安全环境健康培训新入厂员工.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,新员工入厂教育资料,环境安全健康（,ESH),培训,安全环境科制作讲解,改革开放以来，我国国民经济一直保持着高速增长，但作为社会发展重要标志之一的职业健康安全状况，却远远滞后于经济建设的步伐。,重大恶性工伤事故时有发生，职业病人数居高不下，安全生产成为困扰我国经济发展的难题。,国内职业健康安全现状,接触职业危害人数,职业病患者累积数量,死亡数量,新发现病人数量,居世界首位,经济损失,每年近,800,亿元,世界影响,1,）国际劳工组织大会上常有批评,2,）工伤事故与职业病也是世界人权大会和其他一些国际组织,攻击中国“忽视人权”的借口之一,国内职业健康安全现状,为什么要进行环境、安全、健康（,ESH,）培训？,陌生的人员,陌生的,机器设备,陌生的环境,新员工,1,、不熟悉工厂生产情况,2,、不懂得岗位安全技术,3,、对职业危害因素了解不足,灾害事故,安全生产法,明确了从业人员的八项权利,（,1,）,知情权,有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措,施和事故应急措施；,（,2,）,建议权,有权对本单位的安全工作提出建议；,（,3,）,批评权和检举、控告权,有权对本单位的安全生产工作中存在的问,题提出批评、检举、控告；,（,4,）,拒绝权,有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业；,（,5,）,紧急避险权,发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业,或在采取可能的应急措施后撤离作业场所；,（,6,）,依法向本单位提出要求赔偿的权利,；,（,7,）,获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利,；,（,8,）,获得安全生产教育和培训的权利,。,从业人员的三项义务,（,1,）,自觉遵章守纪的义务,从业人员在作业过程中，应当遵守,本单位的安全生产规章制度和操作规程，服从管理，正确佩,戴和使用劳动防护用品；,（,2,）,自觉学习安全生产知识的义务,要求掌握本职工作所需的安,全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处置,能力；,（,3,）,险情报告义务,发现事故隐患和不安全因素报告。,职业健康方面,劳动者享有职业卫生保护的权利,1,、获得职业卫生,教育、培训,的权利。,2,、获得,职业健康检查,、职业病诊疗、康复等职业病防治服务的权利。,3,、劳动者,有权了解,工作场所产生或者可能产生的职业病危害因素、危,害后果所应当采取的职业病防治措施。备注：,各岗位职业危害因素一览表,4,、劳动者,有权要求,用人单位提供符合防治职业病要求的职业病防护设,施和个人使用的职业病防护用品，改善工作条件。,5,、对违反职业病防治法律、法规以及危及生命健康的行为，劳动者,有,权提出,批评、检举和控告。,职业健康方面,6,、劳动者,有权拒绝,违章指挥和强令进行没有职业病防护措施的作业。,7,、劳动者,有权参与,用人单位职业卫生工作的民主管理，对职业病防治工作提,出意见和建议。,劳动者应履行的义务,1,、劳动者应当学习与掌握相关的,职业卫生知识,。,2,、遵守职业病防治,法律、法规、规章和操作规程,。,3,、正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病,防护用品,。,4,、发现职业病危害事故隐患应当,及时报告,。,办公室、技术中心办公室、现场管理室各放一个保健箱，内备有烫,伤膏、创可贴等药品。,主要职业危害因素,1,、噪音,2,、粉尘（滑石粉、云母、炭黑）,3,、高温,4,、其他（机械伤害、烫伤等）,职业健康安全方针,（,1,）创造,安全、舒适、健康,的工作环境；,（,2,）,以遵守相关法律法规为前提,，考虑相关方的要求，改善工作环境，杜绝重大事故、减少一般事故。为消除职业健康安全潜在危害，配备充足而适用的资源，,持续改进职业健康安全绩效,；,（,3,）对公司全体员工实施相关的,教育培训,，提高职业健康安全意识和知识技能，,全员参与,，积极开展健康安全促进活动。,环境方针,（,1,）,公司全体员工要,充分认识自己工作给环境带来的影响,，制定必要的环境目标和指标，技术经济地在可行的范围内不断保护环境，并且定期审核环境目标和指标，不断改善环境绩效。,（,2,）,以遵守环境相关的法律法规为前提,，制定节省资源和能源、减少工业废物量、提高废弃物的回收利用率的目标，,全心全意实施对环境的保护,。,（,3,）加强对,环境影响物质,的管理，,持续为创建环境友好型社会作贡献,。,（,4,）为了确保环境管理体系的有效运行，要对公司全体员工实施相关的,教育培训,，以提高全员的环境保护知识和意识、以及相关的技术技能，使全体员工能够根据环境管理体系文件规定的责任、权限予以实施，发挥各自的作用，为保护环境作贡献。,（,5,）本公司的环境方针应通过适当渠道告知有关的,相关方,，努力使对方理解并积极配合实现。,质量方针,优先考虑安全、建立和保持质量,管理体系，运用科学的管理方法，经,济、及时地生产，努力实现品质的持,续改进，提供满足顾客要求的树脂产,品。,安全,环境卫生委员会组织图,总括安全环境卫生责任者,(,总经理,),安全环境卫生管理的总括,安全环境卫生责任者,（工厂长）,确立工厂长方针，安全环境卫生管理,总括安全环境卫生管理的辅助,(,产业医,),仁济医院,员工的健康指导、健康检查,传染病、食物中毒等的处置,安全环境卫生委员会（,1,次,/,月）,构成：总经理、副总经理、工厂长、总经理辅佐、各部经理、科长,(19,名）,安全生产法相关事项,安全环境卫生活动相关事项,其它,安全环境卫生管理者,(,安全环境品证部经理,),安全生产法相关事项,安全环境卫生管理计划的树立推进,部门安全环境卫生管理者,（各部经理、科长）,接受安全环境卫生管理者的命令,指导和部署相关,ESH,工作,ESH,推进委员会（必要时召开）,具体名单见,附件二,ESH,相关事项,管理计划的实施推进,辅助所属长推进部门,ESH,管理,指导,汇报,员工,接受部门所属长的命令，遵守,ESH,相关规定,管理计划的实行,事故海因里希法则,当一个企业有,300,个隐患或违章,，必然要发生,29,起轻伤或,故障,，在这,29,起轻伤事故或故障当中，有,1,起重伤、死亡或重,大事故。,这个法则是,1941,年美国的海因里希从统计许多灾害开始得,出的。当时，海因里希统计了,55,万件机械事故，其中死亡、重,伤事故,1666,件，轻伤,48334,件，其余则为无伤害事故。从而得,出一个重要结论：,即在机械事故中，重伤死亡、轻伤和无伤,害事故的比例为,1,：,29,：,300,。,14,事故金字塔理论,操作工滑了一下，摔倒在地，头撞到泵上，死亡,操作工滑了一下，摔倒在地，腿摔断了,操作工滑了一下，扭伤了脚,操作工滑了一下，但没摔倒,泵旁边泄漏的润滑油未及时清理,Incidents,15,不安全行为（,96%,）,不安全状态,（,4%,）,死亡,各类伤害,小事故,事故冰山理论,从这些理论中得出什么？,绝大多数事故是由于个人不安全的行为和状态导致。,每一起重大事故发生的背后都隐藏着很多次的小事故。,减少小事故发生的次数,减少重大事故发生的次数。,安全事故案例,1,事故经过,受伤者准备将原料（,600KG,）移动至现场，使用电动托盘叉车将铲齿插入托盘，由于空间狭窄，需要来回调整托盘叉车的铲齿方向，调整后准备再次前进时，由于操作失误一时间叉车向后移动，于是作业者的右脚脚踝来不及抽出被夹在了托盘叉车下沿和放置在现场的原料托盘中间,结果为右脚踝骨裂。,安全无小事，时刻要注意,!,2013,年,6,月,30,日，调色科一员工在操作电动托盘叉车时，发生了安全事故。,骨折部位,事故原因,人的方面,没有意识到原料托盘和托盘叉车之间区域狭窄，存在被夹的危险（危险预知不足）；,电动托盘叉车的操作失误；,物的方面,作业场所非常狭小，限制了电动托盘叉车的动作；,没有明确的要求原料托盘的放置数量（重量）、场所；,管理方面,2010,年,4,月发生托盘叉车事故时导入了技能认定制度，定期的事实安全意识、技能数量度的确认不够充分,安全事故案例,1,安全事故案例,2,事故经过,11,日夜班时，对,GX81,的高混机储罐进行清扫作业，扫除的时候盖子和储罐的密封带脱落了，提出了维护依赖，日班时作业人员对作业方式的状态进行再确认，准备将大约,70KG,的盖子提起并横向移动时，由于提起气缸的动作不良无法完全提起盖板，于是员工手持上部投料口进行摇动，想通过人力辅助气缸运作。同时向右横向打开盖板（中间缝隙大约,5,厘米），由于气缸作用盖板移动非常轻松，作业者在没有任何危险意识的情况下向右横向移动盖板，左手的中指前端关节被上部投料口的下沿和储罐上沿夹伤。,安全无小事，时刻要注意,!,2013,年,10,月,12,日，制造交替班一员工在开高混机盖子时，发生手指被割伤事故。,事故原因,人的方面,.,没有考虑到如果手持投料口下沿和储罐上沿,的缝隙十分狭窄就横向的移动了盖板（危险识别,意识不足）；,.,没有使用手套；,.,作业者变更作业岗位后,2,个月，作业经验不足,；,物的方面,由于上部投料口（约,30KG,）不取下时，盖板打开气缸的作用不良，时不时需要摇晃盖板辅助打开,管理方面,.,在清扫高混机前按照作业标准书的要求一一实施了，单是关于投料口取下，打开、关闭上盖的规则并不清晰；,作业标准书中，有关危险认识较高的储罐内部作业（电源管理、保护用品等）都有记录，但开关储罐上盖、清扫的方式并没有详细的记载；,安全事故案例,2,伤害率,安全文化综合表达坐标,依赖阶段,独立阶段,互助阶段,管理承诺,雇佣条件,纪律约束,规则程序,监督控制,个人承诺,个人价值,自主管理,自我保护能,力和习惯,自我约束,帮助别人遵守,留心他人,团队贡献,关注他人,集体荣誉,时间,本能阶段,依赖人的本能,以顺从为目标,主要仰仗安全管理人员,管理层参与欠缺,安全方面,上岗要求,经岗位培训和安全培训后，通过书面和实际操作考核才可独立上岗作业。,在培训期内，对于不熟悉的机械设备，应在有经验的同伴指导下操作，不得独立操作。,安全方面,安全色：红、黄、蓝、绿,红色：,表示禁止、停止的意思。,黄色：,表示注意、警告的意思。,蓝色：,表示指令、必须遵守的意思。,绿色：,表示通行、安全和提供信息的意思。,安全方面,1,、遵守厂区内任何警示。,安全方面,2,、厂区内，,只能在指定吸烟处吸烟，其他区域禁烟。,厂区共设立三处吸烟点，分别是：,外楼梯、更衣楼一楼、西门卫,安全方面,3,、厂区内，行人在人行道行走；,机动车在机动车道行驶并且限速,10KM/H,。,安全方面,4,、骑摩托车必须戴安全头盔，禁止穿拖鞋骑车。,5,、,厂区内的消防器材通道和安全通道必须时刻保持通畅，严禁摆放任何物品。,安全方面,月度奖金,考勤状况,(10%),、,S,及其他,(30%),、,部门,安全,品质,作,业性,(60%),劳防用品,进入现场必须戴好安全帽、穿着工作服和安全鞋，按岗位防护要求同时佩戴好其他劳动防护用品后，方可进入岗位作业。,各类劳防用品的使用规范如下：,（,1,）,安全帽的正确佩戴,；,安全方面,（,2,）,工作服,；工作服穿着要三紧：领口紧、袖口紧、下摆紧。,领口紧,下摆紧,袖口紧,安全方面,（,3,）,连体服,；,安全方面,（,4,）,安全鞋,；,安全方面,（,5,）,耳塞,；,备注：,1F,、,1.5F,必须佩戴耳塞。,耳塞的佩戴方法，压紧塞入等，否则起不到应有的效果,安全方面,（,6,）,防尘口罩,；,活性炭（黑色）面戴在外面，并夹紧鼻 夹,安全方面,（,7,）,3M,防毒面具,；,安全方面,（,8,）,防护面罩,。,安全方面,消防器材,1,、灭火器的使用方法,使用灭火器注意事项：,1,、不要将灭火器的盖与底对着人体，防止盖、底弹出伤人。,2,、不要与水同时喷射在一起，以免影响灭火效果。,3,、扑灭电器火灾时，尽量先切断电源，防止人员触电。,4,、灭火时，人员应站在,上风处,。离火源处约,2-5M,距离。,5,、持喷筒的手应握在胶质喷管处，防止冻伤。（二氧化碳类）,6,、室内使用后，应加强通风。,安全方面,2,、消防栓的使用方法,使用注意事项：,1,、用消防栓灭火至少,3,人，,2,人握水枪，,1,人开阀。,2,、防止水枪与水带、水带与阀门脱开，造成高压水伤人。,3,、使用消火栓应先检查是否已经断电，断电后方可进行施救。,环境方面,保护环境，人人有责,1,、保持良好的环境卫生习惯，不乱扔垃圾。,2,、办公室人员：保持工作环境的整洁；纸张尽可能两面使用，废纸放入,回收箱内；废的电池、色带、墨盒等危险废弃物放入专设回 收筒内，,由安全环境科按规定处理。,3,、现场员工：严格执行岗位,5S,要求，保持工作现场的整洁，按照废弃物,的整理和摆放要求执行。,4,、养成节能习惯，节约用水、用电、用蒸汽。,安全环境科制作讲解,讲解结束，谢谢！,此课件下载可自行编辑修改，供参考！,感谢您的支持，我们努力做得更好！,