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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,认识立体图形,一、依据情境,导入新课,交流:你都收集到哪些物体了,跟小伙伴说一说。,这些都是我收集的!,快说说它们都是什么,形状的物体,!,二、操作学习,感知特点,问题:你能把它们分类整理好吗,?,(一)仔细观察,分一分,(二)结合实际,找一找,交流:,1.,你身边哪些物体与上面这些形状相同?,2.,用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。,二、操作学习,感知特点,请把形状相同的放在一起。,球,圆柱体,正方体,长方体,长方体、正方体、圆柱、球,长方体,正方体,圆柱体,球,长方体、正方体、圆柱、球,长方体,:是长长方方的,有6个平平的面;,正方体,:是四四方方的,有6个平平的面,,6个面大小一样,;,圆柱,:是直直的,上下一样粗细,,上下两个底面圆圆的、平平的;,球,:是圆圆的。,长方体,正方体,圆柱,球,有 几 个 立 体 图 形,4,1,2,4,yu ,有 个,有 个,有 个,有 个,yu ,yu ,yu ,长方体,探究新知,正方体,圆柱:,球,不错嘛,那这个你们能做对吗?,4,4,2,2,还吃不了你们,那在来一题更难的。,可恶,我一定会回来的!,3,1,6,摸一摸,说一说。,直筒筒的,上下一样粗,两头圆圆、平平的,在平地躺着能滚动,四四方方,有,6,个平平的面,大小不一样,无法自由滚动,圆圆的,在平地上能自由滚动,四四方方,有,6,个平平的面,大,小一样,无法自由滚动,长方体,正方体,圆柱,球,判断:在正方体下面画,(),(),(),(),找朋友:,正方体有,(),个,长方体有,(),个,圆柱有,(),个,球有,(),个,5,2,6,3,(),个,(),个,(),个,(),个,7,6,3,1,用哪个物体可以画出左边的图形,?,请圈出来。,练习,2,、猜一猜,我要找的物体的面都是长方形的。,我要找的物体有两个面是圆形的。,我要找的物体的面都是正方形。,练习,4,、数一数,有,(,)个,有,(,)个,有,(,)个,有,(,)个,2,1,1,2,今天,我们学到了什么?,
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