笑”声音高亢，显得爽朗；“捧腹大笑”,有,声音有动作，一般是突然遇到非常逗笑的事后忍不住大笑的状态,。,读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。,点拨：,首先利用工具书或联系上下文理解加点词语的意思，然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。,小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。”,小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我,我过不去。”,老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”,.,.,.,我的发现,点拨：,本题中出现的几个词语都是有一组近义词组成的词语，而且组成后的词语的意思和每个字的意思相近。,教诲,伙伴,明亮,寻找,灾难,柔软,我发现“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和他们差不多。,日积月累,冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。,置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。,唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。,若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。,点拨：,这段文字选自,三字经,意思是：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。,我爱阅读,好天气和坏天气,（原文见教材第,69,页）,各种各样：,指多种不同的式样、种类或方式。,勤快：,手脚勤，爱劳动。,盼望：,殷切的期望。,理解词语：,概括段意：,第,1-3,自然段,：老奶奶去看儿子，知道对大儿子来说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。,第,4-5,自然段,：老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果脯，晴天小儿子的雨伞卖不出去而哭泣，认为每天都是坏天气。,第,6,自然段,：老爷爷告诉老奶奶，倒过来想问题，每天都是好天气。,加好老师好童学微信每日免费分享课件教案：,hlshtx08,梳理结构：,大儿子,-,做蜜饯,-,晴天,看儿子,-,好天气,小儿子,-,卖雨伞,-,雨天,-,好天气,下雨天,坏天气,不能晒果脯,天天哭,有太阳,坏天气,不能卖雨伞,好,天,气,和,坏,天,气,不开心变成开心,变换思路看问题,感知内容：,本文写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏天气因而整天哭的故事，告诉我们应该变换思路去看问题，这样不开心的事情也能变成开心的事。,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,加好老师好童学微信每日免费分享课件教案：,hlshtx08,15,古诗二首,人教 二年级 下册 语文,16,雷雨,人教 二年级 下册 语文,17,要是你在野外迷了路,人教 二年级 下册 语文,18,太空生活趣事多,人教 二年级 下册 语文,语文园地,(,六,),识字加油站,博物馆 展览馆 科技馆 体育馆,研究所 派出所 哨所 诊所,yn ji sho zhn,b gun ln y,究,我会认,研,gun,ji,ln,馆,览,博,育,哨,sho,zhn,b,诊,y,yn,点拨：本题中出现的词语是我们日常生活中常见的一些地方，第一行是一些场馆，第二行是一些处所，我们可以用加减识字或猜谜识字的方法来认识这些字。暗示我们在生活中可以随时随地的识字。,字词句运用,下面这些字你能写对吗？,含 迎 留,荡 满 整,点拨：,第一行这几个字书写时不要多写或少写笔画，“含”的上面是“今”不要写成“令”。“迎”被包围的部分是“卬”，不要多写一点。“留”的左上角是不要少写一点。第二行的三个字第一、三个字是上下结构，第二个字是左右结构。,猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。,点拨：我们可以结合上下文，猜一猜词义，然后通过查字典、词典等工具书来理解。理解词语的方法：结合上下文理解、査字典词典理解、结合生活实际理解、看图理解、找近义词理解。,参考答案：暗示：不明说，而用含蓄的话或动作使人领会。,泄露：让人知道了不该知道的事。,喧闹：喧哗吵闹。,他并没有说明，知识用眼神暗示我。,这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。,m,渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。,.,.,.,.,写话,为什么星星会眨眼睛？,为什么雨后天上挂着彩虹？,树叶的形状为什么是各种各样的？,花为什么是五颜六色的？,下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？,是谁告诉蝉要下雨了？,石头上怎么会有贝壳呢？,大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把他们写下来吧！,写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。,点拨：,本题是让同学们把自己心中的“为什么”写下来，也就是引导我们观察自然，并提出问题。在观察、提出问题的同时养成记录的好习惯。,参考答案：,太阳为什么会东升西落？,地球为什么绕着太阳转？,树叶为什么秋天会变黄？,小鸟怎样繁殖后代？,小燕子为什么站在电线上不会触电？,小花猫和小鸭子的繁殖方式为什么不一样？,展示台,点拨：,我们根据题目的提示，交流一下怎样来管理班级的图书角。首先查阅相关资料，然后整理资料，再和小组的同学们交流形成本组的方案。最后全班交流，选择一份最优的方案。,参考答案：,图书分类的方法：给图书分类标准很多，应从多角度给班级图书角的图书分类，如工具书、科技类图书、童话故事类等。,班级图书管理公约,班级图书角在班级教育中占有重要的地位，为有效地激发同学们的阅读热情，培养热爱读书、自觉读书的行为习惯,让好书相伴我们健康快乐成长，特制定以下制度：,1.,本班设立图书管理员对本班的所有学生捐献的图书进行登记。,2.,凡借阅图书者，由图书管理员填写“图书借阅登记表”，借书时要检查原书，如有污损、缺页等情况应及时说明，否则由借书人负责。,3.,借阅图书者应爱惜图书，不撕页、折页、剪裁、折卷图书，不在图书上画线、批注或涂写，否则视情节轻重进行,25,倍新书赔偿。,4.,不准将书本转借他人。,5.,课堂上不允许阅读所借图书，若被老师、同学发现，进行,2,倍新书赔偿并禁借,1,周。,6.,对爱惜图书的行为及时记录下来进行表彰。,7.,每位同学每次只能借书,1,本，并登记好借阅人姓名、书名，每天下午放学以后必须归还图书。,8.,图书管理员要做好防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、装订、保管工作；做好读书分享交流汇报展示工作。,日积月累,悯农,（其一）,唐,李绅,春种一粒,粟,，秋收万颗,子,。,四海,无,闲田,，农夫,犹,饿死。,悯：怜悯。这里有同情的意思。,粟：泛指谷类。,子：指粮食颗粒。,四海：指全国。,闲田：没有耕种的田。,犹：仍然。,