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思维导图在教学中的运用ppt课件.pptx

上传人:天**** 文档编号:12878512 上传时间:2025-12-22 格式:PPTX 页数:56 大小:30.29MB 下载积分:8 金币
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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/30,#,思维导,图在教学中的应用,1,活动体验,活动一:请在,30,秒内记住下面词语,带尖 开花 黄色 馅饼 橘子,樱桃 夏娃 果汁 菠萝 果核,香蕉 走开 柑橘类 热带 钾,医生 苹果 菠萝 鸡尾酒 水果,维生素 樱桃园 加勒比海,2,在,30,秒内记住下面词语,3,思考:同样的词语,,为何记忆的效果不同?,4,食品和饮料,建筑及农业,位置,顶尖设计,5,6,你怎么理解思维导图?,7,东尼,.,博赞,一,、认识思维导图,8,1.,什么是思维导图?,思维,导图,又叫,心智,图,,是,一种,将“,放射性,思考,具体,图形化”的简单、有效、体现个人思维过程的,记忆工具,。思维导图,能够,全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、,空间,等,整体,思维,使大脑潜能得到最充分的开发,从而极大地激发人们的创造性思维能力,。,人脑有异,图不同一,9,2.,思维导图的结构及基本元素,基本元素:,核心词语、主要分支、关键词、其他(图像、,颜色、线条),10,结构:核心内容向外扩散、层次化,11,3.,思维导图的种类,(,1,)简易程度分,标准,型和实用型,12,(,2,)应用范围,记忆型和发散型,复习整理知识,即时性思维,13,记忆型思维导图,作用:整理及复习基础知识,特点:知识全面,便捷复习,范围可变,使用:,新型放电影,14,发散型思维导图,作用:帮助思维,分析问题,特点:将思维书面化,思路清晰,问题的平移性,作用:训练思维能力,提高分析能力,提高思维能力,15,(,3,)制作方法,手绘与软件制作,大面积知识的复习整理,学生笔记,思维训练,即兴类演讲等,16,(,1,)发散图表式,4.,常见的思维导图的样式,17,(,2,)知识树结构,18,(,3,)向右图表式,19,(,4,)树状图,20,(,5,)组织图(向下),21,(,7,)线性结构,运动和力,三 要素:大小、方向、作用点,22,(,8,)综合结构,23,人脑有异,图不同一,结构清晰,,,便于使用,24,对学习感兴趣;,5.,思维导图的作用,提高学习效率,帮助学习者理清知识间的脉络关系,掌握,知识更系统、全面;,激发联想与创意,提高思辨能力与表达能力;,25,二、思维导图在教学中的运用,26,案例一,1,.,教师在课上运用思维导图进行新知的讲解,(一)思维导图在教学中的运用方式,27,案例二,2.,教师引导学生运用思维导图进行小组合作学习,案例三,对知识的整理过程,28,案例四,3.,运用思维导图进行知识的回顾,29,案例五,4.,教师运用思维导图进行课堂小结,案例六,只呈现知识的结构,无法保存,30,案例七,5.,教师运用思维导图上复习课,案例八,31,特殊微课,6.,教学中的其他运用,特色作业,思维导图整理笔记,32,(,二,)如何引导学生运用思维导图进行学习,思维导,图真有效吗?,33,1.,教师的善用,无形的渗透,课堂上:,案例八,经常制作思维导图,34,2.,引导学生课前利用思维导图进行预习,35,3.,引导,学生课,上运用思维导图记笔记(可与预习结合),老母亲,性子急,铁牛,36,4.,留特色作业,37,5.,培养学生“新型过电影”的使用方法,38,6.,引导学生运用思维导图完成对知识的归纳整理,某一单元,某一领域,一本书,主要的运用,39,7.,思维导图在情商方面对学生的影响,班会、演讲、答辩,40,(三)思维导图在教学之外的其他应用,1.,制作教学,工作,计划,41,2.,教学研讨时使用,42,3.,作为读书笔记,43,4.,其他,44,三,、思维导图的制作方法,45,46,1.,手绘标准思维导图的制作过程,47,(,1,)工具,大脑及,对知识的理解,48,(,2,)制作过程,连接中心主要分支,美丽的曲线,分支,关键词,学生笔记、思维训练、即兴类演讲等,49,2.,利用软件制作思维导图,XMind,MindManager,FreeMind,Mindjet,MindManager,Process on,在线制作思维导图,知识的系统整理,手机,APP,50,(,1,)利用软件制作思维导图步骤,填写中心词(图像),插入各级,分支,填写各级,分支关键词(以此类推),修改,格式、填写关联等,51,(,2,)利用,Mindjet,MindManager,9,制作思维导图,52,3.,制作思维导图技巧,53,四,、教学互动,活动主体:,尝试绘,制一张思维导图,导图主题,(,二,选一,),记忆型:以本学科某一内容为题;,发散型:以“幸福”为题。,要求:,中心,词语及分支关键词准确(见词知意),层次结构正确,可适当运用图形及颜色以增强理解记忆,一级分支至少,6,个。,54,展 示,55,谢 谢,2017,年,3,月,23,日,56,
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