从军行杨炯.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,此课件可编辑版，如对课件有异议或侵权的请及时联系删除！,课件可编辑版，请放心使用,！,2,从军行,杨炯,边塞诗,3,一、解题,从军,行,即从军歌，是乐府诗题，这类诗大多描写,边疆军事生活,。标题有的加上“歌”“引”“曲”“吟”“歌行”等，都属于,乐府诗,。,4,二、作者简介,:,“初唐四杰”之一,杨炯,与,王勃、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”,。,擅长五律，语言精丽严整，风格警劲弘放。有,盈川集,，,全唐诗,存诗一卷。,5,三、重点注释,从军行：乐府,相和歌,平调曲,旧题。,“烽火”句：化用,汉书,匈奴传,“,烽火通于甘泉、长安数月”语意。,西京，指长安,。,牙璋：调兵的符信；凤阙：指长安宫阙。,龙城：匈奴的名城，借指敌方要地。,凋：此处意为“使脱色”。旗画：军旗上的彩画。,百夫长：指下级军官。,6,四、赏析全诗,来犯,（,1-2,）,出征,（,3,）,围城,（,4,）,苦战,（,5-6,）,全诗写了哪几个场面？各运用了什么手法,?,有什么作用,?,夸张,军情紧急,借代,出师庄严,借代,唐军神速,听觉视觉（烘托）,悲壮激烈,7,从,视听,两个角度，描写了两军交锋的战斗场面。漫天大雪，纷纷飘下，军旗上画着的青龙白虎之类的图案，黯淡模糊，看不清了；北风呼啸，战鼓雷鸣，各种声响混杂在一起，回荡在边地沙场之上。,烘托,出战争场面的,悲壮激烈,（二）第三联从什么角度，描写怎样的画面？,8,（三）尾联运用什么手法，表现作者怎样的情感,?,直抒胸臆,的抒情方式，写作者宁愿当一个军队中的低级军官，也不愿当一个书生。,抒发建功立业，报效国家的豪情壮志。,9,总结：“尚武”的社会风气,，贯穿唐王朝始终，文人普遍投笔从戎，赴边求功。,杨炯的,从军行,以及很多其他的诗歌都反映了文人这一心态。,