大学音乐学院世界民族音乐研究方向考研参考书目以及指定教材.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/5,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/6/5,#,音乐学院世界民族音乐研究方向考研参考书目以及指定教材,1,基本信息,以下资料由才思教育首都师范大学教学培训部整理，以下资料完全符合首都师范大学要求，对报考首都师范大学的考生极为重要，请考生仔细阅读。,才思教育作为首都师范大学考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办首都师范大学培训以来，始终对首都师范大学有着独到的理解。,不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行,24,小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。,目前，才思教育首都师范大学考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。咨询,QQ,：二零五七三零七七零五，二三八二五九五三三二。才思让你离首都师范大学更近一步。,音乐学院世界民族音乐研究方向考研茶水：,2,参考书目,中国音乐通史简编,修订版,山东教育出版社，,2012,年版 孙继南 著,孙继南、周柱铨主编的中国音乐通史简编（修订版）由文字、图片、谱例组成。作为一部具有深入浅出、简明扼要特色的音乐史读物，也适宜于音乐工作者和音乐爱好者阅读，从中可以了解我国悠久灿烂的音乐文化的发展历程。第一至第七章为古代音乐部分，第八章为近代音乐部分，第九章为现代音乐大事记，三者有机地组成中国音乐历史长河的概貌。,本书力图用唯物史观去探索我国几千年来音乐发展的规律，对于各个时代的重要音乐文化现象、音乐人物和音乐作品，也力求在资料准确的基础上作出客观而公正的解释与评价。,3,复试主要内容,1、外语听力及口语,2、专业面试：,考官提问、演奏器乐作品一至二首,3.,专业笔试,世界民族音乐（笔试）,4,参考书目,西方音乐通史,.,音乐卷,修订本,上海音乐出版社,2003,年版 于润洋主编,西方音乐通史(修订版)包括：古代希腊和罗马音乐、中世纪音乐、文艺复兴时期音乐、巴罗克时期音乐、古典主义时期音乐、浪漫主义时期音乐、20世纪音乐七编内容。西方音乐通史(修订版)是普通高等教育“九五”国家级重点教材。是中国艺术教育大系之“音乐卷”。读者介绍了西方音乐通史。全书共分七编，以时间为序分为：古代希腊和罗马音乐，中世纪音乐，文艺复兴时期音乐，巴罗马时期音乐，古典主义时期音乐，浪漫主义时期音乐，20世纪音乐。全书内容丰富，理论深厚，权威性强。是普通同等教育艺术专业学生的好教材。,5,资料,资料是才思考研考博根据首都师范大学音乐学的考试热点、重点整理而成。,6,历年真题,一、写出下列音乐作品的作者,1,、松花江上,2,、郭治儿,-,比戴,3,、春之旅,4,、离骚,5,、独弦操,6,、新编“九一八”小调,7,、问,8,、晚会,9,、大浪淘沙,10,、湘累,二、名词解释,1,、长恨歌,2,、马思聪,3,、白石道人歌曲,4,、鲁迅艺术学院,5,、三分损益法,6,、曲,7,、按顺序写出中国传统十二律名称,三、论述题,1,、抗日战争时期，抗日救亡歌咏运动是怎样形成发展的？在这场运动中有哪些著名的抗日歌曲产生？,四、将下列概念按历史顺序重新排列,1,、恋爱中的的约翰爵士,2,、格拉祖诺夫,3,、毕达格拉斯,4,、新浪漫主义,5,、勃艮第乐派,6,、纽姆记谱法,7,、通奏低音,8,、梅耶贝尔,9,、祭祀剧,10,、拉莫,五、写出下列外文的中文意义,1,、,Hymn2,、,Lute3,、,Shanson4,、,Chambermusic5,、,Canon,6,、,Counterpoint7,、,Overture8,、,Twelve-tonesystem9,、,Tosca10,、,motet,六、论述题,1,、阐述柏辽兹对浪漫主义音乐在体裁上的创新、成就及其意义。,2,、阐述复音音乐的发展以及对后期西方音乐的影响。,7,招生目录,院系所、专业及研究方向,学习方式名称,招生 人数,考试科目,备注,009,音乐学院,110,130200,音乐与舞蹈学,25,05,世界民族音乐研究,全日制,101,思 想 政 治 理 论,201,英语一,740,中 外音乐史,845,和声与作品分析,8,参考书目,欧洲音乐史,人民音乐出版社，,1983,年版 张洪岛 著,本书主要讲述了欧洲从古代到现代的音乐发展脉络等内容。,9,复试分数线解析,学术型硕士,分数线,政治,外语,专业一,专业二,总分,校线,36,36,54,54,345,院线,36,36,54,54,345,全日制线,36,36,54,54,335,非全日制线,-,-,-,-,-,10,参考书目,中国近现代音乐史（近代部分）（现代部分）,高等教育出版社，2005年版 汪毓和 著,中国近现代音乐史:近代部分系高校本科音乐学专业系列教材之一，是音乐史教学的权威性读本。中国近现代音乐史:近代部分以鸦片战争以后中国传统音乐开篇，记述了18401949年的中国近代音乐发展历程。以时间为序选取各个时期有代表性的音乐形式、风格流派、作曲家，并与当时的政治、经济、文化紧密结合展开论述。中国近现代音乐史:近代部分图文并茂,乐例丰富,并配有代表曲目的音响资料,教学适用性强。,11,参考书目,中国古代音乐史简述,修订版,人民音乐出版社，,2008,年版 刘再生 著,中国古代音乐史的研究工作，数十年来，进展都较迟缓，但是近十几年，却有了长足的发展，不论广度和深度，都取得了可喜的成果。可惜的是，这些成果分散发表在各种不同的音乐刊物上，倘非专门收集的人士，实在不易窥其全豹，沧海遗珠，那就更在所难免了。,刘再生编著的中国古代音乐史简述则由于前面所说的物色，正是在一定程度上弥补了这种缺憾，使读者在获得通常所说的古代音乐史常识之外，同时接触到各新的学术研究成果，以及各咱不同的见解。这里，随举些例子：对于我国间律形成的时期，过去只凭文献资料加以推断，其实是并不清楚的。十多年前，根据对于出土的音乐文物的调查和考证，先后出现了两种新的见解，即吕骥同志所认为的“我国五声音阶在母系氏族社会后期已经形成”的观点；黄翔鹏同志所认为的“完整的七声音阶至迟在晚商期间已经形成”，从而推断“我国音乐中五声音阶和七声音阶有一个长期并存的传统”的观点。这些，都能从中国古代音乐史简述中找到清楚的叙述。不久前，李纯一同志发表了不同意将地隔三百公里之遥，年代和文化遗存是否相同尚末搞清的两个埙合并研究，因而做出不同推断的观点，同样为本书怕收纳。这些观点不一的研究成果，虽然一时难定是非，但是对于问题的进一步深入探讨，显然都是有益的。因此，本书的这一特色就是不可磨灭的。,12,