部编版二年级语文下册《语文园地三》完整课件.pptx

语文园地三,第,1,课时,第,2,课时,狼堡闯关，救出懒羊羊！,第一关：识字加油站,第二关：字词句运用,第,1,课时,甜津津,酸溜溜,辣乎乎,香喷喷,油腻腻 软绵绵,脆生生 硬邦邦,jn,li,l,h,pn,n,min,cu,bn,识字加油站,第一关：开启神秘盒,多种形式识字,借熟字识字：,留,溜棉,绵,帮,邦愤,喷,偏旁归类识字：,氵：津、溜,月：腻、脆,借助图片识字：,辣椒,油腻,联系生活，说话练习。,我吃过酸溜溜的话梅。,棉花糖软绵绵的。,同桌之间任选词语说句子，不会说的词语请同学帮忙。,字词句运用,第二关，在奇妙的地下山谷里，有许多生字要回家，可是它们读音都一样，喜羊羊分不清这些字，请你快来帮帮他吧。,霄 元,_,宵,_,苹果,削 九,_,云外,第二关：奇妙的地下山谷,选一选，连一连。,赔,_,土,陪,_,伴,培,_,钱,霄 宵 削,赔 陪 培,读一读这,6,个字，你发现了什么？,这些字的偏旁和什么有关？,两组,同音字,字音相同,字形不同,你还知道哪些和上面偏旁有关的字？,雨字头：,雪、霜、雷,宝 盖：,宝、字、宋,立 刀：,到、列、利,第二关：奇妙的地下山谷,下面这些字查什么部首？查一查，记一记。,鹿,麝,金,鉴,高,敲,音,章,黑,默,衣,装,辛,辣,鱼,鲁,“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”这,8,个字都是,以整体作为部首,的。,拓展运用,确认另外,8,个字的部首，并查字典验证。,在字典目录中找一找，还有哪些熟悉的字可以作为部首？,第,2,课时,进入狼堡，救出懒羊羊！,我的发现,炒 烤 烧,煎 蒸 煮,第三关：高大的狼堡,怒 恋 感,慌 惊 怕,刺 刮 剑,分 剪 切,自由练读，读准字音，同桌互读，不认识的字请教同桌或查字典。,读一读，这些汉字有什么共同点？,炒 烤 烧,煎 蒸 煮,蒸,甲骨文,楷体,带“火字旁”和“四点底”的字大多和火有关。,怒 恋 感,慌 惊 怕,说一说：你知道这几个字的意思吗？,做一做：做动作、做表情感受词语的意思。,想一想：你发现了什么？,带“心字底”和“竖心旁”的字大多与心理、情感有关。,刺 刮 剑,分 剪 切,带“立刀旁”和“刀字旁（底）,”,的字大多与刀有关。,按照第一、二组字的学法合作学习。,玩游戏，我来问，你来答。,剃刀刮。,切切切，切萝卜，什么切？,剪剪剪，剪窗花，什么剪？,刮刮刮，刮胡须，什么刮？,菜刀切。,剪刀剪。,汉字秘密多，一个偏旁就有这么多的好朋友。要多留心相同偏旁的字，借助偏旁猜猜意思，再查字典验证，是很好的学习方法哟！,已进入狼堡，快找到懒羊羊！,日积月累,第四关：找到懒羊羊,子鼠 丑牛 寅虎 卯兔,辰龙 巳蛇 午马 未羊,申猴 酉鸡 戌狗 亥猪,yn,mo,wi,shn,yu,x,hi,chu,s,说一说：同桌玩生肖游戏，一人说生肖，另一人说生肖对应的时辰。,讲一讲：你知道,哪些,与生肖有关的传说呢？,小结：十二生肖在古代用作纪年，是中国传统文化中独特的生肖文化。,子鼠 丑牛 寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇 午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪,古人根据太阳升起的时间将一昼夜分为十二个时辰，以十二种动物的习性来相配，因此形成了十二生肖。如老鼠是夜间活动的动物，因此子时配鼠；兔子在日出之时出来觅食，因此卯时配兔。,找到懒羊羊了，马上成功了！,我爱阅读,第五关：救出懒羊羊,阅读,小柳树和小枣树,思考：课文讲了小柳树和小枣树之间的一件什么事？,自由朗读故事，借助拼音读准字音，不认识的字可以借助偏旁猜读。,小柳树和小枣树分别有什么特点？,小柳树,小枣树,绿绿的,又细又长,漂亮,弯弯曲曲光秃秃,结果实,小柳树和小枣树你更喜欢谁？读了故事你懂得了什么？,我们不能只看自己的长处、别人的短处，还要看到自己的短处和别人的长处。,“尺有所短，寸有所长”，,课后,读一读,骆驼和羊,这个故事。,小结,每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处嘲笑别人的短处。,恭喜你们，成功救出懒羊羊！,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,祖,礻,且,组,纟,礻,粗,米,礻,我会记：,理解课题,神礼祥,视祝福,“示字旁”的字大多与祭祀、礼仪有关。,你们还知道哪些“示字旁”的字？,大家知道我们的祖先是谁吗？,23,祖先的摇篮,同学们见过“摇篮”吗？课文中“祖先的摇篮”指什么呢？,整体感知,自由朗读课文，圈画生字新词。,浓绿的树荫美好的回忆,农,氵,乙,忄,蓝,篮,艹,辨别形近字,“草字头”表示“蓝”与草本植物有关。,你还知道多少种蓝色？,赛,寒,辨别形近字,我会组词：,比赛 寒冷,赛场 寒风,摘野果掏鹊蛋,逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈,读一读,逮,（小篆）,“”像一只手“”抓住动物的尾巴“”，加上“”表示追，追着赶着抓，原来就是最早的“逮”。,蔷薇,qin wi,义,声,再读全诗，思考：摇篮在文中指的是什么？,爷爷说：,那原始森林,是我们祖先的摇篮。,真有意思，,这是多大的摇篮啊！,那浓绿的树荫,一望无边，,遮住了蓝天。,大,“望”的演变：,望,你知道哪些表示“大”的四字词语？,无边无际、一望无垠、广阔无垠,生字指导,祖,啊,浓,望,蓝,摘,掏,赛,忆,左右结构,上下结构,上中下结构,结构：,部首：,书写指导：,左中部分的总宽和“可”的宽度大致相等。,啊,重难点字书写指导,左右,口,结构：,部首：,书写指导：,最后一笔是“点”。,si,赛,上中下,宀,抄写词语,祖先 原始 浓绿 蓝天 赛跑 回忆 意思 野果 野兔 一望无边,复习词语,祖先 原始 浓绿 蓝天 赛跑 回忆 意思 野果 野兔 一望无边,细读课文,第,2,课时,再读课文第,2,、,3,小节，思考：,“,我”想到了什么？,摘,野果,掏,鹊蛋,和野兔,赛跑,看,蘑菇打伞,逗,小松鼠,采,野蔷薇,捉,红蜻蜓,逮,绿蝈蝈,细读课文,用合适的动词填一填。,（）蝈蝈（）野果（）蘑菇（）松鼠,（）鹊蛋（）野蔷薇,（）红蜻蜓,逮,摘,看,逗,掏,采,捉,模仿这些动作，说说你的体会。,除了“摘野果”，还可以“摘什么”？,摘,葡萄,摘,苹果,课文第,4,小节中为什么把原始森林称作“祖先的摇篮”？,那（），是（,),的摇篮。,那（），是（）的摇篮。,那（），是（）的摇篮。,苍苍茫茫的原始森林,再读课文，思考：,“,祖先的摇篮”有怎样美好而遥远的回忆？,读中感悟,思考：我们的祖先在摇篮里做些什么呢？用下列句式写一写。,在,_,（哪里）,_,（干什么）,如果你像祖先一样在森林里摘野果、掏鹊蛋，你会有怎样的感觉？,朗读第,2,、,3,小节。,我们的祖先，,可曾在这些大树上,摘野果，,掏鹊蛋？,可曾在那片草地上,和野兔赛跑，,看蘑菇打伞？,那时候，,孩子们也在这里,逗小松鼠，,采野蔷薇吗？,也在这里,捉红蜻蜓，,逮绿蝈蝈吗？,仿照诗歌中第,2,、,3,小节，发挥想象，在祖先的摇篮里，人们还可能做什么？,我们的祖先，,可曾（）,（），,（）？,可曾（）,（），,（）？,那时候，,孩子们也在这里,（），,（）？,也在这里,（），,（）？,课后拓展,搜集原始森林的图片和视频，向你的家人介绍“祖先的摇篮”的情况。,板书设计,总述：,原始森林是祖先的摇篮,想象：,摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈,总结：,回忆,遥远的回忆,美好的生活,祖先的摇篮,