与诸子登岘山课堂实用.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,过故人庄,故人具鸡黍，邀我至田家。,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,2,过故人庄,孟浩然诗歌特点,语言通俗易懂，,感情真挚动人，,以平淡深远见长。,3,与诸子登岘山,孟浩然,4,人事有代谢，往来成古今。,江山留胜迹，我辈复登临。,水落鱼梁浅，天寒梦泽深。,羊公碑尚在，读罢泪沾襟！,与诸子登岘山,朗读诗歌,初探诗意,5,人事有代谢，,往来成古今。,江山留胜迹，,我辈复登临。,水落鱼梁浅，,天寒梦泽深。,羊公碑尚在，,读罢泪沾襟！,羊公碑如今还在，读完上面的文字不觉泪水沾湿衣襟。,人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成古和今。,江上留下许多名胜古迹，我们又来登临。,水落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，梦泽显得格外深远。,6,人事有代谢，往来成古今。,江山留胜迹，我辈复登临。,水落鱼梁浅，天寒梦泽深。,羊公碑尚在，读罢泪沾襟！,与诸子登岘山,再读诗歌,体会情感,7,“湮灭无闻”正是对自己遭遇的写照，触景生情，倍感悲伤，不禁潸然下泪。,全诗借古抒怀，,感情,真挚,深沉,，平淡中见深远,。,（孟诗特点）,1.,作者读完羊公碑上面的文字不觉泪水沾湿衣襟,为何会流泪？,2.,概括这首诗的思想感情,吊古伤今,抚今思昔的感慨和不能实现抱负的悲哀,8,人事有代谢，往来成古今。,江山留胜迹，我辈复登临。,水落鱼梁浅，天寒梦泽深。,羊公碑尚在，读罢泪沾襟！,与诸子登岘山,三读诗歌,品味语言,9,1.,颈联中,你以为哪两个字用得好,?,2.,“,羊公碑尚在,”,，一个,“,尚,”,字，十分有力，它包含了哪些复杂的内容,?,3.,尾联,“,羊公碑,”,借用典故，寓有羊公的丰功伟绩。这与,“,怀古伤今,”,有怎样的密切关系？,4.,这首诗的结尾似乎与我们常见的诗歌结尾不同，最后诗人似乎仍在叙事，诗人仅仅在叙事吗？,问题探讨,10,1.,颈联中,你以为哪两个字用得 好,?,“,浅,”,指水，由于,“,水落,”,，鱼梁洲更多地呈露出水面，故称,“,浅,”,；,“,深,”,指梦泽，辽阔的云梦泽，一望无际，令人感到深远。登山远望：水落石出，草木凋零，一片萧条景象。作者抓住了当时当地所特有的景物，提炼出来，既能表现出,时序,为严冬，又烘托了作者,心情的伤感。,11,2.,“,羊公碑尚在,”,，一个,“,尚,”,字，十分有力，它包含了哪些复杂的内容,?,四百余年，朝代的更替，人事的变迁，是多么巨大！然而羊公碑却还屹立在岘首山上，令人敬仰。,同时又包含了作者伤感的情绪。,羊祜名垂千古，与山俱传；想到自己至今仍为,“,布衣,”,，无所作为，死后难免湮没无闻，这和,“,尚在,”,的羊公碑，两相对比，令人伤感。,12,3.,尾联,“,羊公碑,”,借用典故，寓有羊公的丰功伟绩。这与,“,怀古伤今,”,有怎样的密切关系？,最后两句诗人借羊公的,典故,，更具体抒发了诗人的,悲感,。不仅是,追悼,古代贤明的政治家，而且更是,感叹,自己不能像羊祜那样有一番作为，让自己的名声与岘山那样长留人间。两相,对比,，令人伤感不已。,13,4.,这首诗的结尾似乎与我们常见的诗歌结尾不同，最后诗人似乎仍在叙事，诗人仅仅在叙事吗？,自己像羊公那样有才华，但自己却不被重用，,抒发,内心的忧伤和感慨。,14,1,与诸子登岘山,在表达感情的方式上有何特点？,与诸子登岘山,先议论后写景感慨,，,先虚后实,，打破,了传统的,“,触景生情,”,的写法,。,15,名家点评,语言通俗易懂，感情真挚动人，以平淡深远见长。清沈德潜评孟浩然诗，,“,从静悟中得之，故语淡而味终不薄。,”,这首诗的确有如此情趣。,(,李景白,唐诗鉴赏辞典,),16,（二）怀古诗的特征：,（,1,）结构：临古地,思古人,忆其事,抒己志,（,2,）意象：京口北固亭、赤壁、乌衣巷、武侯祠、寺庙、后庭花等,（,3,）表现手法：运用典故，对比，借代，借古讽今等,（,4,）主要情感：叹朝代兴亡变化，昔盛今衰物是人非；感慨岁月沧桑巨变，人世变化无常，而诗人自己壮志难酬；讽刺当政者荒淫无耻，告诫统治者以前车为鉴。,17,18,课件部分内容来源于网络，如对内容有异议或侵权的请及时联系删除！,此课件可编辑版，请放心使用,！,