幼儿园一日生活流程及要求课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,幼儿园一日生活流程及要求,1,一、幼儿园一日生活流程,1.,幼儿园一日生活包括的活动,（,1,）入园、离园活动,（,2,）生活活动,（,3,）学习活动,（,4,）户外活动,2,2.,一日生活具体流程,入园、晨检,早餐,幼儿早操,入厕、洗手、喝水,学习活动,户外活动,午餐,入厕,午睡,起床,入厕、洗手、喝水,午点,游戏活动,户外活动,离园,3,二、幼儿园一日生活常规,1,.,常规的概念,现代汉语词典中常规是,指,“,沿袭下来经常使用的规矩,”,。,幼儿园常规则是指：幼儿园,一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规则。,4,2.幼儿园常规的作用,（1）帮助幼儿适应幼儿园环境。,（2）帮助幼儿学习在集体中生活。,（3）维持班级活动的秩序。,5,3.幼儿园常规培养具体包括,三方面的含义,（1）遵守各种活动和休息的,时间及顺序的规定。,（2）遵守一日生活各环节具,体制定的规定。,（3）遵守幼儿的一般行为规,范的规定。,6,4.幼儿园四大类活动中常规培养,的目标及要求,a,.入园离园,目标：,培养幼儿文明的行为习惯,要求,:,（1）幼儿入离园能主动向老师、小,朋友问好，向家长说,“,再见,”,。学习使用,礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没,关系等，不说脏话、粗话。,（2）中大班幼儿可进行简单劳动，,摆放椅子、整理床铺等。,7,（,3,）幼儿有序进行离园前的各项活动，,不嘈杂、不混乱。,（4）中大班幼儿整理好自己的衣服及,书包等用品，并可完成老师交给的擦桌,子、整理玩具等工作。,（注：入园时切记认真观察幼儿的情绪、,身体状况以及是否带危险品入园；离园前检查和整理幼儿在,园时各种情况，离园时及时和家长交流。）,8,b.生活活动,目标：,培养幼儿良好的生活与卫生习惯，及,基本的生活自理能力,。,要求：,（1）幼儿能有序盥洗，会正确洗手，节,约用水，不玩水，保持地面干爽，清洁。,（2）中、大班幼儿大小便自理，小班幼,儿基本自理。,9,（3）幼儿能正确使用餐具，文明进餐，,细嚼慢咽，不挑食，不撒饭菜，不浪费,粮食，保持桌面、地面及衣服的清洁，,餐后轻放餐具，主动擦嘴。,（4）有序取水杯喝水，不喝生水，保持,桌面地面干爽。,（5）中大班幼儿能有序穿脱衣服，鞋子，,整理好放在固定位置，并知道根据天气冷,热增减衣服，小班幼儿在老师帮助下进行。,（6）安静入睡，睡姿正确，不玩物品。,（7）中大班幼儿学会整理床铺。,10,C.学习活动,目标：,帮助幼儿建立良好的学习常规,要求：,（1）幼儿能专注于集教活动，坐姿自,然，有良好的倾听习惯，不随意打断,别人的讲话。,（2）积极动脑动手，踊跃回答问题，,课堂活而不乱。,（3）朗诵或说演歌曲时，幼儿能科学,用嗓，声音自然好听。,11,（4）幼儿握笔姿势正确。,（5）培养幼儿良好的阅读习惯，知道,逐页翻看图书，爱护图书，不撕书、不,乱涂乱画。,（6）中、大班幼儿能收拾整理学习用具及材料，能有序收拾整理玩具材料。,（7）遵守区角规则，安静进入活动区，专注于区角活动，能与同伴交流合作，不争抢，不破坏玩具材料。,12,d.,户外活动,目标：,帮助幼儿建立良好的体育活动常规。,要求：,（,1,）户外活动时，不随地吐痰、不乱,扔拉圾、不随地大小便，保持公共场所,的卫生。,（,2,）幼儿有序进行早操活动，精神饱满，,着装适宜，队列、操节练习时，不打闹、,不推挤，注意安全。,13,(3,）幼儿能积极专注地进行体育游戏，,遵守游戏规则，正确使用游戏器械，轻,拿轻放，玩器械时不争不抢，爱护体育,器械，和同伴协商着玩并注意安全。,14,5.,如何培养幼儿常规,a.,常规培养的策略,（,1,）尊重幼儿个性发展，让幼儿参与,规则的建立。,（,2,）中大班建立值日生制度，发挥幼,儿的自我管理优势，让幼儿参与班级的生,活常规管理。,（,3,）巧用故事、儿歌等培养幼儿常规。,（,4,）让幼儿在音乐中建立常规。,15,（,5,）运用各种评比活动激励幼儿养成良好常规。,（,6,）常规教育游戏化。,（,7,）以身作则，用教师的良好行为暗示幼儿,。,16,b.,常规培养中应注意的问题,（,1,）班级教师要求的一致性。,（,2,）不能因为过分强调环境的有序性而,忽视幼儿的自主性。,（,3,）不能过分强调常规教育的共性，而,忽视遵守常规教育中的个别差异。,17,6.,一日生活各环节中对教师的,要求。,a.,入园晨间接待,（,1,）教师在幼儿入园前做好活动室清洁、,开窗通风工作。,（,2,）教师以热情、亲切的态度接待幼儿，,并做好晨检工作。,18,b.,生活活动,（,1,）教师应保证幼儿充足的饮水，并及,时提醒幼儿饮水。,（,2,）教师应指导幼儿掌握正确的洗手方,法，定期检查幼儿的卫生，督促幼儿养,成良好的卫生习惯。,（,3,）进餐前教师应安排幼儿安静的活动，,创造愉快安静的进餐气氛。,19,（,4,）教师应集中精力、注意观察，精,心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮,助幼儿掌握进餐技能。,（,5,）教师应在幼儿午睡时加强巡视，及,时、细致地为每位幼儿盖好被子，纠正,不良睡姿，并整理好幼儿衣物。,（,6,）指导与帮助幼儿掌握穿衣、整理床,铺等一系列的常规要求。,20,C.,教育活动,（,1,）按计划认真组织实施教学活动，能体,现,指南,精神。,（,2,）创设有吸引力的活动区角环境，投放,丰富的游戏材料，支持幼儿游戏活动，在充分观察幼儿的基础上，适时有效介入。,（,3,）教师教态亲切自然，情感真挚，使用,普通话，语言清晰，简练、准确、规范，富,有童趣。,21,d.,户外体育活动,（,1,）保证幼儿每天户外活动时间不少于,两小时。,（,2,）为幼儿创设安全、良好的活动环境。,22,e.,离园活动,（,1,）教师组织幼儿有序的进行离园前,的各项准备活动，检查和整理幼儿在园,时各种情况，离园时及时和家长交流。,（,2,）教师保证幼儿离园环节的安全。,（,3,）幼儿离园后，教师检查班级水电，,并关好门窗。,23,用一首诗和各位共勉,爱 的 阳 光,24,爱 的 阳 光,桂花开了，,你会和孩子一起去闻那风中弥漫的花香吗？,柳树绿了，,你会和孩子一起去看那如烟的柳条和春风戏舞吗？,秋天到了，,你会和孩子一起在秋风落叶中起舞吗？,蒲公英开放了，,你会和孩子一起去吹开那梦中的心愿吗？,会，我们会！因为我们都是幼教人！,25,我们会用爱心串起千家万户，,会用责任心启迪颗颗童心，,会用信心璀璨一方天空。,雨露、阳光、桃李芬芳，,我们是一个大家庭，,我们为了同一个目标，,同一个信念汇聚在一起。,展露自己的才华，实现个人价值，,享受教育的快乐。,26,我是世界上最快乐的人，面对着无暇的心灵，我的世界无忧无虑。我是世界上最幸福的人，每天做着心爱的事，我的世界充满了爱。我是世界上最自豪的人，天使们以为我高大无比，我是小天使的偶像。,27,我们是一群可亲可爱的人，我们有着共同的真心、童心和爱心。亲爱的朋友们，咱们幼儿教师的生命是美丽的，那是因为孩子的世界充满着希望。,让我们用爱的阳光去普照这些幼小的心灵，,做每一个孩子心中永远美丽的妈妈！,28,谢 谢 大 家！,29,