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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/4/3,#,我们爱整洁,镜子里的我,你的领子平整吗？,相互看一看，我们整洁吗？,这样做好不好,随地扔垃圾,穿戴整洁去上学,看书时，书桌乱七八糟。,你见过哪些不整洁的样子呢？,保持整洁有办法,1,、,我自己会系红领巾，发现歪了就赶快扶正。,2,、,用完毛巾后洗一洗，再挂起来。,3,、,洗脸时记得洗眼角和脖子。,你还知道哪些保持整洁的好办法？,这样是爱整洁吗,？,跪在地上玩泥土。,用泥巴捏东西。,辛辛苦苦打扫教室，但是全身都弄脏了。,皮皮的故事,有一只小猪叫皮皮，头不梳来脸不洗。,爸妈叫它来洗洗，它摇头不愿意。,皮皮到小羊家去做客，小鸡小鸭都直躲。,小羊只好告诉它，太脏的人一边坐。,皮皮这才红了脸，刷牙洗澡去更衣。,整洁的皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。,山羊爷爷告诉它，经常保持勤梳洗。,皮皮听了点点头，要做整洁的好皮皮。,组织学生自己在学了这节课后，打算今后对自己在整洁方面要怎样做，谈谈自己的打算和感想，讲给同学们听。,第一单元 我的好习惯,2,我们有精神,真精神,真精神,站立时：抬头挺胸，眼睛平视；双手下垂，双,脚,合拢；面带笑容，仪表整洁。真精神！,升旗时：昂首阔步，步伐整齐；头,不,摇动，身体,不,晃；眼睛平视，面带笑容。真精神！,读书时,挺起腰，脚,放,平；坐端正，手,捧,书；大声读，真精神,!,上课时,:,认真听，勤思考；小组内，大胆说；老师问，响亮答；有自信，真精神！,做,体操,时：动作标准，自信阳光，整齐划一，真,精神,!,舞蹈,表演,时：动作优美，阳光笑容，真,精神,!,演讲时：面带微笑，自信大方，声音洪亮，真,精神！,夏令营时：文明,有,礼，友好相处，真,精神,!,仪表,整洁,，,站,姿,挺拔,；,坐姿端正，行走稳健；,认真,朗读,，,响亮说话,；,大胆,表达,，,阳光,自信。,真精神,！,小朋友们,，你们还知道哪些日常生活中“有精神”的样子吗？表演展示给大家看看吧。,第一单元 我的好习惯,3,我不拖拉,生活中的小拖拉,你,知道生活中的小拖拉事例吗？他们都最爱说什么呢？,爸爸,妈妈叫明明来吃饭，可是明明只顾着玩,，,头也不回地说道,等一下,早上,7,点钟,妈妈叫,红红起床,了，她懒懒地躺在床上,，眯着眼说道,不嘛，我还要再睡会儿,晚上,，圆圆吃完饭，坐在客厅里看电视，妈妈叫他去做作业，,他回头说道,等一下，动画片还没看完呢,再玩会儿，作业明天再做。,周六,上午，小刚和同学踢足球，不想回家完成作业，,他对同学说道,同学们，在日常生活中,，你,还知道哪些小拖拉的事情？可以表演、展示给大家看看哦。,第一单元,我的好习惯,4,不做,“,小马虎,”,生活中的“小马虎”,看一看，说一说,丁丁把衣服纽扣扣错了,，,同学们,看见后会怎么说？,我,的铲子呢？,猜一猜,：,东,东,是因为什么原因把自己的铲子弄丢,的,？,想一想,：,丢,了东西的小主人会遇到哪些麻烦？,学习中的“小马虎”,小华为什么会漏做了一道题呢？,同学们，在生活中你是否也有过类似的情况？如果有，请找一找原因。,同学们,，在生活中你是否也有过类似的情况？如果有，请找一找原因。,阅读小故事,小马虎添麻烦,想一想，说一说：小明的,作业本忘,在家里了，他给爸爸、学校的保安叔叔还有老师带来了哪些麻烦？,麻烦,了！作 业本落家里了！,这个,小马虎，真是添麻烦！,麻烦您,1,2,3,4,想一想说一说,嗯，,妈妈，我记住了,宁宁,，你,把,“,3,”,写成“,8,”了,，以后可不能这么马虎了，好吗？,还有,一样家庭作业是什么呢？,在学习和生活中,，,你还遇到过哪些,“,小马虎,”,？,这样的马虎会给我们的学习和生活带来怎样的后果？,阅读小故事马虎危害大,想一想，说一说：是什么原因使火车翻车了？火车翻车,会带来,哪些危害？,火车人人爱，跑得非常快。,意外翻了身，死伤许多人。,到底怎么啦？螺丝松掉啦！,看似小马虎，酿成大事故。,1,2,3,4,怎样才能不马虎？,写作业时要专心，认真读题，工整书写，,写完后仔细检查。,按照课表收拾整理自己的书包，出门时确认东西是否带齐。,准备一个错题本，把平时作业和考试里的错题整理,在,一起，随时翻看，养成作业认真仔细的好习惯。,按时打扫自己的房间，整理所有的物品，,把它们放在固定的位置。,外出郊游时，在提示单上写出所带物品，准备一个背包，按提示单上所列物品准备好自己的东西。,说说我的好办法,说一说：你还有哪些克服马虎的好办法？,上课时要,认真听讲,我和妈妈互相提醒,下课了，我把桌上的书本和文具都装进书包里。,下课,了，我把桌上的书本和文具都装进书包里。,我,和妈妈互相提醒,不做,“,小马虎,”,小马虎，别心急，作业题目看仔细。,学习用品不忘记，生活物品会管理,。,做事认真又仔细，告别马虎靠自己,。,好习惯伴我成长,内,容,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,认真,抄写,家庭作业,作业书写工整,做完,作业,认真,检查,按课表收拾整理自己的书包,自己洗,红领巾,第二单元 我和大自然,5,风儿轻轻吹,看不见，摸不到，四面八方到处跑。,跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。,（,打一自然现象,）,猜一猜,仔细找一找，风儿在哪里呢？,找一找,你们,还在哪里发现,过风儿？到生活,中去找找风儿吧。,风儿在那高高飘扬的五星红旗上。,秋天到了，风儿在那飘落的片片黄叶上。,找一找,风儿在那清脆的风铃声里。,冬天，风儿和那漫天飘舞的雪花一起玩耍嬉戏。,风是怎么形成的？,1.,找一个干净的空塑料袋。,2.,两手分别握住塑料袋的袋口两端，抖动塑料袋,，让,塑料袋装满空气，然后用手捏紧袋口。,3.,将装满空气的,塑料袋袋口,对着脸蛋儿。,4.,另一只手捏袋子底部，让空气流出。,说一说：当空气从塑料袋里流出时，你的脸蛋感受到了什么？,想一想：风儿到底是怎么形成的呢？,和,小伙伴玩一玩这个游戏吧！,风,是由空气流动引起的一种自然现象，空气的流动就形成了风。,风儿作用大,说一说,:,风儿能帮,我们,做些,什么？,炎热的夏天，风儿给我们带来凉爽。,大海上，帆船依靠风儿去远航。,农民伯伯借助风儿来筛选粮食。,许多植物要靠风儿来传播花粉或种子。,风儿能让洗过的衣服干得更快。,人们可以借助风儿发电。,风力发电没有污染，是绿色能源。,你,还知道风儿能帮我们,做些什么,吗？,第二单元 我和大自然,6,花儿草儿真美丽,小小观察员,走，看花看草去,春天来了，身边的花儿草儿都有哪些变化呢？仔细观察身边的植物，看看谁有新的发现,。,说说你的发现,咦，这里长出嫩芽了！,同一棵树上的叶子，它们的颜色也不一样呢！,好多花儿都开花了。,快看，爬山虎的“脚”真神奇！,大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。,它们会发芽，会开花，会结果。,种子落在地上，又长出新的嫩芽,植物故事交流会,说说自己最喜欢的一种花草，或者分享一个自己与花草之间的小故事。,读,我和小树,的故事，说一说小朋友是怎样爱护小树的。,花草面前要小心,和,花草树木在,一起时，,我们要注意什么呢？,爱护花草我做到,红的花，绿的草，,植物朋友真奇妙。,不乱摘，不践踏，,爱护花草我做到。,不乱碰，不乱咬，,保护自己很重要。,你种花，我植树，,来年咱们比比高,。,栽种一到两种自己喜欢的花草，用拍照、,文字和画图等,方式记录下花草的生长过程,。,我和植物交朋友,第二单元 我和大自然,7,可爱的动物,演一演,可爱的动物,小朋友，你喜欢可爱的,动物吗？读一首动物儿歌、唱一首动物歌或跳一个动物舞蹈来表达对它的喜爱吧,。,可爱的动物，让世界变得,更加神奇和美丽。,1,2,3,4,1,3,想一想，说一说,动物,和我们人类生活在同一,个地球上。你,和哪些动物,有过亲密,的,接触？,可爱的动物给你带来过哪些,快乐？,奶奶养只大母鸡，我,经,常帮奶奶捡鸡蛋，真,开心！,我的烦恼,同学们,，可爱,的小动物,给,你闯过,祸吗？讲讲它的调皮,事吧。,我们同成长,动物,是我们的朋友。,说一说,你自己或身边的人是怎样关爱动物朋友,的。,我,喜欢陪在狗狗身边,和它一起,玩。,小明家养的小鹅送小明去上学。,草原姑娘阿古拉最心爱的小马驹,会陪着她,在草原,上行走。,同学们，动物朋友也爱你吗？说说理由。,亲密的知心朋友,在明明的爸爸和妈妈出差这几天里，有小喵咪,陪伴，,明明就不感到孤单了。,同学们，如果有一天你的动物朋友生病了，,或者因其他原因,离开了你，你会有怎样的感受？,议一议，说一说,生活中，我们把动物当作最好,的伙伴,，动物也会把我们当成好朋友的。,我,每天都和院子里的小猫玩，给它吃的。它一,看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说话,加标题文字内容楷体,32,号,同学们,，请你们讲讲和动物朋友在一起时发生的故事吧！,共享同一片蓝天，,拥有同一个地球，,人和动物都有家，,和谐相处成朋友。,第二单元 我和大自然,8,大自然，谢谢您,神奇,的大自然,我们,都生活在大自然中。,大自然的礼物,我们的生活离不开大自然。,小朋友们穿的,衣服真漂亮,！做衣服的原料是从,哪里来的呢,？,看一看，说一说：香甜的米饭是怎么来的呢？,大自然,会给勤劳的人们丰厚的回报。,说一说,神奇,的大自然送来了“礼物”，人类用这些礼物来做什么？,大自然,给了人类丰厚的礼物，让我们能,更好地生活,。,纸浆,捞纸,成纸,森林,蚕宝宝吐丝后，经过人们,的辛勤付出，才有了漂亮的,丝巾。,我们住的房子，是勤劳的人们用泥沙、,钢材或木材,建成的。,生活,中，还有哪些物品也是大自然送给人类的“礼物”呢？这些“礼物”是怎么来的？,大自然中的快乐,在美丽,的大自然中，,小朋友们都做,了些什么？,春天到，春天,到，,太阳眯眯笑，,风儿轻轻跳，,红了花,，绿了草，,大自然呀，多美好！,看一看，说一说,加标题文字内容楷体,32,号,春天真美好,！说一说,自己在大自然中活动时的,快乐故事吧,。,说一说,说一说,夏天,让你有,什么样的感受,？,说一说,你,参加活动时的感受吧。,大自然中快乐多,大自然中快乐多,秋天，大自然,里有,哪些果实？,它又会给你带来哪些快乐呢？,说一说,冬天来了，和,同学们,分享下,你在大自然中活动时的快乐吧！,大自然中快乐多,说一说,大自然中的语言,大自然,的语言很神奇,。说一说这些,“语言”给我们,带来的帮助。,天上的白云，是大自然的语言。白云飘得高，明天可能是晴天。,地上的蚂蚁，是大自然的语言。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。,水里的蝌蚪，就像黑色的,“逗点”，在水里游动，预示春天,已到人间。,天上的大雁结对南飞，大自然,在蓝天上写着：秋天已在眼前。,大树的年轮就是大树的年龄。一圈,一圈，,这是大自然的语言。,大自然的语言啊，真是妙不可言。认真看，仔细听，你也有新发现。,1,2,3,4,5,6,加标题文字内容楷体,32,号,说一说：你还“听懂”了大自然的哪些语言？怎样才能“听懂”大自然的语言呢？,大自然，谢谢您,手上留情花自香，,脚下留意草如茵。,小草给我一片绿，,我给小草一份爱。,一个地球一个家，,保护自然靠大家,。,第,三,单元 我爱我家,9,我和我的家,你找到了吗？,找一找,在,我们的,身上藏有,家人的“影子”，一起,来找一找吧。,我,的眼睛又圆又大，,像我妈妈,。,我,的爸爸有一头浓密的黑发，我的头发也是又多又黑的哟。,我,喜欢唱歌，是,受我,奶奶的影响。,我,的脾气有点急，像我爷爷。,我,做事认真,，,像,爸爸。,我,看到我妈妈经常帮助别人，所以，我也爱帮助,别人。,你们,也来找找吧！,小朋友们,，你的身上藏有家人的,哪些“影子”,呢？说,给你,的小,伙伴们听一听,吧！,想一想,我们,身上为什么会有家人的,“影子”呢,？,我们,是一家人，血脉相连,，所以,在,外貌,上,有许多相似之处,。,我们,是一家人，生活在一起,，相互,影响，所以在性格、爱好等方面也有许多相似之处。,第三单元 我爱我家,10,家人,的爱,我会表达对家人的爱,活动天地,小,伙伴们，家人们都很爱我们，你会表达对家人的爱吗？快来参加“我会表达,爱”金点子发布会吧,！,爸爸妈妈在忙，我不去打扰。,奶奶一个人很孤独，我陪奶奶聊聊天。,离开家之前，回到家之后，,主动与家人,打招呼。,爸爸妈妈辛苦啦，我给他们倒杯水。,爷爷在午休，我不吵闹。,我来讲个笑话，让大家乐一乐。,我不提无理的要求。,我知道家里每个人的生日是哪一天。,我,知道我家里,每个人,的饮食习惯是,什么。,小伙伴们，在,日常生活,中，你们怎样,表达,对家人的,爱？,把你们的金点子说给,大,家,听一听吧,！,第三单元 我爱我家,11,让,我自己来整理,七嘴八舌话整理,干净,整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可,这样的房间该由谁,来整理呢？他们的说法，你同意吗？,我们,长大了，自己的事情应该尽量自己做，自己的物品也应该自己整理，不会的可以学着做。作为家庭的小主人，不能什么事都让爸爸妈妈来做。我们自己来整理也是爱家人的表现。,分享整理小妙招,我的“伙伴”真不少，,它们都是我的宝。,各就各位不乱跑，,每到用时才好找。,用完它们送回家，,有空给它洗,个澡。,读读,儿歌，你发现了哪些整理的小妙,招？,整理小,妙招：,分类,摆放,物,归原处,定期整理,按时清洗,我们一起来整理,小组长上台抽取整理内容，领取体验材料。,各小组,安静、,有序地完成整理任务。,推选代表,展示,整理成果,，介绍,整理方法,。,养成整理好习惯,同学们,，整理是一种很好的生活习惯。让,我们 一起,来争做整理小能手吧！你整理了，就可以送给自己一个笑脸,。坚持整理的,同学,，学期末,的时候就,能荣获“整理小能手”,的称号。,我是整理小能手,整理内容,分类摆放,物归原处,定期整理,生活用品,学习用品,玩具,第三单元 我爱我家,12,干点家务活,做家务很快乐,同学们,，家里的家务活咱们不仅要会做，还要把它做好,。介绍,一项你最拿手的家务活吧！,要,做好这些家务，你有什么好,建议？,家务展示墙,自主选择“家务展示墙”,上的,家务活，分组试着做一做，并充分发表意见，怎样做可以,更好地完成家务活,。,做一做,小结,同学们,，每一项家务活都有技巧和方法，要多看、多听、多学、多做。会做的经常做，不会做的学着做，渐渐地就能掌握这些技巧和方法,了。,同学们,，你们喜欢学做家务活吗？说说你们喜欢的理由吧！,说一说,喜欢的理由,赞成的人数,可以让家人多休息休息,可以锻炼身体,可以养成爱劳动的好习惯,可以开动脑筋,和家人一起劳动很开心,如果我们从小学会做家务，,那么,分享心里话,好孩子 做家务 不会做 学着做,认真看 仔细瞧 学方法 讲技巧,学习中 别怕难 常常做 会很棒,小小手 变灵巧 小脑袋 更聪慧,学知识 本领高 干家务 真快乐,妈妈爱 爸爸夸 奶奶笑 爷爷抱,第四单元 我们在一起,13,我,想和你们一起玩,大家一起玩,同学们,，你们平时喜欢一个人玩，还是和小伙伴一起玩？为什么？,大家,一起,玩，开心的,故事真不少！,讲故事,星期天,，我和李育林、王浩宇一起玩捉迷藏，我们都很开心,。,我,和丽丽一起表演绘本故事，扮演不同的角色，真是有趣极了！,我,和几个小朋友一起玩沙子，做了一座漂亮的城堡，我们可开心啦！,你们也来讲一讲，大家在一起玩时的开心故事吧！,大家在一起玩时，除了,快乐，还有许多收获呢！,想一想：你,有哪些收获？,聊收获,从小,伙伴那儿，我又学会了一种折纸飞机的方法。,我,的朋友教会我跳绳，还陪我一起练习，我跳绳的进步可大了,!,大家,一起玩还能认识新朋友！,玩,游戏时，大家,互相配合，就会,玩得更开心。,大家,一起,玩，欢乐多、收获多。所以，我们经常在一起做游戏。,第四单元 我们在一起,14,请帮我一下吧,大家都会有困难,学习上我们会遇到,困难，,生活上我们也会遇到,困难，,一起来,聊一聊你们遇到,的困难吧！,学习上会遇到困难,哎呀,，水彩笔 没水了,!,学习上会遇到困难,这个,字我不,认识。,跳绳好难,啊！,学习上会遇到困难,你,在学习上,遇到,过哪些困难？,生活中也会遇到难题,鞋带总是系不好,生活中也会遇到难题,不好，球掉水里了！,生活中也会遇到难题,家,在,12,楼，我按不到,生活中，你遇到过哪些困难？,你的家人都遇到过哪些困难？,每个人,都会遇到困难。遇到,困难该怎么办,呢？,遇到困难不要慌,大家都会有困难，,遇到困难不要慌，,合理求助有技巧，,反复练习很重要。,第四单元 我们在一起,15,分享真快乐,快乐地分享,活动一 分享的魔法,说一说,1.,图,中的,小朋友,在干什么？,2.,他们,为什么这么开心,？,想一想,这,一小组的小朋友们正在做什么？他们会说些什么呢？,还,可以,分享,什么？,分享不,同的方法。,分享各,自的物品。,分享自,己的故事。,活动二 快乐分享会,活动要求：,1.,以,小组为单位，开展分享活动。,2.,小组长,带领组员确定分享的,内容。,说一说：你们,小组开展了什么,活动？都是,怎么开展的？,想一想：在,分享,时，我们应该,注意些什么呢？,活动三,大,家,一起朗诵,秘密分享小声点，,故事分享生动点，,方法分享仔细点，,图书分享,小心点，,与人分享礼貌点，,一起分享快乐点。,第四单元 我们在一起,大家一起来,16,生活中的合作,小鹿和小猴的故事,听一听,听完这个故事，你有什么收获？,活动一 大家一起说合作,他们在干什么？,看一看,他们在干什么？,看一看,他们在干什么？,看一看,我们还可以一起做什么？,说一说,合作的好处：,解决难题,提高效率,增进友谊,活动二 合作游戏大体验,1.,每小组选三名组员参加游戏,。,2.,参赛组员站成一排，将脚踝,两两绑,在一起，共同走向终点。,3.,每次两队参加比赛，最先到达终点者获胜。,三人四脚往前行,活动三 分享合作小妙招,我们,在合作时要注意些什么？,说一说,诵一诵,你和我，我和你，,我们,都是好朋友。,你,帮我，我帮你，,团结合作才快乐。,
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