【语文】小升初小学语文作文片段训练之人物外貌描写课件复习.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,作文片段训练,人物外貌描写,个子不高不矮，,身材不胖不瘦，,脸,蛋,不黑不白，,眼睛不大不小，,鼻子不高不低，,嘴巴不宽不窄,。,什么是外貌描写？,外貌描写也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，如人物,年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神情,等。,猜猜,他,是谁？,他,身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。,孙悟空,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青蓝色的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。,猪八戒,他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。,哪吒,他长得面黄肌瘦，只有大大的,脑袋,，上边只有三根稀稀拉拉的头发。,三毛,第一小妙招：,抓住,人物,外貌中,最主要的特征,他高高的,个子,，宽宽的,肩膀,，粗粗的,腰,，往台上一站，就像大石墩一样结实，谁也别想推倒他。,思考：用什么顺序来写人物外貌？,小姑娘打扮得,特别漂亮,：,头上,扎着一个红红的蝴蝶结，,身上,穿着一件带花点点的连衣裙，,背上,还背着一个绿书包,，,脚上,穿着红红的袜子、黄黄的鞋子。远看，真像一只花蝴蝶。,第二小妙招：,写人物外貌要,按一定的顺序,一般先,写整体再写局部,，局部描写时按照,从上到下,的顺序。,她的,眉毛细细,的，说话时一动一动的，就像两片随风飘动的,柳叶,。,他的眼睛,大大,的，,亮亮,的，,一闪一闪,的，就像两颗,黑宝石,。,小姑娘穿着一件,粉红色,的连衣裙，就像一朵亭亭玉立的,荷花,。,第三小妙招：,巧用,修辞手法,描写人物外貌,猜猜他们的性格,他叫小明，胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。,（机灵、淘气、调皮）,她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点,小衬衣,，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。,（文静、斯文）,第四小妙招：,外貌描写可以,表现人物的性格,抓住,人物,外貌中,最主要的,特点,写人物外貌要,按一定的顺序,外貌描写可以,表现人物的性格,巧用,修辞手法,描写人物外貌,外貌描写的,四个小妙招,课堂小练笔：,每个同学用,5,分钟的时间仔细观察一位同学的外貌，抓住他（她）的特征，写出他（她）的外貌特点。,注意：描写要按照一定的顺序。,记住：不要把名字写出来。写好后读给同学们听，然后我们一起来猜猜写的人是谁。,谢谢,观看,qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd,关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。,早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域,。,人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生,较大,人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生,较大,人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容,与形式发生较大,swa,