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语文园地,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,学习,“,交流平台,”,自由读,“,交流平台,”,，想一想：你读懂了什么？画出相关语句，在旁边做批注，写下自己的感受。,读文章时，分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法。（以,北京的春节,为例）,文中,详写,了哪些日子？都写了些什么？,文中,略写,了哪些日子？都写了些什么？,作者在写北京的春节时运用了详略得当的写作方法，想一想作者为什么要这样写。,联系自己本单元的习作，说一说在你的习作中你都写了什么，哪些是详写的，哪些是略写的，为什么这样写。,讨论交流,读文章的时候，分清文章内容的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能让别人更好地了解自己想表达的意思。,读文章时，不仅要分清文章的主次，体会作者详略得当的写作方法，还要将这样的方法运用到自己的习作中去。,学习,“,词句段运用,”,你知道我们日常生活中有哪些习俗吗？这些习俗都有什么寓意？,过年的时候,吃年糕,：寓意万事如意年年高,过年的时候,吃鱼,：,_,建筑上,雕刻蝙蝠,：,_,寓意有头有尾，年年有余,寓意福从天降，福运到来,除了这些寓意吉祥的习俗，你还了解其他有吉祥寓意的习俗吗？,同义词学习,自由读句子，把句子读通顺。理解句中加点的词的意思。,说一说：关于句中加点的词，你发现了什么？,有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。,全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。,在,相同语境的语句,里，,相同的意思,，我们尽量,用不同的词语,来表达，可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富生动。,学习,“,书写提示,”,自由读文段，并观察文段里面的字，你发现了什么？,行楷,行书,是一种统称，分为,行楷,和,行草,两种，今天我们所了解到的是,行楷,。,行楷是在楷书的基础上发展起来的，是,介于楷书和草书之间,的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。,第,2,课时,创设情境，导入新课,中国是文化大国，而中国的古诗就像一朵馨香独具的奇葩，盛开在世界文苑之中。学习古诗，能领略古代诗人的风采，受到古典艺术的熏陶，收获人生的启迪。,背一背你最喜欢的一首古诗。,长歌行,歌行,长歌行,是一首汉乐府民歌，歌行是我国古代诗歌的一种体裁，也叫,“,歌,”,或,“,行,”,。,朗读古诗，读出韵味,长歌行,青青园中葵，朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,百川东到海，何时复西归？,少壮不努力，老大徒伤悲！,划节奏，读出韵味。,标出诗歌的停顿，再有节奏地读。要注意停顿的长短、语速的快慢、声调的高低。,长歌行,青青园中葵，朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,百川东到海，何时复西归？,少壮不努力，老大徒伤悲！,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,精读古诗，想象理解,请大家自由诵读全诗，边读边想这首诗抒发了什么情感。,劝导人们要珍惜时间，把握现在，趁着青春努力奋斗。,诗中写的是什么季节的景物？是从诗中哪些词语看出来的呢？,青青园中葵，朝露待日晞。,阳春布德泽，万物生光辉。,青青,阳春,生光辉,春天,诗人先从,“,园中葵,”,写起，再写自然万物，运用了由点到面的写法，描绘了,眼前,之景。,眼前,诗人只描写了春天吗？,诗人不仅描写了春天，还描写了秋天，但对秋天的描写是诗人的,想象,。,想象,为什么说对秋天的描写是诗人的想象呢？,“,恐,”,字说明是诗人的担忧，实际上秋季还并未到来。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,恐,读了前六句，你明白了什么道理？,从明媚的、灿烂的、生机勃勃的春景写到萧瑟的、枯败的秋景，这种变化让我们明白了,世间万物都会由盛而衰,。,世间万物都是这样的生长过程，我们人也不例外。诗中的春天、秋天分别比喻人生的哪个阶段？,春天比喻,青春,时期，秋天比喻,老年,时期。,既然诗人已经说明了人也会由盛而衰，为什么不直接写最后一句呢？为什么还要写第七、八句？可以删掉吗？,这两句诗把光阴比作流水，一去不复返，是诗人的感慨。由季节交替联想到时光易逝，合乎情理，而且前面的景物描写是为后面的感慨做铺垫的，所以第七、八句不可以删掉。,感慨,揭示诗歌主旨的是哪两句诗？你是怎么理解这两句诗的？,少壮不努力，老大徒伤悲！,“,少壮不努力，老大徒伤悲！,”,这两句诗,劝诫,人们要珍惜时间，努力学习，把握今天。,劝诫,朗诵古诗，背诵古诗,游戏：,“,看图找诗句,”,请大家根据每张图片上的画面朗诵出相应的诗句。,常恐秋节至，焜黄华叶衰。,青青园中葵，朝露待日晞。,百川东到海，何时复西归？,阳春布德泽，万物生光辉。,背一背,请同学们选择自己喜欢的方式试着背一背。你可以摇头晃脑地背，也可以踱着方步边走边背，还可以一边做动作一边背，甚至可以唱着背。,拓展延伸，课堂小结,大家还读过哪些劝诫人们要珍惜时间、勤奋努力的句子呢？,一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。,莫等闲，白了少年头，空悲切。,三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。,花有重开日，人无再少年。,明日复明日，明日何其多。,我生待明日，万事成蹉跎。,诗歌小结,长歌行,这首诗先写眼前之实景，再写想象之虚景，最后抒发感慨，劝诫我们要珍惜青春年华，发奋努力，不要等到老了再后悔。希望同学们能牢记这首古诗，时时提醒自己珍惜时间，努力奋斗。,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,说说你的观后感。,在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。,医用纳米机器人在工作,医用纳米机器人可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术,这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人。,7,纳米技术就在我们身边,什么是纳米？它的新奇特性体现在哪些方面呢？,自由读课文。要求读准字音，读通句子。,遇到生字、难读的词语或句子，多读几遍。,字词学习,我会认,乒 乓 拥 菌,臭 蔬 碳 癌 症,疾 灶 率,pn,yn,pn,jn,ch,u,sh,t,n,i,zh,n,j,z,o,乒 乓 拥 菌,臭,蔬,碳 癌,症,疾,灶,率,翘舌音,平舌音,l,率,l,（死亡率）,shu,i,（率领）,我会写,纳 拥 箱 臭 蔬,碳 钢 隐 健 康,胞 疾 防 灶 需,你是怎样记住这些字的字形的？,方法：,说文解字识记,“,蔬,”,字：,，蔬，食用菜。字形采用,“,艹,”,作偏旁，,“,疏,”,是声旁。,顺口溜识记,“,臭,”,字：,自大加一点，就念,“,臭,”,。,被包部分的下半部分不要写成,“,水,”,。,纳米 无能为力 拥有 冰箱,除臭 功能 蔬菜 材料 钢铁,隐形 健康 细胞 疾病 预防,病灶 需要 深刻,全班齐读。不理解的词语与同学交流。,无能为力：,用不上力量；多指没有能力完成某件事情或解决某个问题。,预防：,事先防备。,谁能选择其中的一两个词语并结合课文内容说一句话,?,纳米技术 碳纳米管 碳纳米管天梯,吸波材料 探测雷达 癌细胞病灶 缓释技术 死亡率,反复读、自由读、指名读、全班齐读。,科技术语：,自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相交流。,整体感知,课文简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。,你认为课文可以分为几部分？,第一部分（第,1,自然段）：总述,21,世纪是纳米的世纪。,第二部分（第,2,自然段）：具体介绍了什么是纳米技术。,第三部分（第,3,、,4,自然段）：介绍了在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。,第四部分（第,5,自然段）：讲了在不远的将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。,第,2,课时,纳米,技术就在我们身边,什么是纳米？,长度单位,回顾问题。,什么是纳米？,什么是纳米技术？,纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？,合作学习,阅读要求：,四人小组合作阅读，思考：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？,画出有关的句子，放声读一读，想一想作者是用什么方法进行说明的。,小组内交流讨论。,什么是纳米？,纳米是非常非常小的长度单位。,从这句话中你知道了什么？,纳米是很小的长度单位。,纳米小,感悟纳米的,“,小,”,。,纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。,纳米是非常非常小的长度单位，,1,纳米等于十亿分之一米。,你觉得上面哪句话写得更好?为什么？,第,2,句写得好，采用了列数字的说明方法突出了纳米是很小很小的长度单位。,文章中还有哪些句子也向我们生动地介绍了纳米是很小的长度单位？,如果把直径为纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。,作者运用了什么说明方法来介绍纳米的小？,作比较,什么是纳米技术？,纳米技术的研究对象一般在,1,纳米到,100,纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。,从这段话中可知纳米技术有什么特点？,很小,纳米技术的研究对象一般在,1,纳米到,100,纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也,无能为力,。,“,无能为力,”,是指谁无能为力？,人类和普通的光学显微镜。,人类和普通的光学显微镜无能为力的事情，纳米技术却可以做到，这就是纳米技术的,“,神奇,”,之处。作者用举例子的说明方法再次让我们感受到了纳米技术的,“,神奇,”,。,学习第,2,自然段的写法。,什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，,1,纳米等于十亿分之一米。如果把直径为,1,纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在,1,纳米到,100,纳米之间，不仅肉眼根本,看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。,写法总结：,课文先提出问题,什么是纳米技术呢？（先总写），再分写,纳米技术的研究对象,运用刚才的读书方法，同桌之间合作朗读第,3,、,4,自然段，体会纳米技术的神奇具体体现在哪些方面。,第,3,、自然段都是围绕纳米技术的运用来写的，与第,2,自然段一样，都是运用先总后分的写法。,示例,1,：,纳米技术就在我们身边：,冰箱里使用纳米涂层就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。,“,碳纳米管,”,比钢铁结实百倍，而且非常轻。,最先进的隐形战机上用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。,举例子,示例,2,：,纳米技术可以让人们更加健康：,利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。,未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。,未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。,举例子,都运用了举例子的说明方法，介绍了纳米技术的,“,神奇,”,。,通过课前查找资料，你还知道哪些纳米技术早已悄悄进入我们的生活？,拓展延伸,洗衣机、高性能彩色打印墨粉等都采用了纳米技术，可以不沾油、不沾水。,在火箭燃料中加入不到,1%,的纳米铝粉，就可将燃烧热能增加一倍。,纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具有超塑性，大大增强了陶瓷的韧性，让陶瓷坚固无比。,纳米技术和基因技术可以组合起来运用。,全班大声朗读第,3,、,4,自然段，读出自己的感悟。,课堂小结,纳米技术不但改变了我们的生活，而且应用前景非常广阔。它就在我们身边，可以让我们更加健康！这就是神奇的纳米技术！,改变生活应用前景广,大胆想象，创造,“,神奇,”,。,写话练习,放飞思维，大胆发挥自己的想象力和创造力：如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些方面？,写话,要求,：,以,“,纳米技术就在我们身边,”,或,“,纳米技术可以使人们,”,为开头，采用,“,总,分,”,的写法，写一段话。注意用上学到的说明方法哟！,纳米技术的新产品：,自洁玻璃,在玻璃表面上涂抹一层特殊的纳米涂料后，使得含水、甚至含油的液体难以附着在玻璃的表面。,纳米驱蚊手环,采用纳米缓释技术，比一般的驱蚊手环的驱蚊时效更长。,纳米技术就在我们身边,总起,纳米的世纪,介绍：什么是纳米技术？,作用,就在我们的身边,让人们更加健康,前景,深刻变化 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